黃龍縣中學(xué)權(quán)力的行使：需要監(jiān)督word說課(完整版)
【正文】 思想家，對此都有深刻的論述， 引導(dǎo)學(xué)生看書 P47 頁，師生討論觀點一和觀點二。 五、學(xué)法指導(dǎo)分析 本 節(jié)課 是以 學(xué)生自主探究和合作探究為主，配合練習(xí)鞏固。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點和學(xué)生實際情況， 本節(jié)課 我綜合運用 了 下列幾種教學(xué)方法： ① 情景教學(xué)法。因此：如何制約和監(jiān)督政府權(quán)力？成為教學(xué)難點。 而 該框是學(xué)生 在 學(xué)習(xí)《政府的職能》、《政府的責(zé)任》以及《政府權(quán)力：依法行政》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《權(quán)力行使：需要監(jiān)督》；有助于學(xué)生進(jìn)一步 理解人民與政府的關(guān)系；體現(xiàn)我國政府是為人民服務(wù)的政府。因此該框教學(xué)在本單元占有重要地位。 二、學(xué)情分析 高一的學(xué)生平日不關(guān) 注國家大事，更不看新聞，所以對于有關(guān)本節(jié)課的一些社會熱點問題了解不夠充分 。通過情景和問題的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，主動探索知識，引導(dǎo)學(xué)生去感知和體驗教學(xué)內(nèi)容。自主探究時應(yīng)明確學(xué)生探究的問題、要求、時間等，必要時還應(yīng)給與提示，教師還應(yīng)有總結(jié)，及時反饋。 通過分析， 了解關(guān)鍵在于建立健全 制約和監(jiān)督機制， 這個機制 一靠民主，二靠法制，兩者缺一不可。 探究四：什么是陽光工程 ，有何意義？ 讓學(xué)生自主探究 ， 感知和體驗 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。 作業(yè)設(shè)計： 你能
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1