【正文】 。在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經驗，現(xiàn)作出總結二、提高教學質量的做法（一）我在語文、品社教學中，抓基礎知識和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的語文教學工作總結如下：一、基本情況分析：五年級學生19人，三年級30人。（二）做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。課堂上努力貫徹當前一些新的教學理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，以小組為單位的形式有效有序地開展課堂教學。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。素質教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質。在教學中，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。三、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。在新教育實施的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。提高學生的能力。此外，每日組織一位“小老師”領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。同時，在10月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)閱讀教學的研究課《難忘的一課》，并認真撰寫了教學反思。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。謹記于下，權作經驗教訓的總結。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。有人說，聰明與否，在于是否思考。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。班級中進行的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流?，F(xiàn)做一下幾方面的剛做匯報：一、讓學生學習各種安全制度和條例在班上組織學生學習《交通安全法規(guī)》、《安全防火制度》、《食品衛(wèi)生知識》、《班主任工作職責》......各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。針對開學初校外、校內安全隱患，每周進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時糾正，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，糾正了一些不良影響，保證了正常的教學工作次序。本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領悟其中新的理念、好的方法，結合自己班內的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。我覺得寫教學隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。按時完成作業(yè)的習慣。四、本學期的教學有得有失，當然也存在著不少的問題，主要有：個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。教學工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！。還有的學生作業(yè)不能按時上交。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學生是比較懶惰，看老師忙了就鉆空子不交作業(yè)；也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生?！薄Ｎ页浞掷谜n前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，自由表達。舉辦校運會前進行體育安全知識教育和利用黑板報宣傳各項安全知識教育,每周末進行一次全校衛(wèi)生檢查評比。二、加強學生安全教育對學生日常行為全過程管理，包括飲食健康衛(wèi)生，離校返校交通安全，防火、防盜、防事故等。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。一學期以來，留給我許多寶貴的教育教學經驗，在今后的教育教學中，我將以更好的精神面貌，更高的理論知識，更完善的教學方法去揭開教育教學工作中成功的