【正文】 肇源相望，西隔拉林河與吉林的扶余為鄰，16個行政村，41個自然屯。三是在求真務(wù)實上帶好頭，做實謀、實抓、實干的表率。對帶有傾向性和苗頭性問題但尚未構(gòu)成違紀(jì)的黨員，先行給予警示談話，對屢教不改、屢犯不改，不再具備黨員條件的則決不手軟，堅決清除出黨員隊伍，切實把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實處。黨員文化層次較高，領(lǐng)導(dǎo)干部較多，大家的民主意識較強(qiáng)，尤其要注意發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主。三是要建立談心制度。黨員意識的強(qiáng)弱，是能否提高黨員隊伍素質(zhì)和發(fā)揮黨員先鋒模范作用的基礎(chǔ)。黨員的先進(jìn)性能否保持和發(fā)展，歸根結(jié)底要看黨員教育、管理和服務(wù)成效如何。二是建立黨員活動登記卡制度。首先是完善黨務(wù)公開制度。一是要在黨組織中廣泛開展黨員目標(biāo)管理和創(chuàng)優(yōu)爭先活動，對每名黨員在一個時期內(nèi)如何履行黨員義務(wù)、發(fā)揮黨員作用等細(xì)化量化，并定期檢查、考核，運(yùn)用激勵約束機(jī)制，督促和激發(fā)每名黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不能忽視農(nóng)村黨員的作用。一、農(nóng)村黨員隊伍的基本情況農(nóng)村黨員隊伍中，中青年黨員、初中以下文化程度的黨員、行政村黨員占據(jù)較大比例，依然是農(nóng)村黨員隊伍的主體。宗旨觀念弱化，不能很好地為農(nóng)民服務(wù)，一些農(nóng)村 黨員把全心全意為人民服務(wù)的宗旨忘掉了，不能自覺代表和維護(hù)人民群眾的利益，為己多為人少。有相當(dāng)一部分農(nóng)村黨員自身致富能力低下，自己找不到致富途徑，（現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，在法律允許的范圍內(nèi)種植什么，養(yǎng)殖什么，加工什么，自己可根據(jù)市場需求安排生產(chǎn)，可以按著人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我走）安貧樂貧，不思進(jìn)取，更不可能帶領(lǐng)群眾致富。平均年齡大，文化水平低，不僅影響了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，同時更影響了基層黨組織了戰(zhàn)斗力、凝聚力，制約了廣大農(nóng)村的全面發(fā)展。目前，一些基層黨組織對本村外出務(wù)工黨員、從事個體經(jīng)濟(jì)的黨員、到私營企業(yè)務(wù)工的黨員還沒有比較好的管理辦法，“口袋”黨員、“掛名”黨員依然在很大范圍內(nèi)存在。長期以來，正是由于我們堅持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口，嚴(yán)格評議黨員，疏通出口，農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力才不斷增加，發(fā)揮先鋒模范作用才能夠成為黨員的自覺行動。搞承包，干個體，外出打工，為私企老板工作已不再是遮遮掩掩的事情，許多黨員還成了發(fā)家致富的能手，成為帶領(lǐng)群眾奔小康的帶頭人。這種主體意識，使廣大農(nóng)村黨員增強(qiáng)了自律意識，不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性，有效克服盲從、跟風(fēng)現(xiàn)象，使農(nóng)村基層組織的思路更開闊，措施更完善，工作成效更顯著。解決好黨員隊伍當(dāng)中存在的突出問題，消除制約黨員發(fā)揮模范作用的制約因素，關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨員教育管理，核心是增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性意識。貫徹執(zhí)行路線方針和遵紀(jì)守法的模范。俗話說：“一個好漢三個幫”、“眾人拾柴火焰高”就是這個道理，村支兩委班子成員即使能耐再大，也不可能 孤立地去完成村里的所有事情，只有凝聚大家的力量，村里事業(yè)才可能得到蓬勃發(fā)展?？傊h員發(fā)揮先鋒模范作用，是衡量黨員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是黨員教育管理工作的目標(biāo)要求，是一個常談常新的話題。（二）加強(qiáng)師德錘煉，在形象上永葆黨員先進(jìn)性一位哲人說過，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說明了為師先修德的重要性。在教育形勢不斷發(fā)展變化的今天，新情況、新問題層出不窮，新知識、新理論大量涌現(xiàn)，黨員教師要在教育工作中保持先進(jìn)性，必須具備實現(xiàn)先進(jìn)性的能力和實際行動。凡要求學(xué)生做到的自己應(yīng)首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應(yīng)首先做到，凡規(guī)定學(xué)生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。不怕基礎(chǔ)差，就怕內(nèi)部搞你我他，眾人齊力、萬眾一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，各盡所能是黨的事業(yè)成敗的關(guān)鍵。隨著社會生活水平逐漸提高，消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也不斷變化，黨員教師要從大局出發(fā)，堅決抵制奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣，不在生活條件上相互攀比。做執(zhí)行黨的農(nóng)村政策的模范。做密切聯(lián)系群眾的模范。從入職起我就勵志做一名優(yōu)秀的教練員，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，在自己的工作崗位做出了一定的成績，曾獲得“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”、“先進(jìn)職工”、“全國教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)個人”。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。要通過多種途徑和形式，把黨的方針、政策宣傳到群眾中去；把黨的關(guān)懷和溫暖送到群眾中去；把群眾的愿望和要求帶上來，用實際行動密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。凡是黨的政策要求農(nóng)民做到的，黨員要首先做到，并領(lǐng)好頭、帶好路；凡是黨的政策要求不應(yīng)該做的，黨員要帶頭不做，并管好家庭成員、做好群眾的工作。第四篇：新形勢下農(nóng)村黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用新形勢下農(nóng)村黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用農(nóng)村黨員在各個歷史時期，都較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，為農(nóng)村的改革建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。身為黨員教師要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級，齊心協(xié)力地把各項工作完成好。（四）提高教育質(zhì)量是堅持先進(jìn)性的具體體現(xiàn)教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，學(xué)校黨建工作必須緊緊圍繞辦學(xué)改革發(fā)展的中心工作，才能更好地發(fā)揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現(xiàn)實性，在“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的工作思路中，創(chuàng)出黨建特色，發(fā)揮和體現(xiàn)黨員的作用：（1）要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學(xué)習(xí)與實踐，充分發(fā)揮黨員的教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的模范帶頭作用。黨員教師作為知識群體中的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，提高適應(yīng)信息化時代的復(fù)合本領(lǐng)。黨員教師更應(yīng)關(guān)愛學(xué)生。始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，提高黨員教育管理的水平，提高農(nóng)村黨員隊伍的整體素質(zhì)，黨員先進(jìn)性才能體現(xiàn)，先鋒模范作用也才能更充分地發(fā)揮，農(nóng)村各項事業(yè)的健康發(fā)展才能獲得堅強(qiáng)、有效的組織保證。全心