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大學生支教個人事跡(完整版)

2025-11-01 02:41上一頁面

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【正文】 學方面,因材施教我被分到哈圖布呼鎮(zhèn)中心學校八年級組,負責協(xié)助懷孕在身,身體不適的孫娜娜老師教授八三班和八五班兩個班的英語,并跟著八五班班主任丁偉偉老師學習班主任工作,協(xié)助管理八年級五班。在烏蘇市哈圖布呼鎮(zhèn)中心學校實習的三個多月里,我深深體會著教學的壓力,體會著生活工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,領(lǐng)悟著支教的快樂與充實。我精心準備一場茶話會,讓學生暢想自己的美好未來,談談同學之間的珍貴的友情,談談社會的現(xiàn)狀及自己應具備的素質(zhì)。隨著對班級和學生的了解,在班級管理中,我以人為本,注重在實踐中創(chuàng)新。同時,學校又交給了我一項艱巨的任務——擔任車工班的班主任。在我心中,奉獻,是一種精神;服務,是一種理念。有多少付出,就有多少收獲。畢竟初為人師,因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。第一篇:大學生支教個人事跡大學生支教個人事跡一學期的支教生活結(jié)束了,回顧這一學期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到學校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。支教生活給了我一段深刻體驗和感受,給自己人生劃下永不磨滅的記號。2009年11月13號,我迎來了我的第一天工作,也是不平凡的工作,從今天開始我就開始成為一名人民教師了。對于剛走上工作崗位的我,這無疑又是一個挑戰(zhàn)。比如實行量化管理。讓學生們珍惜這難得的學習機會,和同學相處的機會。在支教期間,我以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”為宗旨;以四好老師的標準“做有歷史責任感的好老師,做為人師表的好老師,做立德樹人的好老師,做專業(yè)過硬的好老師”為原則認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成校領(lǐng)導交給的各項教育教學任務。我全面了解了每位同學的生活學習情況。課下認真積極反思,吸取該上課老師的優(yōu)點。二,學習生活方面,和學生積極交往的一個方面是與生同樂,參加他們的集體活動。使我們很快在新的環(huán)境中適應過來,開展正常的教學活動。在生活中,我是一位大姐姐,學生們相信我,依賴我。在做好本職工作,讓山里娃娃掌握知識的同時,還應積極配合項目辦以及服務地做好本屆支教團支教工作,為以后歷屆支教團做好模范和表率。期末測試看著他們的嫻熟表現(xiàn),我感到莫大的滿足。二、關(guān)愛學生,鑄就師魂“教師是人類靈魂的工程師”,對于這句話,我有了更深刻的認識。對于周內(nèi)缺錢同學,只要他們開口,我會毫不猶豫的借錢給他們(即使我知道個別因家庭困難還不起錢的學生)。2014—2015學年第一學期通過聯(lián)系我校學生會募捐到了價值2000元的服裝及書籍,幫助了56名學生。匯報人:王 進2015年6月10日第五篇:趙軍支教個人事跡綻放青春之花,收獲奉獻之果記江西財經(jīng)大學第二屆支教團團長趙軍聚是一團火,散是滿天星。教學本職做鋪路者,不做過路者第一,孜孜求教,虛心汲取教學經(jīng)驗“學生”到“教師”角色的轉(zhuǎn)變并非易事,缺乏教學經(jīng)驗的他起初難開生面??嘈娜耍觳回?,每次期中期末,四年級一班成績均居年級之首。周末之余,寒冬之際,跋山涉水,走訪學校貧困學子,開展暖冬家訪,傳遞愛心火炬,亦是他往日生活之照。在江西財經(jīng)大學首屆支教團和第二屆支教團的共同努力下,2014年10月江財四川校友會來到小金開展捐資助學工作。也許他是以支教老師的身份出現(xiàn)在這群孩子的面前,但在孩子們看來,他更是他們的“朋友”。再次心酸的他又與益微青年公益發(fā)展中心取得聯(lián)系,并向青橘眾籌平臺發(fā)起“大山兒童飲水健康改善”募捐方案,成功上線后一周內(nèi)募款金額達7000余元。“選擇了西部就選擇了吃苦,選擇了支教就選擇了奉獻。在城關(guān)二小的教室,經(jīng)常會看到孩子們因為搶一本想看的課外書而打架的現(xiàn)象。資助活動開展前期,作為隊長的他首先提出務必要核實受助學生的家庭情況,為此他與另外兩名隊員對39名貧困受助學生的家庭情況通過實地家訪、電話訪談及個人談話的方式逐一進行了核實,并建立了貧困生檔案,長期追蹤受助學生動態(tài)。3000米海拔的高原反應在他的眼里已成過眼云煙,迄今為止,他的足跡已涉及小金撫邊、木陂、八角等7個鄉(xiāng),走訪20余戶貧困學子家庭,累計路程達600余公里。相比于教書,他更講究的是育人之法,看重的是學生的全面發(fā)展。第二,自主學習,竭力改進教學水平當他走上三尺講臺,近40名渴望知識的眼神向趙軍投來時,他深知身上責任重大
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