【正文】 榴里藏著天大的秘密，把它切開后，就會看見一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石，在陽光下閃著耀眼的光芒，這些“寶石”有那么誘人的香味兒，誰不想把他們放進嘴里嘗一嘗呢？每當(dāng)看見桌上一盤一盤的水果，我的胃就開始蠢蠢欲動，手忍不住抓起一個紅彤彤的大蘋果，大口大口的吃了起來，那汁水甜甜的，像蜂蜜般甜蜜，又如同薄荷那么清涼，令人百“吃”不厭。啊!棗、葡萄、柿子、梨、石榴……全部都上市了。這時候，秋雨來了。但我知道，終有一天我將告別這充滿趣味的孩提時代，向成人的世界進發(fā)，到時秋天在我的眼中是蕭瑟的，是悲寂的，是……這是多么令人沉痛??！所以此時此刻的我，要趁著童真猶在，收藏著秋天的點點滴滴。偶爾看見路過的飛鳥啄下一兩個果實，我們也并不驅(qū)趕，因為我們知道那是鳥兒傳播樹種的一個途徑。第一篇：我眼中的秋天作文通用我眼中的秋天作文通用15篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。最讓人感到奇妙的就是那秋雨了。雨又下了，我輕輕一笑，又開始了觀雨。它們落在樹枝上，落在房屋頂，就像一個淘氣的小孩子，從屋檐上滑下來，頓時形成了一條水線和一些糊不清的畫面。甜味兒多半是從梨和葡萄發(fā)出來的。在秋天，有一群武藝高強的演員，他們有些在枝頭揮舞雙臂，有些在空中翻滾、跳躍，這些舞者們優(yōu)美的動作和敏捷的身手讓樹媽媽也不禁拍起大手。這時，風(fēng)驟然的刮起，我不由得裹緊了身上的衣服。我眺望遠(yuǎn)處的山，一座連著一座，其中星星點點的紅色，大概是楓樹吧！秋天到了，它就紅了。看！她來了，也帶來了大家一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景圖畫。直到秋姑娘來啦，他們各個都伸直腰板，抬起頭，進行花朵，儀態(tài)萬方的看見秋姑娘。這，是我眼里的秋季，一個能夠帶來大家期待和豐收的季節(jié)。農(nóng)民坐上收割機，在田野上收割麥穗，農(nóng)民們哈哈大笑，特別開心，秋姑娘也悄悄地笑了。公園里，梧桐樹葉從樹上落下來，像一只只小蝴蝶在空中飛舞。記憶中總記得爺爺喜歡那一板凳，坐在門前一棵桂樹下，秋天到了，滿地的桂花與滿院的芳香，而爺爺在這一片金黃中坐著，抽著煙，看著我在桂花中玩耍，一直被成金黃色，融入在這一片金黃之中。爺爺離亓我己經(jīng)很久了，可我對他仍記憶尤新。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹在我的耳邊，凌亂的發(fā)絲在空中飛舞，不是夏日清爽的涼風(fēng)，不是冬日刺骨的冷風(fēng)，而是調(diào)皮的秋風(fēng)。到處都是它們：馬路邊，房檐上，小路上，它們的影子清晰可見。我眼中的秋天作文9明媚的九月，穿越紫槿，穿過木棉，闖過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常，從我單薄的青春前大步而過，我眼中它的面容，明亮又落寞。如今放眼望去，廣闊的田野是上只留下了豐收的殘余，空寂與落寞充斥著整個曠野，我心中不禁掠過了一絲傷感與難過，曾經(jīng)的歡聲笑語還歷歷在目，如今卻只剩下了“人走茶涼”。涼風(fēng)慢慢地吹著樹葉，叮當(dāng)作響?？释蚴澜缱C明它的存在的熱情使它毫無畏懼地前進。雖然有時一層層的白云會掩蓋它的光輝，讓一切平靜下來，但它不愿意落后。風(fēng)吹得更瘋狂，有時還夾雜著一些水滴，秋雨拂過地面，細(xì)細(xì)的蜜雨在天空編織著一道灰色的帷幕。乘著租來的六人自行車?yán)@園一周，我們終于選好了燒烤地點。收拾好東西，出門向停車場走去的路上，我回頭望著浦江郊野公園的大門，把眼中這一抹絢麗奪目的秋色深深刻印在了心里！我眼中的秋天作文12炎熱的夏天已經(jīng)過去了，轉(zhuǎn)眼間來到了金黃色的秋天，秋天同時也是我最愛的季節(jié)。金桂、銀桂、丹桂，不同深淺的黃色交織在一起，唱響了秋的集結(jié)號。我喜歡這獨一無二的、樸實無華的秋天。秋天，比春天更有意義，花木燦爛的春天固然美麗，然而碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅，瓜果飄香的秋天，富有它燦爛絢麗的色彩。但是，我眼中的秋天，也有無情的，這不秋天的雨是無情的，打落了許多樹葉，紛紛讓它們離去，兩天不停地綿綿秋雨還會打破農(nóng)民伯伯辛勤勞作，使他們辛苦種下的糧食，會被無情的綿綿秋雨浸泡在水中，無法曬到太陽。云彩姐姐在演出呢！有的像可愛的小白兔，有的像白色的棉花糖，有的還像一架美麗的小飛機。”我走進樹林里，樹媽媽給自己的孩子換上了新衣，有的樹葉寶寶決定離開媽媽，在秋姑娘的幫助下，到處去旅游。當(dāng)風(fēng)吹散夏日余溫時，那被歲月侵蝕早已泛黃的枯葉不甘地從樹枝上墜落，在風(fēng)中悠悠地打著幾個旋，似乎仍在留戀這熟悉的環(huán)境。沒有勾心斗角，沒有四分五裂，有的只是眾志成城的無所畏懼，相互扶持，即使前途風(fēng)雨再多，但有親人、朋友的真心呵護，你說，這不感人么？秋天，在無聲無息、無影無蹤的微風(fēng)中，勾勒著寂寞的美麗。教學(xué)過程中，注意從三年級學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營造輕松和諧的寫作意境，以及對學(xué)生寫作的過程和方法、情感和態(tài)度的關(guān)注。老師要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評論。教師有準(zhǔn)備有步驟有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生觀察有序、觀察有法、觀察有指向。① 交流描寫秋天的詞語。教師精彩的導(dǎo)語和有效的教學(xué)步驟設(shè)計對學(xué)生的寫作有指點迷津的作用。克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語》。看，田野里那金燦燦的莊稼一望無際，秋風(fēng)拂過，稻浪翻滾，就像疊疊的浪涌上岸灘。有一道閃光吸引了我。秋天，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有秋風(fēng)蕭瑟，有雨絲纏綿。原來是秋姑娘給它們?nèi)境闪它S色，秋姑娘直調(diào)皮。他給菊花妹妹燙了一頭漂亮的卷發(fā)，引得不少蜜蜂、蝴蝶前來觀賞，他們不住的親吻、撫摸著花兒，夸贊能干的秋天理發(fā)師，可把秋天樂壞了。微風(fēng)輕吹過麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過果園，與嘰喳著的麻雀問聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂，成功的自豪。秋天，是一種和煦的閑適。馬路上，人行道上常常會看到地上鋪滿了金黃的葉子，就像一張金燦燦的地毯，走在上面仿佛走在林間小道上一樣松軟。空中，大雁飛向南方，它們不怕刮風(fēng)下雨，不怕電閃雷鳴，只怕到不了溫暖的南方，而我們就缺少這種精神。再看那五顏六色的菊花，有黃的、白的、紅的、紫的……菊花的花瓣好像是媽媽的卷發(fā)，真是千姿百態(tài)，讓我應(yīng)接不暇。嗅著濃郁的麥香看著一望無際的麥田和幾個穿著黑衣正在田間忙碌的農(nóng)民伯伯，我不由得的詩興大發(fā)，寫出兩句打油詩：“田間麥香飄千里，億萬黃中點點黑。秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。滿滿的一片，都是豐收景象。秋天的風(fēng)是清爽的，它讓奶奶家的大花狗，不再像夏天那樣吐著舌頭，喘著粗氣，一動不動的趴在地上。下山后，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多么惹人喜愛呀!俗話說的好呀：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。天是那么的高，那么的藍(lán)，還有一群大雁在天上飛。果園里，一棵棵蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，好像一個個小燈籠掛在樹上。葡萄架上，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都壓彎了，好像一顆顆紫珍珠。涼爽的風(fēng)，吹走了我的疲勞?？?，路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。這就是秋天的風(fēng)，它不像春天那么狂野，也不像夏天那么火熱，更不像冬天那么冰冷。讓我們收獲希望，斗志昂然，我可以留住你嗎？秋天的風(fēng)秋天的風(fēng)像一位魔法師，它把楓葉刮得火紅火紅的，像一枚枚郵票紛紛飄落下來，給人們傳來秋天的郵件。秋在哪里？我去田野里去尋找秋天，我沿著小路走著，呼吸著田野特有的清香，頓時剛到神清氣爽。要不是奶奶把我拉進屋，我恐怕就要成為一只“落湯雞”了……秋天，是多么的美呀！第五篇：我眼中的秋天我眼中的秋天輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來了。秋天真是一個既豐收又美麗的季節(jié)呀！我眼中的秋天秋天來了！秋天，是我最喜歡的季節(jié)。我眼中的秋天淘氣的夏娃娃一溜煙似地跑了，秋姑娘穿著金色的外套來迎接我們了。五顏六色，爭奇斗艷的菊花可真漂亮呀！果園里，遠(yuǎn)處有一片柿樹和蘋果樹真是紅得耀眼，簡直像匯成了一片火海。它就那樣輕柔而又和煦地?fù)徇^你的面龐，帶著微醉的果香。收獲的果實和糧食堆滿了鄉(xiāng)間的每一寸土地，紅、黃、紫、橙、綠，構(gòu)成了收獲的色彩。秋天拿起鋒利的剪刀，“咔嚓咔嚓”，楊樹哥哥的頭發(fā)落下來，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。秋姑娘告別了松柏又來到楓樹家。站在樹林里，秋姑娘送來了一陣秋天，好像送來了她的一片情意。瑟瑟的秋風(fēng)中帶著絲絲涼意，奶奶已經(jīng)穿上了毛衣。奶奶家門前是一片果園。柿子樹上那一個個熟透的柿子就像一盞盞紅色的小燈籠，隨風(fēng)飄蕩，好像在慶祝祖國媽媽六十歲地生日呢！葡萄架上那一串串葡萄就像一顆顆紫色的瑪瑙凝聚在一起，好像在說著悄悄話呢！還有那桔子樹上一個個黃綠相間的桔子簇?fù)碓谝黄?，把樹枝都壓彎了腰，仿佛在和秋姑娘打著招呼呢！天空中，成群結(jié)隊的大雁一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，正飛往溫暖的南方，準(zhǔn)備去那兒過冬呢。說明 有了前面的觀察和說話，學(xué)生下筆成文應(yīng)該是水到渠成的事了。三、精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。（多媒體播放：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰??）③ 指名背誦描寫秋天的詩句?。▽W(xué)生背誦有關(guān)的詩句，并作簡短的點評）④ 導(dǎo)入寫作環(huán)節(jié)。導(dǎo)語：秋天像一首詩，像一首歌，像一幅畫，像一個美麗的童話。）話說秋天的特點