【正文】 誤的是（）。（1分）→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作 ，在窗口左側的任務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理 Office軟件輔助工具進行整理，選擇整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理2下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學設計的各個環(huán)節(jié)做的總結，您認為下述哪些觀點是正確的？（1分），應該放在教學設計的首位，可以說是教學設計前期分析的一個主要任務，它通常要依據(jù)教學實踐的效果2張老師和同事經(jīng)常會在一起談論課件制作工具軟件的種類和使用方法。（1分）第二篇：廣東省教育技術能力中級培訓結業(yè)試題3及答案廣東省教育技術能力中級培訓結業(yè)試題3及答案 20110716 17:42 結業(yè)試題13：一、單選題1下面對學生學習動力因素的分析中，屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力的是()。(1分)如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性1學校讓你去評價一位新來教師的課堂教學質(zhì)量，下列選項中哪個不需要作為評價教學質(zhì)量的因素？（）(※課堂氣氛的熱烈程度1王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵骸總€單元結束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握情況1在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵ǎ?。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（）(1分)視頻、音頻下列屬于教學設計前期分析的內(nèi)容是()。(1分)是要對學生進行形成性評價，進而調(diào)整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)。(1分)否學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。現(xiàn)需要搜索《學會合理消費》一課的教學PPT，請問除了關鍵詞之外，還需要限定()。(1分)※在動畫播放時，引導層上的內(nèi)容不可見，被引導層上的內(nèi)容可見1李老師計劃在開始講授教學內(nèi)容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。(2分)教學評價能引導教學活動朝正確的方向發(fā)展 好的評價能激勵學生更加努力評價的主要目的是促進學生的發(fā)展，對教學改進是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺性被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施評價離不開一定的價值觀或指導思想，在課程改革的推動下，教學評價的指導思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關對教師教學評價指導思想轉(zhuǎn)變的說法中，正確的為（）。(1分)是新課程改革要求課程能使學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。(1分)選題應強調(diào)知識的傳遞在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是()。(1分)標準試卷1王老師在對學生進行評價的過程中根據(jù)評價內(nèi)容的不同而采用了不同的評價方式，下列王老師在評價內(nèi)容和評價方法的選擇上搭配不當?shù)氖牵ǎ?2分)教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關注教育傳播的基本要素等方面?zhèn)鞑ビ糜诮逃康牟⑶揖哂薪逃南嚓P特性時，就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？(2分)本單元教學內(nèi)容的特點 老師自身的信息素養(yǎng) 實施教學的課堂環(huán)境 學生的學習基礎下列關于新建表格的操作中，正確的是（）。(1分)是 2王老師利用DV拍攝了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，他可以選擇電視機與DV直接相連接，進行播放。(1分)否信息技術與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上。(1分)※學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析李老師計算機上每個文件夾中都存有大量的教學資源，李老師想從某一文件夾（有200多個文檔）快速找到一個名字為teacher li education．xls文檔，下面選項中一屏顯示最多文檔的查看方式為（）。(1分)※多媒體教室環(huán)境1下列關于集中授課的特點及其發(fā)展趨勢的表述，不正確的是（）。(2分)合理的發(fā)現(xiàn)式教學能激發(fā)學生的學習興趣 發(fā)現(xiàn)式教學并不是所有的學科教學都適用 發(fā)現(xiàn)式教學更能促進學生智力的發(fā)展發(fā)現(xiàn)式教學是指學生對現(xiàn)有知識的再發(fā)現(xiàn)，而不是指對原創(chuàng)性知識的發(fā)現(xiàn)王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）(2分)Word PowerPoint WPS Office現(xiàn)在你需要一些電子版的關于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。(1分)是我國目前教育領域存在的主要矛盾或根本問題是：多年來教育領域培養(yǎng)出的大批人才主要是知識應用型人才，而非創(chuàng)新人才。(1分)是第三篇：廣東省教育技術能力中級培訓課程結業(yè)測試及答案廣東省教育技術能力中級培訓課程結業(yè)測試及答案測驗描述：課程結業(yè)測試共30道題，其中包括15道單選題、10道多選題和5道是非題；每題1分，總分共30分。(1分)了解光合作用發(fā)生的過程 理解什么是動能能流利背誦古詩《黃鶴樓》感受革命烈士的高尚情懷在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是()。(1分)要選用包含課堂必要教學內(nèi)容的教學資源要選用使用先進媒體開發(fā)的內(nèi)容豐富多彩的教學資源 要選用內(nèi)容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源要選用大公司開發(fā)的教學資源，不宜選擇個人或小組織開發(fā)的教學資源 要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）(1分)mpeg格式 rm格式 wmv格式 wma格式swf格式教學實施的 5P 原則是指（）。(1分)是 否互聯(lián)網(wǎng)為社會課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實性的主題情境，信息技術為學生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺和工具，有力地促進了社會課程中的社會探究過程，有助于社會課程的綜合。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)Photoshop豪杰影霸Nero Burning Rom SAngIt1制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般需使用以下哪種功能對網(wǎng)頁界面進行布局？（）(1分)文本框格式刷表格標尺1現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(2分)信息發(fā)布信息管理信息共享信息交流即時通訊以下敘述中，體現(xiàn)“先行組織者策略”的敘述為（）。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)Photoshop豪杰影霸Nero Burning Rom SAngIt1制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般需使用以下哪種功能對網(wǎng)頁界面進行布局？（）(1分)文本框格式刷表格標尺1現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(2分)信息發(fā)布信息管理信息共享信息交流即時通訊以下敘述中，體現(xiàn)“先行組織者策略”的敘述為（）。(1分)是否檔案袋法是信息環(huán)境下的教學評價方法，可以搜集學生的各項信息，如作業(yè)信息、考試信息、成長反思、論文等。(1分)為了評價每個學生平時課堂上的表現(xiàn)情況，王老師在課上仔細觀察每個學生的行為并做記錄為了了解學生對每單元的掌握情況，王老師在單元結束后總是進行單元測試，把成績保存起來每個單元結束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握情況王老師把評價學生的數(shù)據(jù)分成了幾類，并在自己的電腦上建立了相應的文件夾，把每個學生的各種信息按類別記錄在相應的文件夾中，以便期末評價還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現(xiàn)了評價的（c）。(1分)教學設計過程中事先考慮了教學過程中的若干因素，包括分析具體的教學內(nèi)容和教學目標，依據(jù)學習者的特征選擇合適的教學方法和策略，有利于提高教學質(zhì)量，從而促進學生的全面發(fā)展教學設計可以幫助教師根據(jù)教學實踐中。(1分)ACD See金山快譯IECuteFTP張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡將這些珍貴的信息以Email的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（）(1分)處理數(shù)字化存儲海量化超文本結構組織信息良好的交互性學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。30分為合格。(2分)教師要分析教材內(nèi)容教師要了解學習者的知識基礎學生必須預習當天要講解的內(nèi)容教師要完成教學的總結教師要準備好本堂課所用的教學資源除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。(1分)學生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題學生探究知識的熱情度非常高學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導二、多選題王老師常常會用到Word軟件來書寫自己的教案，以下關于Word部分功能的實現(xiàn)方法，錯誤的是（）。(1分)5P原則只適用于以教師為主導的教學5P原則只適用于以學生為中心的教學5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結得出的5P原則只有在理論上才能實現(xiàn)以下屬于新課程評價特點的是()。(2分)教師要分析教材內(nèi)容教師要了解學習者的知識基礎學生必須預習當天要講解的內(nèi)容教師要完成教學的總結教師要準備好本堂課所用的教學資源除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。(1分)學生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題學生探究知識的熱情度非常高學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導二、多選題王老師常常會用到Word軟件來書寫自己的教案，以下關于Word部分功能的實現(xiàn)方法，錯誤的是（）。(1分)5P原則只適用于以教師為主導的教學5P原則只適用于以學生為中心的教學5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結得出的5P原則只有在理論上才能實現(xiàn)以下屬于新課程評價特點的是()。(1分)是否多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內(nèi)在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”點擊“插入”→“項目符號和編號”→“項目符號” 點擊“工具”→“ 項目符號和編號”→“項目符號” 點擊“視圖”→“ 項目符號和編號”→“項目符號”教育技術的理論基礎包括（）。(1分)預言學生在后繼教學過程中成功的可能性 確定學生在后繼教學過程中的學習起點 證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平關注學生的全面發(fā)展以及學生的個體差異以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差？（）(1分)改變課程過去注重知識傳授的傾向，強調(diào)學會學習比掌握知識更重要 改變課程結構過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容的地區(qū)特色，增加與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。祝您取得好成績！一、單選題研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合一定的要求，下列敘述屬于研究性學習選題基本要求的是① 選題應具有可操作性；② 選題應聯(lián)系實際；③ 選題應強調(diào)知識的傳遞；④ 選題應具有開放性；⑤ 選題應具有一定的綜合性。(1分)是學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。(2分)信息發(fā)布 信息管理 信息共享 信息交流教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（）。下列選項中可以滿足王老師的這種教學需求的是（）。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（）※寫字板（）是指兩個或兩個以上異地的個人或群體，通過網(wǎng)絡傳輸線路及多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互傳，達到即時且互動的溝通，以完成或超越真實會議的效果。(1分)是教學前期分析的內(nèi)容主要包括兩方面：一是闡述“教師教什么，學生學什么”；一是分析“教師為什么這樣教，學生為什么這么學”的依據(jù)。(1分)是多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。(2分)使用軟件SnagIt截圖，可以截取當前電腦屏幕上的圖片，之后再自己命名保存 使用鍵盤上的“PrintScreen”鍵，可以復制當前電腦屏幕，然后粘貼到繪圖軟件中的空白文檔，自己命名保存即可你準備了一些與課程內(nèi)容相關的素材想把它們集成起來，做成簡單的課件，下列可供你選擇的工具是（）。(1分)引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生1王老師被學校派到一個偏遠山區(qū)的農(nóng)村小學進行支教，全校有37個學生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6人，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次教學的機會，下列教學方式王老師最好選擇（）。(1分)教師對各種教育理論、教育研究方法的駕馭能力較強下列關于學習者特征分