【正文】 以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)！在此，我祝愿每一位同學(xué)都成為快樂(lè)的讀書(shū)人！謝謝大家！與書(shū)為友演講稿 篇2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！從小，一直陪伴我成長(zhǎng)的朋友是它，在我不懂的時(shí)候幫助我的良師是它，在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享的知己也是它。其次，讀書(shū)要選感興趣的書(shū)，多聽(tīng)老師與家長(zhǎng)的推薦。所以說(shuō)，在我成長(zhǎng)歷程中，書(shū)已經(jīng)成為不可缺少的良師益友。美好的生活從讀一本一好書(shū)開(kāi)始。愛(ài)頑強(qiáng)堅(jiān)忍的形象浮現(xiàn)腦海，“不，我不能哭！我這是在工作！必須解決居民困難！”我昂起頭，忍著淚水，說(shuō)道：“大姐，你的心情我能理解，每個(gè)人都有難處，你開(kāi)燒烤店也是為了養(yǎng)家糊口，維護(hù)好城市環(huán)境也是我的職責(zé)，我們不是故意找你的碴，更不是刁難你，希望大姐你能理解，配合我們。中隊(duì)長(zhǎng)迅速組織大家趕到現(xiàn)場(chǎng)，店主是一位30多歲的身材魁梧的中年男人，光頭赤膊著上身，右手臂紋了一只黑蝎子，后背紋了條青龍，脖子上戴著一串粗金項(xiàng)鏈，面露兇相，正在烤爐前翻烤著，刺鼻的濃煙飄到了居民樓上，家家戶(hù)戶(hù)都不敢開(kāi)窗，劃拳聲、吆喝聲、笑聲、叫聲充斥整個(gè)街道。小說(shuō)講述貧苦的簡(jiǎn)愛(ài)在經(jīng)歷了一系列磨難之后，收獲幸福的故事，塑造了一個(gè)不向命運(yùn)低頭、不懼世俗眼光、追求尊嚴(yán)與平等的女性形象。我演講的題目是《美好青春 與書(shū)為友》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)美好人生從認(rèn)真讀書(shū)開(kāi)始，能夠好好工作、天天讀書(shū)就是最開(kāi)心的事。還有朋友說(shuō)：“好好的銀行你不干，怎么跑去當(dāng)城管啦？你不怕嫁不出去??？”我笑了。立馬我的耳邊響起一陣“嗡嗡”聲，眼鏡也隨之掉在地上，臉火辣辣疼到像要滲出血來(lái)。對(duì)我而言，讀書(shū)可以擺脫工作的壓力，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憤怒、牢騷都會(huì)像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。我很慶幸自己是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，因?yàn)闀?shū)，我擁有很多值得回憶的快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)闀?shū)，我的眼睛看得更遠(yuǎn)，心靈的翅膀飛得更高，因?yàn)闀?shū)，我的心智與思想一點(diǎn)點(diǎn)成熟，更是因?yàn)闀?shū)，我一天天快樂(lè)成長(zhǎng)。就連外出旅行時(shí)，包里也塞上兩本喜歡看的書(shū)，否則，晚上沒(méi)有書(shū)讀就像少了點(diǎn)什么，非常不舒服。還有老師推薦的經(jīng)典詩(shī)詞閱讀，讓我體會(huì)到傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力與博大精深。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語(yǔ)文書(shū)，把我從無(wú)知領(lǐng)到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩(shī)詞的悠悠古韻和唐宋時(shí)代的盛世繁華。一本本書(shū)開(kāi)闊了眼界，豐富了我的知識(shí)。春水》；安徒生的童話(huà)，你看了就會(huì)邁進(jìn)了他的童話(huà)世界，因?yàn)樗耐?huà)使人讀了神游其中就會(huì)產(chǎn)生一種幻想，就在那時(shí)你最好寫(xiě)一篇想象作文，因?yàn)槟菚r(shí)的你正有靈感，寫(xiě)出來(lái)的作文時(shí)最理想的，最真實(shí)的。還有，我們可以看到路邊有很多攤位，尤其是學(xué)校附近。長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，不知道該怎么懺悔，總有一天，你們都會(huì)得到應(yīng)得的。另外，關(guān)于食品安全的信息很多，但都被忽略了，那就是只有大家都為食品安全做出貢獻(xiàn)，才能創(chuàng)造出一個(gè)良好的食品安全環(huán)境?！比缓笪矣謱?duì)媽媽說(shuō)：“我知道了?！蔽艺f(shuō)：“哦，知道了，以后我不會(huì)浪費(fèi)本子了。生活中如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像漆黑的夜晚沒(méi)有了指路的明燈。畢淑敏也說(shuō)過(guò)：“書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐書(shū)。偉大。對(duì)，這是朱熹的一首《觀書(shū)有感》，是講看書(shū)的感悟的。與書(shū)為友，讓我們受益終身?！币虼?，就更不可能了解自己，充實(shí)自己，完善自己。泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)而明艷華麗，時(shí)而清新脫俗，時(shí)而天真單純，時(shí)而質(zhì)樸自然。在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》。以書(shū)為友，愉悅一生。打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一座知識(shí)的寶庫(kù)、就像打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)、與高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話(huà)。四、養(yǎng)成一種習(xí)慣。我們可以站在作者的角度、主人公的角度，站在時(shí)代背景的角度，思考過(guò)去、思考現(xiàn)在、甚至未來(lái)，在不斷閱讀和思考中完善自己、豐富自己，建立正確的人生觀、價(jià)值觀。因?yàn)椋喿x時(shí)，我們可以和書(shū)中的人物、主人公、作者對(duì)話(huà)，將自己融入書(shū)中，感受豐富多彩的生活，體會(huì)與現(xiàn)實(shí)不同的人生，學(xué)會(huì)各種思維方式，樂(lè)在其中，并不斷拓展自己的思路，豐富自己的閱歷。每本書(shū)都教給我們一種對(duì)事物、對(duì)生活、對(duì)人生乃至方方面面的一種態(tài)度，只要我們靜下心來(lái)，用心感受，深入思考，就會(huì)感到書(shū)的樂(lè)趣，就會(huì)真正的以書(shū)為友，樂(lè)在其中。作為語(yǔ)文老師，我不知道該怎么從事教學(xué)，不知道在課堂中我該注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一絲頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書(shū)海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長(zhǎng)的耐心感動(dòng)；在《泰戈?duì)栐?shī)集》中我發(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界美好,我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討,也曾在《平凡的世界》中驚嘆少平,少安這樣平凡者的偉大；加德納的《多元智能》，使我明白了因材施教的最終原因；朱永新的《新教育之夢(mèng)》，讓我面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖，促使我以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)行理性的思索；李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》，更讓我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。所以，書(shū)是一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！薄：脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。都能夠從書(shū)本中學(xué)習(xí)到，掌握到。謝謝大家！第三篇：三年級(jí)演講稿：與書(shū)為友親愛(ài)的教師，親愛(ài)的學(xué)生：??大家好！我是三年級(jí)（七級(jí)）的李俊葉，今天我講的話(huà)題就是跟朋友的書(shū)。吐溫為她的誦讀短篇小說(shuō)，不僅閱讀海倫成為五輛汽車(chē)的學(xué)者，而且培養(yǎng)她美麗的頭腦。同好一書(shū)之人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此間習(xí)性也有相近，恰如二人同好一友，彼此間也可引以為友。無(wú)論何地，好書(shū)無(wú)須傾囊而購(gòu)，就能得到。書(shū)藉具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的靡蝕。凡真知灼見(jiàn)決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書(shū)籍記載的精華遠(yuǎn)播天下，至今為有識(shí)之士側(cè)耳聆聽(tīng)。好書(shū)與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂(lè)趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為他們的觀賞者，在他們所描繪的場(chǎng)景中生活，呼吸。凡真知灼見(jiàn)絕不會(huì)消失于當(dāng)世，書(shū)籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永為佳音，至今為有識(shí)之士親耳聆聽(tīng)。古時(shí)有句名諺“愛(ài)屋及烏”若改為“愛(ài)人及書(shū)”也不失為一智語(yǔ)。作者簡(jiǎn)介：塞繆爾偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍能新穎如故，熠熠生輝?！币槐竞脮?shū)常可視作生命的最佳歸宿，作者一生所思所想的精華盡在其中。人們交往若以書(shū)為紐帶，情誼將更為真摯高尚。冰心奶奶說(shuō)：我讀書(shū)，看了一本好書(shū)，喜歡好朋友支付好朋友。閱讀，你可以擴(kuò)大我們的視野，獲得豐富的知識(shí)。不要小看書(shū)籍的作用，也不要排斥。任何時(shí)候我們都應(yīng)該多讀書(shū)，看一些世界名著，這樣有利于我們學(xué)習(xí)，閱讀能夠讓我們學(xué)到寫(xiě)作的技巧，也能夠?qū)W習(xí)更多的成語(yǔ)和文字，每一本好書(shū)，都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)，才傳承于世。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過(guò)來(lái)，找來(lái)了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因?yàn)樗晃F石吸了起來(lái)。我之所以提倡與書(shū)為友，是因?yàn)椤鞍傥锟扇∩?，唯?shū)最難別。差距面前，我迷失了方向，后來(lái)我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。與書(shū)為友演講稿 篇12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《一朝書(shū)為友，終身書(shū)為伴》。比如我