大學20xx—20xx年第二學期班級工作計劃范文合集(完整版)
【正文】 刃而解。第一篇：大學2011—2012年第二學期班級工作計劃“一天之計在于晨，一年之計在于春”脫去厚厚的冬衣，迎來了五彩的春天。為了我們班有更好的發(fā)展，以下是我制定的工作計劃如下：一、工作宗旨明確目的，吸取經(jīng)驗，總結教訓，銳意創(chuàng)新，與時俱進，依靠集體，服務同學，實現(xiàn)目標。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。生活委員：工作計劃：主要負責管理班上的經(jīng)費。（2）、提高同學們的學習效率，實行“一對一”的學習方法，讓學習較好的同學帶動學習有困難的同學，達到互助共利。其次，作為組織委員的責任，在我看來有以下幾點：。組織同學寫宣傳報道稿件，做好班級通訊工作。本月小結。本月小結。暑假前的社會實踐和注意事項的宣傳。為此，班級工作應從集體凝聚力中入手。確實起好帶頭作用。認真及時的傳達上級團組織的決議和指示，結合支部的具體情況，研究安排團支部的工作；了解同學們的思想、工作和學習情況，作好經(jīng)常性的思想政治工作；抓好支委會的自身建設，加強同學們之間的團結，督促和幫助各個委員作好分管工作，檢查支部工作計劃的執(zhí)行情況，并不斷總結、汲取教訓。工作計劃：（1），提高同學們的學習興趣，大部分同學學習成績不好是因為對本專業(yè)不感興趣，從而不愿意去深入學習本專業(yè)各種課程，所以提高他們的學習興趣是提高本班學習的根本。希望在這一學期中，我們班都夠取得更好的成績。宣傳委員： 工作目的：負責對本班的宣傳工作，配合團委及其其他班委積極宣傳班級及系上的思想和活動。不定期的再班上宣傳心理健康知識，積極引導同學們參加心理健康教育與咨詢室組織的各種活動，包括心理講座、心理健康知識培訓……四、各月活動計劃 3月：總結之前工作的經(jīng)驗與教訓，交流在社會中的實踐經(jīng)驗，提出新學期要求，做好新學期打算。進行安全知識宣傳。7月：總結本學期班級工作，并對下學期做好準備。二、加強班級的各方面管理課堂秩序方面：由班長、學習委員帶領各學生干部共同負責，互相監(jiān)督。各寢室實行評比制度，年底評出較好寢室，對不好的寢室給予批評。在接下來的一年里，我們全班同學齊心協(xié)力，爭取取得更優(yōu)異的成績。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，象棋比賽等。堅持每月開一次班級例會，形式可多樣，可由班干和同學們自行策劃主持開展，主題可涉及集體榮譽感、誠信教育、安全教育、學習經(jīng)驗以及專升本和自考、就業(yè)指導等與同學們切身利益相關的內容，有助于每一位同學健康成長。（5）加強自身（歡迎訪問范文網(wǎng)，范文大全）心理健康教育水平，幫助廣大同學解決心理上存在的各種問題，讓廣大同學健康、愉快的學習。進一步加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。具體活動內容按同學們的總體意愿以及實際情況而論。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學們，調動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，進一步豐富同學們的第二課堂，豐富同學們的業(yè)余生活，為同學們提供展示自我的平臺，以取得最好的效果。每兩周召開一次班級干部例會，總結上周工作，商議下周班級工作任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，發(fā)揮班干的自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮班干的橋梁和紐帶作用，積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全班同學的業(yè)余文化生活。首先引導同學們在繼續(xù)深造和就業(yè)兩者之間做出適合自己的選擇。這個博客可以作為表達每位同學心聲的平臺，也是增進同學們溝通了解的橋梁，更是我們整個班級的成長日記。學習委員和值周班干雙管齊下，學習委員和值周班干不定期點名（公共課必點），分別認真做好相關記錄，保障上課的出勤率，嚴格請假制度，杜絕無故曠課現(xiàn)象。3搞好班級的文體活動，組織幾次文娛活動，由文體委員具體組織，節(jié)目由同學自己排練，以加強同學們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學們自己決定。我相信，我們會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！建筑工程系建筑101班2012年2月第四篇：學年第二學期班級工作計劃在過去的一年，我們積極工作完善班級的各項制度，開展不同形式的活動，豐富了同學們的課余生活，但是還有一些有一些問題需要不斷進行完善。早操及就餐秩序方面早操由班長與體育委員共同負責，全體同學積極配合，做到穿運動褲按時出操、認真做操、不隨意請假、不遲到等。晚自習期間，由專人負責管理紀律，督促同學學習，以此保證同學們晚自習的學習效率，為同學創(chuàng)造一
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