【正文】 到，渴望理解、渴望信任是我們的一種正常需要。”作為教師的我也跟所有的教師一樣一直熱愛自己的學(xué)生，但對(duì)于如何去愛卻未做過深入研究，并且很多時(shí)候?qū)W生一犯錯(cuò)誤，就大聲斥責(zé)，批評(píng)，沒真正試過如何走進(jìn)他們的世界，心平氣和地用道理去說服他們，沒有冷靜下來想一想，如何愛才得法，才能達(dá)到教育的目的。能否有行之有效的班級(jí)及管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干的輕松、快樂，干的效果更好一些呢?在讀了魏書生的《班主任工作漫談》一書后，我有了深刻的體會(huì)。一、最喜歡的一句話“許多事情是沒辦法選擇的，班主任不能選擇學(xué)生，什么學(xué)生進(jìn)來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，積極面對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，總有一天，學(xué)生的成績會(huì)提高，每一位孩子都會(huì)進(jìn)步的。三、教師必須做到以身作則，以人師表 牛校長經(jīng)常跟我們說：“身正為范，德高為師。對(duì)于學(xué)生更需要理解、信任和鼓勵(lì)。班主任對(duì)學(xué)生要有一顆寬容的心，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)孩子所犯得錯(cuò)誤要給予寬容，給予積極南新的引導(dǎo)，要想到孩子犯錯(cuò)的正常的，誰叫他們是孩子呢？把對(duì)孩子的愛融入到對(duì)他們的批評(píng)教育之中。據(jù)此我要在班內(nèi)大大表揚(yáng)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有責(zé)任心、愛勞動(dòng)等有突出表現(xiàn)的學(xué)生，樹立它們的形象，激發(fā)其他學(xué)生向其學(xué)習(xí)并努力超越他們，掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)，其目的就是增強(qiáng)每一位學(xué)習(xí)的自信、自信的意識(shí)，使其永遠(yuǎn)處于不敗之地。有了責(zé)任心、愛心，工作中就會(huì)去做好每一件事；思想上就不會(huì)有絲毫的懈?。痪蜁?huì)勤勤懇懇地對(duì)待自己的工作；就會(huì)努力鉆研自己的業(yè)務(wù)；就會(huì)充滿愛心地對(duì)待自己的學(xué)生，像對(duì)待自己的孩子一樣，才能履行好自己的職責(zé)。而且這一個(gè)班被稱為“殘奧班”班。在開學(xué)前兩周，每周都有打架事件發(fā)生，我就利用主題班會(huì)“三十顆跳動(dòng)的心”、“關(guān)起門來一家人”、“兄弟姐妹是一家”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛班愛同學(xué)教育。教育不是犧牲，是享受；不是重復(fù)，是創(chuàng)造；不是謀生手段，而是生活本身！我要用愛心、責(zé)任心為學(xué)生撐起一片天。學(xué)校方面：個(gè)別老師的歧視、或者教學(xué)的失誤，還有就是學(xué)生幾次努力，終以失敗而告終。針對(duì)后進(jìn)生的特殊心理特點(diǎn)，我認(rèn)為在做轉(zhuǎn)化工作時(shí)，應(yīng)從下面幾點(diǎn)著手： 1．真誠關(guān)愛，長善救失。所以，要不斷喚起他們向上道德信心。人人皆有上進(jìn)之心，后進(jìn)生亦是如此，這是潛藏在他們心靈深處的內(nèi)在成長動(dòng)力。后進(jìn)生由于辨別是非能力低，因而在行動(dòng)中常常出錯(cuò)。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。第五篇：用愛心為孩子撐起一片藍(lán)天用愛心為孩子撐起一片藍(lán)天“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。分析當(dāng)今中學(xué)生的現(xiàn)狀，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，部分學(xué)生是留守學(xué)生，家庭教育的誤解導(dǎo)致孩子養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、冷漠放縱。愛心教育已迫在眉睫，愛心教育勢(shì)在必行。寬容能化解矛盾，寬容能使師生、生生間感情更加深厚，使社會(huì)更加和諧?！睅滋旌螅鲃?dòng)跑來向我承認(rèn)錯(cuò)誤，說對(duì)不起我。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞑患?xì)心，而深深地傷了學(xué)生的心。教育家魏書生罰學(xué)生寫心理說明書。暖洋洋的用愛心關(guān)照游客，不一會(huì)游客“感動(dòng)”的自動(dòng)脫下斗篷到樹蔭下乘涼。對(duì)學(xué)生的熱愛，是班主任在履行職責(zé)時(shí)對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的高尚無私的道德情感，它在現(xiàn)實(shí)中具體滲透到班主任的一言一行中。以愛為中心的懲罰教育，才是最理智的教育，最有效的教育。四、實(shí)施愛心教育離不開懲罰教育沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。4．要有一顆細(xì)致之心在 教育 教學(xué)中，傳授知識(shí)要耐心，解決問題要細(xì)心?？梢妼捜菔撬?，是一捧清泉，能抹去一時(shí)的敵意，使人冷靜；寬容是火，能用愛心溫暖人的心靈，明亮而溫暖；寬容是一首人生的詩，是一種對(duì)宇宙的胸襟，是人生如詩般的氣度。有時(shí)是師長，有時(shí)是父母，有時(shí)是哥姐，有時(shí)是朋友。因此，給孩子多點(diǎn)愛，讓孩子感受愛，使孩子理解愛，愛心教育就顯得尤為重要。”蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)學(xué)生。沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育。因此，教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先是提高他們明辨是非能力，讓他們明確什