【正文】 階……跨過一道小溝……向左手拐……” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路 分析：通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建五、你說我做道具：七彩積木 參加人數(shù)：2030人 用時：約1小時游戲前準備：培訓師先自己用積木做好一個模型。用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。后面說撲通的數(shù)目由第一個人說青蛙的數(shù)目決定。游戲效果評估：此類游對可以在新入職且人數(shù)比較多的培訓時進行，一可以在短暫的時間內采用搶記的方法使學員們相互認識，以便于以后工作的開展，二可以活躍培訓氣氛，讓學員在輕松愉快的活動中學習。天旋地轉 輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。所以，要加強溝通技能的學習。培訓師大聲宣布：不錯，現(xiàn)在車上還有 28 人，但是我的問題是“這輛車停了多少站？”有人答出 了嗎？游戲討論：為什么我們認真聽了，努力算了，答案卻是錯的？我們?yōu)槭裁磾喽?，別人一定會問這個問題呢？我們?yōu)槭裁礇]有耐心聽完講師的問題再說出答案呢？ 總結與評估：顯然，“傾聽”在我們的工作中占了重要地位，聽得準確與否直接關系到我們的行動正確與否。多人集體團隊培訓 溝通游戲聰明的小明以游戲方式幫助發(fā)現(xiàn)個人的缺點，明白溝通的重要性。討論問題示例： 4．給每個小組一個頂針。人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由 5～7 個人組成的小組。選一位“自告奮勇的人”，告訴他：你不知道這件夾克衫是什么東西，也不知道它有什么用。指定每對中的一人為“A”，另一個人為“B”。游戲描述：椅子擺放好（比參加游戲的學員數(shù)少一把）；準備一些有趣的問題，寫在卡片上（問題一定要有趣哦，你懂的?。?； 給學員們講一下游戲規(guī)則：在播放節(jié)奏明快的音樂時，大家繞著房間走動，音樂停止時，學員們去爭搶椅子。請三人組說出他們的建議，再請其他可以提供幫助的人說出建議。第一篇：培訓小游戲5個最適合幼兒園培訓的小游戲游戲1：拋開你的煩惱游戲概要：“煩惱”紙團在教室里拋來拋去，所有人一下子就活躍起來了，這個游戲可以讓學員們在發(fā)現(xiàn)“煩惱”和幫助其他人解決“煩惱”的過程，加深對于培訓內容的理解。如果時間允許，可以重復以上步驟，多解決幾個問題。沒有搶到椅子的“幸運兒”抽取一張卡片，回答問題。每人都伸出手，手與肩等高，十指張開，手心向前，與搭檔的手抵在一起。而學員的任務是在最短的時間內教會你穿夾克衫。道具：1 包牙刷。5．讓每個小組站成一排(或一圈)。哪個小組第一個把頂針傳到了隊尾? 形式：集體參與 時間：10 分鐘 應用：（1）容易發(fā)生虎頭蛇尾的事情；（2）習慣按主觀臆斷去做事的人；（3）讓人明白聆聽的重要性。我們在工作中是否也容易犯同樣的毛??？我們每一次都真正聽清楚顧客的要求了嗎？細心的聆聽既是對自己的負責，也是對他人的尊重。注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。神射手 在輸?shù)娜松砩蠏鞌?shù)個氣球，讓贏的人離他 3 米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。二、吃雞今年是雞年，有關雞的吉祥語言不斷的涌躍而出，那么，下面這就是一個有關雞的游戲。企業(yè)培訓內部小游戲9則一、交通阻塞道具：比參加人數(shù)多一個塑膠地墊 說明：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人；學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能后退完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。培訓師把每個小組的分數(shù)情況記錄在白板上，用于分析：小組 全組個人得分 團隊得分平均分 1 2 3 4培訓師在分析時主要掌握兩個關鍵的地方：1）找出團隊得分低于平均分的小組進行分析，說明團隊工作的效果（1+1大于2）；2）找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，說明該個人的意見對小組的影響力。過程：將參加人員分成若干組，每組46人為宜。六、如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。6盒冰紅茶拼圖？太“小兒科”了。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！” 這時，林先生開始講解“溝通的技巧”，他說：“上級給下屬布置任務，要簡單明了，內部流程不要故意弄得很復雜，人為地設置障礙。之后，烏鴉、烏龜、巫婆和烏賊一起在烏龜家開心的吃晚飯。事物的發(fā)展是經過否定實現(xiàn)的?！闭J識自己很重要，認識自己很困難，否定自己則難上加難。我們現(xiàn)在洗澡，只洗身，不洗心。我們有的時候是不是認為自己在某個行業(yè)里做了很多年，就認為是這個行業(yè)里的行家里手，沒有我不懂的東西。第一次成功相對比較容易，但第二次卻不容易，原因是不能歸零。積極的心態(tài)能把壞的事情變好，消極的心態(tài)能把好的事情變壞。不愿付出的人，總是省錢，省力，省事，最后把成功也省了。合力不只是加法之和。謙虛讓你得到尊重。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解，強調聆聽的重要性游戲名稱：循環(huán)相克令游戲方法：令詞為“獵人、狗熊、槍“，兩人同時說令詞，在說最后一個字時同時做出一個動作—獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍地動作是雙手舉起呈手槍狀。先復述前一人的理由再申述自己的理由。進球最多的小組為勝組。培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見的角落而后給他說明游戲規(guī)則：—總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子做成一個正方形，繩子要用盡?，F(xiàn)在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。點評：狀況共有。大西瓜、小西瓜，喝啤酒同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。（最愛的那個動物），我對他說：。游戲規(guī)則：有一只雞，在大家面前，每個人輪流去吃，要說清楚每個人要吃的具體部位，前面吃過的，后面的人就不可以再說，到最后，沒的吃的人就要出節(jié)目。而豬這種動物，就最喜歡問為什么，那當然是豬最笨了?？傊?，大家認為，讓學問淵博的笨笨參 賽，為豬群昭雪簡直是十拿九穩(wěn)?！艾F(xiàn)在，我公布比賽的結果，事實非常明顯，小豬笨笨反應敏捷，機智過人，三道題全部 答對，但是，它決不能成為此次比賽的冠軍！！”（現(xiàn)在，等著聽眾說為什么）“誰是最可愛的美女” 規(guī)則，請其面墻站立。讓你心安的，是理解與信任。人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。”一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。把握自己的今天，那么明天絕對會更好。不要回頭看，前面的世界才更精彩。也許，是因為還沒有找到真正的夢想。，與選手并肩面對觀眾而立，給予祝福，頒發(fā)紀念品 ：主持人結合現(xiàn)場具體情況，不斷提問，直至剩下一位女士為止你改變不了環(huán)境，但可以改變自已?！暗谝活}，世界上最深的淡水湖是什么湖？” “貝加爾湖”，笨笨搶道。但是有一天，大家卻開 始爭吵，爭論的核心就是：誰是森林里最聰明的動物？由于爭論非常激烈，誰都不承認自己比別 人笨，所以最后決定舉行小森林智力大賽。比如：紅彤彤，軟綿綿等等，讓客人在前面加上：我的臉蛋幾個字，有的毀損一點，讓客人加上我的屁股??，還要一個一個地說出來，這個游戲也是有的時候效果好，有的時候也是不行Ｅ如果在旅行車上做這樣的游戲 Version （廣為流傳的版本）講述者：什么東西最喜歡問為什么？（神秘的模樣）回答者：不知道。那個動物說：。第三個問題是：說出你最愛說的口頭禪。交換紙片即是交換資源。形式：1416個人為一組比較合適類型：問題解決方法及溝通時間：30分鐘材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員操作程序讓每位學員戴上眼罩給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束全過程錄象，并在點評之前放給學員看有關討論：你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)？溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？你覺得還有什么更好的方法？拼圖游戲目的：溝通類、團隊訓練人數(shù)：適合4人~16人道具：硬紙若干說明：按如圖所示制作15張硬紙，將其打亂分拆成5份裝入信封。—部門經理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經理—部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。具體方法是定義目標，定義形狀，定義多邊形的每邊。游戲說明的道理（可以請學員一起談看法）：認真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。分析：此游戲作為對紅旗最少一隊或回答問題不踴躍一隊人員的懲罰，游戲的樂趣在于雙方的動作大，很滑稽，讓大家很開心游戲名稱：天氣預報游戲方法：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。謙虛是華夏兒女的良好品德！感恩的心態(tài)