大學(xué)生愛國(guó)意識(shí)調(diào)查問卷分析[★](完整版)
【正文】 生活中的愛國(guó)主義教育活動(dòng)是多種多樣的，在一些其他學(xué)科中，愛國(guó)主義教育一樣可以得到發(fā)展，比如，在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理課時(shí)，通過對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的講解，使同學(xué)們了解我國(guó)現(xiàn)在的財(cái)政狀況，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)和求知欲望。通過對(duì)這些英雄和模范人物的深入了解來增強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。每當(dāng)國(guó)家利益受到損傷，民族尊嚴(yán)受到踐踏，往往會(huì)出現(xiàn)一些抵制活動(dòng)，更有甚者砸毀外資企業(yè)的一些建筑物，這雖然是愛國(guó)的一種變現(xiàn)方式，但這種不妥的行為對(duì)我們的影響更大，盲目的愛國(guó)會(huì)使國(guó)家受到更大的損傷。家人的教育方法會(huì)使我們的意識(shí)有所改變，這正是價(jià)值觀的形成原因之一，也是我們愛國(guó)意識(shí)形成的基石，而社會(huì)輿論的導(dǎo)向作用則更快更深入，社會(huì)輿論是一種運(yùn)用輿論操縱人們的意識(shí)，引導(dǎo)人們的意向，從而控制人們的行為，使他們按照社會(huì)管理者制定的路線、方針、規(guī)章從事社會(huì)活動(dòng)的傳播行為。此次實(shí)踐活動(dòng)我們共調(diào)查大一、大二兩個(gè)年級(jí)共30名同學(xué)，調(diào)查地點(diǎn)為北京信息科技大學(xué)清河校區(qū)。從“五四”以來，大學(xué)生一向被認(rèn)為是最愛國(guó)的群體，但自從改革開放后，許多外來文化的加入使得一些年輕人迷失了方向，他們盲目的追求所謂的新潮，認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義教育都是空談，毫無意義，更有甚者更改國(guó)籍，這種盲目的世界觀使我國(guó)的愛國(guó)主義教育受到影響，也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生造成很多不良的影響。這種現(xiàn)象的發(fā)生使愛國(guó)主義受到了嚴(yán)重的沖擊。我校80%的同學(xué)對(duì)此事都是感覺不爽，由此可見，我校同學(xué)能夠正確的認(rèn)清歷史，正確的認(rèn)清現(xiàn)狀，是愛國(guó)主義熱情強(qiáng)大的表現(xiàn)。我們小組認(rèn)為，蔡銘超似乎想要成為民族英雄，想要覺醒中國(guó)人民的愛國(guó)熱情，但你的行為給我們的國(guó)家蒙羞，因?yàn)椴皇匦庞媒^對(duì)是對(duì)民族的一種羞辱。一、愛國(guó)教育必須符合大學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，采取多樣形式，讓大學(xué)生們從內(nèi)心深處熱愛我們的祖國(guó)。各學(xué)科教育都可以而且應(yīng)該滲透愛國(guó)主義教育。當(dāng)代青年要想做為民族有為的一代，這樣才能使民族振興，祖國(guó)強(qiáng)大。請(qǐng)?jiān)谀x的選項(xiàng)上打勾，或者在中填寫。C 沒有必要，不利于文化向前發(fā)展D 沒有必要，這是缺乏理智的，盲目的表現(xiàn)第三部分關(guān)于愛國(guó)相關(guān)問題的意見和建議C1您覺得當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)熱情A 不斷提高B 沒有變化C 正在下降D 不清楚C2您認(rèn)為是否應(yīng)該對(duì)在校學(xué)生開展愛國(guó)主義教育？C3您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)的最主要表現(xiàn)應(yīng)該是A 學(xué)好專業(yè)知識(shí)B 提高綜合素質(zhì)C 積極投身公共事業(yè)D 其他（請(qǐng)注明）______________________C4您如何評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)行為A 當(dāng)代大學(xué)生整體愛國(guó)熱情不高，較少將愛國(guó)思想付諸行動(dòng)。？（），是來源于（）〈請(qǐng)注明＿＿＿＿＿＿＿＿〉，您首要的出發(fā)點(diǎn)是什么？（），？（）（如啟動(dòng)資金、風(fēng)險(xiǎn)等），您會(huì)選擇哪種方式？（）？（）？〔最多選三項(xiàng)〕（），？〔可多選〕（），？（），您更希望到哪一地區(qū)創(chuàng)業(yè)？（）、法規(guī)（），（）？（），使大量的大學(xué)生盲目的選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)（）？（）？〔最多選三項(xiàng)〕（）？（），來換取實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)？（19如果你在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，
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