【正文】 訓相比，本次培訓具備很大的不同之處。作為一名英語教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。通過此次培訓，我更清楚地知道了新形勢下新課程改革對教師所提出的要求。利用多媒體技術(shù)能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。使我較好地理解了教育技術(shù)的概念和內(nèi)涵以及技術(shù)在教學中的作用。把教育技術(shù)這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。教育理念不斷得到更新通過這些天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的39。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。作為一名教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。所以我希望今后多一些這樣培訓，不斷更新自己的觀念，以適應(yīng)社會的發(fā)展需要。二、通過培訓，提升了更多新的技能知識。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。深入理解了教學設(shè)計前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用；掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。通過和他們的溝通與了解，從他們身上我學到了很多。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的`心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。短暫的學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。開始全面接受這些優(yōu)秀教師的新思想，逐步形成自已新的語文教學觀。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。在今后的教學中，我會充分利用所學到的新理念、新知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學水平。通過經(jīng)常光顧我們的國培學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對初中英語教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了英語教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。我們的教師不少都去市里邊聽過課，大家都知道，市里邊的學校的建設(shè)都比我們學校強得多，教師的素質(zhì)也遠遠超過了我們，主要體現(xiàn)在，他們都能熟練的運用現(xiàn)代教學設(shè)備，所以我們應(yīng)該努力提高自己的素質(zhì)，增強運用現(xiàn)代化教學手段的能力，通過網(wǎng)上平臺，找到促進教學的方法，現(xiàn)在網(wǎng)上像中華教育網(wǎng)、建平教育網(wǎng)、K12資源庫、101遠程教育網(wǎng)等等，網(wǎng)上有我們需要的各種教學資料，如教案，論文，課件，習題，還有教師論壇，如果我們在教學中遇到的難題，都可以發(fā)表在網(wǎng)上，全國的教師都能與你交流，探討經(jīng)驗，比你閉門造車可強多了。提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)，教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合，同時，我也認識到教師的成長離不開教育信息技，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對新的問題。矯正了觀念的偏頗。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。參加這次培訓我的心得體會總結(jié)如下：教育理念得到更新。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是抽象的思維讓教學過程更清晰化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。泰勒原理對應(yīng)著課程結(jié)構(gòu)的四要素：目標、內(nèi)容、過程、評價。通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。如今，我已經(jīng)能夠利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、討論、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。在以后的工作中，我一定必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，使自己的教育教學水平更上一個臺階。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。培訓老師給我留下了深刻的印象，他們也使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。最后要參加全國組織的統(tǒng)一考試。首先，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可改變過去那種教師講、學生聽，學生處在被動地位的局面。通過與學員們的交流，無論是教育還是教學，我都能取長補短，大大提升了自我。通過討論練習進一步明確了“授導(dǎo)型教學設(shè)計”、“探究性教學設(shè)計”的特征。教師教育技術(shù)能力培訓心得體會15我是一名小學教師，很慶幸市教育局為我們提供這次培訓學習的機會，有專業(yè)老師為我們傳授教學經(jīng)驗和進行技術(shù)指點。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。因此，在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，把信息技術(shù)與學科教學相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的39。同時，我也在指導(dǎo)學生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取更多有益的知識而不是網(wǎng)絡(luò)游戲，頹廢、消沉的思想。不想說再見，因為有太多的不舍，結(jié)束是新的開始，精彩依然……擴展資料：教師教育技術(shù)能力培訓心得體會參加教師教育技術(shù)能力培訓心得體會桑植縣橋自彎學校 柏小麗我很榮幸參加了這次教育部門在暑假舉辦的教師教育技術(shù)能力集中培訓，我是初中數(shù)學第三期的學員。比如：怎么樣編輯公式和繪圖，怎么樣修改音頻文件和為視頻文件改格式。比如創(chuàng)建教學設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的學生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的思考。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有限為借口。接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。我很感謝教育部門為我們提供這次培訓學習的機會,得到名師傳授的教學經(jīng)驗和技術(shù)指點。所以我很珍惜這次學習的機會。以往我在評價學生時，主要是運用測驗、考試這種單一的測評方式，用這種方式簡單的評價學生好、壞，難免會有些片面，不夠客觀。通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深入地把握，進一步推動信息技術(shù)與課程整合，提高自身素質(zhì)，使自己在計算機領(lǐng)域有更大的突破。二、體會到，多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。在這3天中，“教育技術(shù)”，它的真面目逐漸浮出水面。弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。有了這些知識和技能的學習和實踐，我在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動等今后必須或?qū)玫降慕逃夹g(shù)都得到了長足的提高，在教學工作中更加得心應(yīng)手了。其次，教學課件的使用進一步提高了課堂教學效率，使學生學得更主動、更直觀，更有利于學生能力的培養(yǎng)，更有利于教學質(zhì)量的提高。二、教育技術(shù)能力培訓的意義：從教育發(fā)展的角度看，現(xiàn)代教育技術(shù)是一種文化。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率。此次培訓，使我受益匪淺。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進一步的提高。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷地完善它。特別是這些天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復(fù)習、鞏固、運用。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足?？粗约旱某煽兊玫絼e人的認同，自己的進步得到別人的肯定，心里的自豪感油然而生。三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。信息技術(shù)影響課程內(nèi)容：作為多媒體教學內(nèi)容，課件能夠幫助學生深入感知；加速或延緩教學過程的進行，使教學過程更加優(yōu)化；作為資源來源，學生可以瀏覽相應(yīng)資源網(wǎng)站；改變時空結(jié)構(gòu)和互動方式，從而改變教學形態(tài)；作為交流平臺，BBS促進學生的交流溝通，支持學生自主性、探索性、建構(gòu)性、社會性學習；作為