教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)(完整版)
【正文】 —構(gòu)建主義進(jìn)行了反思，再次將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂的根本目的進(jìn)行明確，達(dá)到了非常好的效果。其中有許多老師的對教育教學(xué)的觀點和看法是比較先進(jìn)的，如我們學(xué)校的葉朝剛老對教學(xué)的論述，三中張遠(yuǎn)富老師對自己教學(xué)的態(tài)度等。因此提高課堂教學(xué)效益，是擺在我們面前的迫在眉睫的最重要問題。所采用的方法是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價。這樣才能使技術(shù)更好的應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué)。當(dāng)今教育技術(shù)領(lǐng)域中存在著一些問題。教育技術(shù)的理論對于這個問題的研究應(yīng)該給予重視。網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，就象電子商務(wù)改變了整個世界的商務(wù)運營模式一樣，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。第四篇：教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)為了更好的適應(yīng)教師的工作，我參加了教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動，這一培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來，經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。比較開心的是，已經(jīng)培訓(xùn)過的同事，說：“很簡單，放心大膽的去。這也算是一次難忘的培訓(xùn)吧。另外要一改以前只注重知識的傳授而忽略學(xué)生能力的培養(yǎng)的教學(xué)模式。我會將這次培訓(xùn)所得所獲融入到自己的教學(xué)工作之中去，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓自主、探究、合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。在以后的教學(xué)中我會注重選擇貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)資源并結(jié)合學(xué)科特點創(chuàng)造性地選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?？墒且蛔鳂I(yè)時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)是既不簡單，也不簡約，繁雜的名目，繁多的內(nèi)容，一下子讓自己毫無防備的墜入極其狹窄的縫隙，感覺呼吸困難——這就是所謂的簡單！于是請教同事，他們說問百老師，搜一搜，硬著頭皮，怕重復(fù)，挑了一個比較生僻的內(nèi)容?？傊?，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，同時也認(rèn)識到自身諸多的不足。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過程更加明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。（三）在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信
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