【正文】 況如下）由此可以看出，西牛小學兩科成績整體位居下游水平（科學第6名，品德第4名），導致整體成績第6名。二、考試情況分析對于本次抽樣檢測所反饋出的具體情況，下面主要依據(jù)一些例子或數(shù)據(jù)進行分析。對于具體的抽測操作程序在此不做詳細說明，大家都非常清楚。強力推進主題班會活動。下一步措施繼續(xù)強化基礎知識的背誦默寫，重要的地方一定要落實到筆尖，不能只是看看，尤其是在詩文中的關鍵字和疑難字。值得欣慰的是名句失分不是很多。中間學生側重鼓勵，向優(yōu)生看齊。4．狠抓教學常規(guī)管理，從教學設計，教學組織，教學過程，學生作業(yè)，學生輔導各個環(huán)節(jié)入手，嚴格規(guī)范教師的教學行為和學生的學習行為，培養(yǎng)教師的良好教風和學生的良好學風，在學生的學習習慣培養(yǎng)上狠下功夫，力爭使大多數(shù)學生學得扎實，學得有成績。，加上我村學生家長的文化氛圍相對薄弱，對孩子不關心，不支持，學生的學習興趣不高，家長對學生的要求和學校的配合不強，是個別學生成績低的主要原因。二、我校主要取得的成績和存在的問題（一）取得的成績，學校 大部分學科成績名列各校前茅。雖然這次成績好于每個學期，但我對我校的教學成績還是非常擔憂的，深感付出的努力還遠遠不能適合上級的要求。2．教師的業(yè)務能力不夠強，教學方法不夠新穎，課堂教學過程中就例題講解例題，就課文讀課文，就練習做練習，缺乏教學思想的滲透，學習方法的指導。在有限時間內擠出自習時間，由學校統(tǒng)一進行安排，加強自習課的管理。課堂教學 中，作業(yè)批改中，練習設計中，課后輔導中，對兩種類型的學生要區(qū)別對待。從學生答題情況來看，選擇題部分，字形、近義詞辨析，對學生來說是難點，出錯較多，需要加強練習。上學期的作文訓練次數(shù)偏少，有時學生寫了作文也不能及時跟上講評以致學生作文能力偏弱。側重知識的落實，堅持每日積累整理，加大作業(yè)的檢查監(jiān)督。因此，對于本次抽測的分析，也許有一定的片面性，希望各單位正確理解。另外，對于試卷中存在的問題及時反映、及時改正等等都是責任心強的重要表現(xiàn)。就玄樓小學而言，對于數(shù)學學科成績低的原因到底是差生的因素，還是學科教學的因素學校應該最清楚。本次抽考對于語文、數(shù)學、英語三科均設有5分的書寫分，閱卷中專門安排教師進行書寫分的批閱，共分為三個檔次，一檔是5—4分，二檔是3—2分，三檔是1—0分。就語文學科閱讀理解而言失分的主要原因有兩個方面：①學生沒有先讀懂文后答題習慣。本次抽測的是五年級英語，按照名次排列：夏張小學轉化分10分。如四年級品德與社會試題，“為了方便殘疾朋友，你想為他們搞一個什么設計”、“設計一個環(huán)保小廣告”等等，教師必須在平時的教學中引導學生聯(lián)系生活加以訓練，不能千篇一律，但要靈活到位。做好下一階段考查學科現(xiàn)場考查的準備工作。為此造成這次某些年級語文質量檢測成績不盡如人意，比如五二、四三、和六年級語文。（一）教師方面教師注重自身素質的提高和教育教學的研討，堅持每周一次的業(yè)務學習和政治學習，政治學習把握教學方向，提高教師的思想認識和精神理念。（2）、提高學生學習興趣，讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內在的需求。做好家校聯(lián)系，通過家訪等形式要求家長督促檢查學生的預習、作業(yè)情況，學生每晚應有相應的學習時間，家校多聯(lián)系多配合，不讓學生沉迷電視、網(wǎng)吧、游玩。二年級應考人數(shù)23人實考人數(shù)23人語文及格人數(shù)23人及格率為100優(yōu)秀率為70。2二、教育質量分析各年級各科縱向對比分析情況 。不定期實施檢查聽課、查教案、查作業(yè)、座談、家訪力爭使老師做到不放松每一個學生的學習提高教學質量。二是情感目標也不容忽視。二要指導學生掌握基本的學習過程、學習策略和學習方法培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。要加強對學生觀察、比較、聯(lián)想、討論、猜測、歸納等能力的培養(yǎng)注意培養(yǎng)學生思維的靈活性多設計一些有多余條件和開放性的問題給學生提供更多的思考和探索空間培養(yǎng)學生綜合能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。2012年5月8日。四是要做好提優(yōu)補差工作 提優(yōu)補差工作要形成長效機制在這方面各學校有各學校好的做法如 第一課堂上對學困生的格外關注 第二做好對優(yōu)差生的輔導工作 第三和優(yōu)差生家長及時溝通與合作 五通過開展各種活動促進教學質量的提高 通過開展各種活動培養(yǎng)典型使其發(fā)揮示范作用帶動全體教師自身素質的提高、能力的加強。這樣學生才會成為學習的主人。注重學生情感態(tài)度的養(yǎng)成會極大地促進數(shù)學內容本身的學習促進學生主動學習與探索。一節(jié)課的教學重點、教學難點、教學關鍵必須抓住特別是細節(jié)問題教師課前備課要到位、課上點撥要到位學生掌握到位答題時效果就會好得多。點。三年級應考人數(shù)18人實考人數(shù)18人語文及格人數(shù)16人及格率為90?？傊灰覀儗W校全體師生端正意識，明確責任，按“扎扎實實抓常規(guī)，實實在在求精細，不遺余力提質量，兢兢業(yè)業(yè)講奉獻”的要求，我們學校的教育教學質量將得到一個新的飛躍。如每天預習、小結、完成作業(yè)；學習中確定目標、發(fā)現(xiàn)重點，提出不懂問題與學生交流，向教師請教；做好筆記和課堂練習等。本學期我們學校以《名家教學管理細節(jié)66條》為重點，教