【正文】 “有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性，有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性，還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性?！狙葜v稿開(kāi)場(chǎng)白范例】教師演講稿開(kāi)場(chǎng)白 世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。）第四篇：演講稿開(kāi)場(chǎng)白演講稿開(kāi)場(chǎng)白大全學(xué)會(huì)以下幾種演講開(kāi)場(chǎng)白讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái),大凡成功的演講,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫,精心設(shè)計(jì)和安排好開(kāi)頭,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。他說(shuō):“我想提個(gè)問(wèn)題。一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:“同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國(guó)家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢?面對(duì)這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門(mén)的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢?”在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營(yíng)業(yè)員演講的結(jié)尾,引出自己的開(kāi)頭。明旨式這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。”是的,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的,應(yīng)該像陽(yáng)光一樣,不要浪費(fèi)它,讓它也去照耀人間。抒情式的開(kāi)頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。所謂“鎮(zhèn)場(chǎng)”,是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。他停頓了下,繼續(xù)說(shuō):“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢?”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛,情緒活躍。他說(shuō):“同志們,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō),歡迎大家到百貨大樓來(lái),可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因?yàn)槲沂荴X市公安局交通警察大隊(duì)的。如:《戰(zhàn)士的愛(ài)》聽(tīng)到這個(gè)題目,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。這種開(kāi)頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。示物式這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。講到關(guān)鍵處,激動(dòng)地打開(kāi)銅盒,拿出內(nèi)裝的用血書(shū)寫(xiě)的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。?好,我就給大家講一下《你媽我媽都是媽》:?！币灾卑资介_(kāi)篇在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開(kāi)篇就直奔主題:“對(duì)于什么是男子漢,不同人有不同的理解。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人。三、巧用修辭精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”。開(kāi)場(chǎng)白許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。值得注意的是,在使用時(shí)并不都是孤立的,有時(shí)還可以?xún)扇N方式并用。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊意識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話題變得輕松。?妻子說(shuō):?我家在農(nóng)村,條件不好,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。如:《我是夜幕的一顆星》水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星?！?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。解題式的開(kāi)頭,要避免冗長(zhǎng)啰嗦,同義反復(fù)。?中華根?應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字!”話音剛落,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種:設(shè)問(wèn)式演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離,并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。如:軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法。可是,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。好吧,今天,我就專(zhuān)題講一講《好一個(gè)馬路橛子》?！薄拔覀兦嗄暧幸粋€(gè)共同的姓,就是?中華?。演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng),即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。競(jìng)聘演講稿開(kāi)場(chǎng)白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！（演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài)）今天，能夠站在這里參加競(jìng)聘，我感到十分榮幸。小草，很渺小，不高大，但卻能點(diǎn)綴春天?！鞍嘀魅伟才盼耶?dāng)班長(zhǎng)，如果說(shuō)上任之前我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)還有顧慮的話，那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋校瑥囊浑p雙明亮的眼睛中，我看到了兩個(gè)字:”信賴(lài)”!同學(xué)們，還有什么比信賴(lài)更使人鼓舞的。我怎么回答呢?我說(shuō):‘從今天起，你媽就是我媽?zhuān)俏覌屇?’妻子笑笑說(shuō):‘當(dāng)然也是我媽了。接著，演講者便以銅盒為線索講了下去。如果一上臺(tái)，滿口學(xué)生腔，“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通，就會(huì)讓人大倒胃口。明旨式的開(kāi)頭，要盡量做到集中突出，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，不宜轉(zhuǎn)彎抹角，過(guò)多渲染鋪墊，否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種方式開(kāi)宗明義，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，概括主要內(nèi)容，直接揭示主題，說(shuō)明意圖。承接順暢自然，顯得生動(dòng)有趣。結(jié)果只好原蛋帶回。有一個(gè)共同的名，就是‘根’?！睖乜死找矎?qiáng)調(diào)開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)建 議說(shuō)者和聽(tīng)者之間的認(rèn)同情感，并為下面的演講作好準(zhǔn)備。俄國(guó)大文學(xué)家 高爾基說(shuō)：“最難的是開(kāi)場(chǎng)白，就是第一句話，如同在音樂(lè)上一樣，全曲的音調(diào)，都是安給予的。以下是英文演講稿英文演講稿開(kāi)場(chǎng)白Opening Statement, senator thurmond, members of the mittee, my name is anita , and i am a professor of law at the university of was born on a farm in okmulgee county, oklahoma, in am the youngest of 13 had my early education in okmulgee father, albert hill, is a farmer in that mother39?？墒侨说纳悄敲创嗳?，他們甚至來(lái)不及好好地享受已經(jīng)擁有的幸福?？磥?lái)，我打算要在大學(xué)課堂里當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講的東西是人家小學(xué)生早就知道的。走上三尺講臺(tái)，我們教書(shū)育人。同學(xué)們強(qiáng)忍淚水，他們知道，此時(shí)此刻，他們的老師恐怕連站著都是一種抗?fàn)?，一種與生命的抗?fàn)?。在人生磨難面前，他沒(méi)有掉淚。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。塞翁對(duì)失馬的淡然處之，毛主席的名言“勝不驕，敗不餒”，一個(gè)換取了更多的馬匹，一個(gè)締造了新中國(guó)。對(duì)生命之花，有人說(shuō)花開(kāi)敗了，也就沒(méi)了；有人說(shuō)，不，它能留下甘甜的果。凱勒用對(duì)生活的熱愛(ài)觀察世界；不健全的大腦無(wú)法扼止舟舟用對(duì)未來(lái)的憧憬指揮交響；貧困的家境無(wú)法困住志堅(jiān)者飛出的翅膀；低微的出身無(wú)法綁牢心高者跨越的步伐。你可以抱怨，只因今天陰雨綿綿；你也可以安慰，因?yàn)榛ú輼?shù)木得到了澆灌；你可以哭泣，只因玫瑰花下有刺，你也可以微笑，因?yàn)榇虃_(kāi)著嬌艷的玫瑰；你可以滿腹牢騷，因?yàn)槟悴坏貌恍燎诠ぷ鳎阋部梢詰c幸至少你還有工作；你可以嘮叨，因?yàn)榧覄?wù)的繁重，你也可以滿足，因?yàn)橹辽倌氵€有一方溫馨，演講稿《演講稿開(kāi)場(chǎng)白》。因此，要想引人入勝，就要有別開(kāi)生面的開(kāi)場(chǎng)白，就要——精心設(shè)計(jì)。做完第二次化療，方永剛惦記著自己還有幾次課沒(méi)上完，要回去上課。終于，經(jīng)過(guò)再一、再二、再三的請(qǐng)求，2007年1月15日，在第二次和第三次化療的間隙，方永剛回到離開(kāi)了兩個(gè)多月的教室?！叭紵约?，照亮別人”是蠟燭的精神。當(dāng)我最終定下來(lái)寫(xiě)有關(guān)珍惜的講稿時(shí)，想上網(wǎng)搜幾個(gè)有關(guān)珍惜的名言警句，于是我打開(kāi)百度網(wǎng)頁(yè)，再搜索欄里輸入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回車(chē)。當(dāng)時(shí)看到這則新聞的時(shí)候，讓我印象最深的是報(bào)道說(shuō)，在那些遇難者中，有一對(duì)要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫婦。同學(xué)們，再想想我們吧，看到這些難道就沒(méi)有觸動(dòng)?瑞士偉大的民主主義教育家——裴斯太羅奇說(shuō)過(guò)，今天的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。因此，口才表述水平的提高，很大程度上取決于表述者思維素質(zhì)和能力的提高。首先，對(duì)于演講者而言，有決定意義的是要獲得聽(tīng)眾的好感，引起 他們的注意，開(kāi)場(chǎng)白就是溝通演講者和聽(tīng)眾之間的第一座橋梁”。他停頓了下，繼續(xù)說(shuō):“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢?”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛，情緒活躍。演講者一開(kāi)始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事，這種開(kāi)頭，由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注，并能造成懸念，激起聽(tīng)眾的興趣。所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。解題式的開(kāi)頭，要避免冗長(zhǎng)啰嗦，同義反復(fù)?！?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性，發(fā)人深思，對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如:《我是夜幕的一顆星》水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕，飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了?！拮诱f(shuō):‘我家在農(nóng)村，條件不好，我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡，使沉重的話題變得輕松。而我則推崇那些敢于自我否定，敢于向舊意識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)我：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!