【正文】 師德”中把“個人修養(yǎng)和行為”專門作為一個“領域”提出來，更加凸顯 “個人修養(yǎng)和行為”的重要性。我不禁想起“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”古今對教師的比喻，但我想說：新時代的教師不能再作“春蠶”或“蠟燭”而應該在向社會奉獻的同時不斷的補充營養(yǎng)，成為常青的“果樹”！在這個浮躁的社會，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下，對教師提出這個“標準”非常必要。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福！有心的地方就會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會有欣賞，有欣賞的地方就會有愛，有愛的地方就會有美，有美的地方就會有自由，有自由的地方就會有快樂！臨安市教師學校朱小華2014年8月第五篇：暑期師德培訓計劃2015暑期師德培訓計劃第1篇：暑期師德培訓計劃為貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強化師德教育，加強師德宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平。2．嚴格執(zhí)行考勤和考評制度。由辦公室負責報送區(qū)教師進修學校并登記相應學分。（四）深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。結合《臨平三中教師崗位與責任師德師風教育活動實施方案》中的四查四看內(nèi)容，進行自查自糾，并簽訂書面承諾書。暑假完成，材料9月上交。（4）學習陶行知事怎樣做就怎樣學，怎樣學就怎樣教的教改精神。一、指導思想以黨的xx屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設實際，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展教育做出貢獻。②筆記：每次的學習筆記（包括回家的自學）及心得要記在校專用的筆記本上，共3分。深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，強化敬業(yè)精神。（3）開展愛自己活動。學期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結。九、具體安排第一階段：時間內(nèi)容方式參加人員地點負責人8月28日上午全國教書育人楷模學習講座全體教師會議室蘇為澤8月28日下午全國教書育人楷模學習講座全體教師會議室蘇為澤8月29日上午全國教書育人楷模學習 講座全體教師會議室劉素桃8月29日下午追求教師職業(yè)的幸福講座全體教師會議室肖云晴8月30日上午最美女教師張麗莉先進事跡講座全體教師會議室劉素桃8月30日上午最美司機吳斌先進事跡講座全體教師會議室劉素桃第二階段：先進教師，學校計劃學習，教師崗位職責學習、師德培訓學習體會或總結等。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，提高全體教師師德水平,現(xiàn)將2012年中心幼兒園暑期師德培訓做以下計劃：一、指導思想以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以“學為人師，行為世范” 為準則，進一步豐富新時期師德建設內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。四、培訓時間 8月25日～8月30日。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分，考核記錄內(nèi)容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。在培訓學習過程中各學校、單位要結合“讀教育名著、感悟名師”活動，鼓勵教師撰寫師德學習反思性文章，：2013暑期師德培訓工作計劃游埠鎮(zhèn)小學2013年暑期師德專題培訓工作計劃為貫徹落實《浙江省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》和《浙江省教育廳關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》等精神，根據(jù)市教育局蘭教（2013）88號文件《關于做好全市中小學教師2013年暑期師德專題培訓工作的通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強師德教育，與時俱進，并不斷充實新內(nèi)容，不斷突出新重點，結合學校實際情況，經(jīng)過學校委員會研究本次專題培訓活動，制訂專題培訓計劃：一、培訓對象：全體在職教職工二、培訓時間：8月25日——8月31日三、培訓領導小組成員： 組長：藍建坤組員：徐連壽 張宏峰 藍馬富 徐曉紅四、培訓內(nèi)容：本次暑期師德培訓的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”。六、培訓要求：認真學習，做好摘記。學以導行，提升自我。3．師德師風教育，學習“最美教師張麗莉”。二、培訓對象 永安鄉(xiāng)學校全體教師三、培訓主題和內(nèi)容（一）培訓主題：尚德修身、撫愛育人。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。五、培訓要求建立領導小組，統(tǒng)一要求。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。集中學習要求全員參與，不得缺席。二、培訓主題和諧教育，幸福師生。在學校領導干部中開展關愛教師活動。結合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。培訓學習缺勤者要補寫筆記；公出者以筆記成績來核算相應的考勤分。三、培訓對象全體在職教師。（5）學習陶行知用最少的經(jīng)費辦理最好的教育的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。（1）學習陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神。各年級組結合實際和《臨平三中教師崗位與責任師德師風教育活動實施方案》中的十查十看 五比五看五爭當內(nèi)容，自擬討論專題，要求討論人人發(fā)言，組內(nèi)有專人記錄，并形成書面材料，組長進行大會發(fā)言。通過自查自糾、年級組討論等形式，堅決杜絕違規(guī)行為，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。由辦公室負責，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體，營造濃厚的學習氛圍，報道培訓的信息。確需請假的，報校長室審批。一、培訓目標，辦人民滿意的學校。新時代，新形勢，呼喚陽光教師。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。做好學生的指導者和引路人，與學生共享生命歷程。市教育局將于九月份（具體時間另行通知）對各教育學區(qū)、學校進行抽查，抽查主要形式為聽匯報、看材料。集中學習xx8月26日星期五上午傳達、學習市教育局2011年教育工作會議內(nèi)容以及王育倫局長講話精神；本校優(yōu)秀教師先進事跡報告、討論會集中學習xx下午“師德師風討論”活動集中討論xx8月27日星期六學習溫家寶總理的講話《肩負起教書育人的神圣使命》；學習貫徹《浙江省