統(tǒng)計工作者事跡材料(完整版)
【正文】 **的妻子下崗，女兒又處在讀書求知階段，他一個人的工資成了全家唯一的收入來源，壓力可想而知，但我們從未發(fā)現(xiàn)**對工作的責(zé)任心和執(zhí)行力有減退，仍然那么執(zhí)著。說他耐得煩，還因為他在配合領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)與其它部門工作關(guān)系，以及幫助同事解決急需解決的具體困難時所表現(xiàn)出的全局觀和樂助人的品格。與此同時，**還在電腦里作了相應(yīng)的電子臺帳建設(shè)。他就是領(lǐng)導(dǎo)信任、同事稱頌的統(tǒng)計前輩**。全區(qū)共有400多家勞資統(tǒng)計報表上報責(zé)任單位，光打電話催報就讓人受不了，特別是前些年，勞資報表是一月一報，工作量大得驚人。說他耐得煩，那可是名不虛傳。當(dāng)一個人把自己所從事的工作當(dāng)作畢生的事業(yè)來追求時，他是不會去計較個人的利害得失的。本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上和行動上自覺與黨中央保持一致，模范遵守國家的法律、法規(guī)，熱愛統(tǒng)計工作，自覺遵守統(tǒng)計職業(yè)道德規(guī)范，以強烈的事業(yè)心和使命感，*年如一日，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實，在平凡的崗位上做好每件小事。堅持按月發(fā)布《**統(tǒng)計資料》，*年來從無間斷。我通過向工作經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)了統(tǒng)計操作實務(wù)、《統(tǒng)計法》以及**相關(guān)業(yè)務(wù)知識。幾年來，他刻苦鉆研財政業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在平凡的崗位上埋頭苦干，任勞任怨，默默奉獻，出色完成了各項任務(wù)，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員崇高的理想追求和財政干部奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。在日常工作中，他能嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作程序，認(rèn)真審核部門編制的收支預(yù)算，及時準(zhǔn)確地辦理資金撥付，把各項財政政策落實到具體工作中。對前來辦事的同志，不論認(rèn)識與否，職位高低，都能熱情接待、耐心解釋、及時辦理，得到相關(guān)部門的一致好評。特別是對“雙差生”進行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。“要想給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水”，要給教師一個好的思路，自己先要有超前的思想。對教師和學(xué)生的困難疾苦，我熱情幫助，關(guān)懷備至，給他們一個無微不至的照顧；從而贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。我要始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。今年2月8日晚，中央電視臺《焦點訪談》節(jié)目以“共和國羊年的記憶之五帳簿上的小康之路”為題，播出了對這個家庭的專訪，引起了國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和國內(nèi)眾多媒體的廣泛關(guān)注。提起城市住戶調(diào)查，很多人都知道這項工作的酸甜苦辣。（本文《一本不尋常的帳本》是2003年省統(tǒng)計局主題教育演講比賽用稿，演講者榮獲二等獎）統(tǒng)計工作者演講稿（七）。正是這許許多多統(tǒng)計調(diào)查工作者的不畏艱辛，無私奉獻，才贏得了象葉老一樣的人，如此信任與支持，才使得千千萬萬個普通收支帳匯成重要的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，成為反映社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的見證。帳本是情，一段傾注普通百姓對統(tǒng)計工作的深情。透過你一本本、一頁頁、一行行的帳目，讓我們追憶歷史，抒發(fā)情感，傳唱贊歌。逮東宇單親家庭，父親又身有殘疾，無勞動能力，在村委會的幫助下爺倆艱難度日，我知道后，找到這位學(xué)生，親自到她家里去走訪，并為她送去了一些吃的用的。擔(dān)任校長以來，要求老師做到的我首先做到，要求老師不做的我從來不做。教學(xué)是一項充滿創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性和藝術(shù)性的工作，僅有知識還不夠，還要懂得怎么樣把知識傳授給學(xué)生。任職以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學(xué)為主”的治校方略，強化師德教育，深化教育改革，增強學(xué)?；盍?，以黨員的模范作用為表率，以積極分子隊伍為主要依靠力量，帶動了教師，激活了隊伍，在學(xué)校發(fā)展的實踐中，取得了一定的成績。
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