【正文】 時期朋輩群體是重要的學(xué)習(xí)榜樣，青少年時期積累的學(xué)習(xí)形成的經(jīng)驗會影響到青年時期戀愛對象的選擇。男性開始占有理想的情人，他的激情燃燒得更加旺盛，更加明亮，因為隱約模糊的性的欲望如今被鮮明的、令人忐忑不安的愛情感所代替，而女性也表現(xiàn)出前所未見的光彩。普希金14歲時寫下了“一顆火熱的心被征服了，我承認(rèn)，我也墜入情網(wǎng)”這樣一句奇妙的愛情體驗。（二）愛情產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)身體的成熟一定會帶來愛情嗎？答案顯然是否定的。青年期是童年與成年之間的一個發(fā)展過渡期。誰不期盼一份真摯不變的愛情??！可是我終究還是沒搞懂愛情是什么東西。你若不夠堅強，她便悄然念動一些惡咒來使你更加痛苦，而我們卻無法使用我們慣常的邏輯和理智來進行抵抗，因為愛情是非理性的東西，如果你妄想去分析，她會讓你飽受挫折，并且喪失掉最后的一點自信。第一節(jié) 愛情是什么一、愛情是什么這些來自于心理健康教育課堂中，大學(xué)生理解的愛情：“愛情是什么？對于羅密歐和朱麗葉而言，愛情是致命的毒藥，對于奧瑟羅來說，愛情是嫉妒的匕首。其實這就是老祖宗常說的福份的問題！多做好事，多積德吧，下輩子會有的！最后，在交往的過程中，要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。我們必須得深刻地認(rèn)識到愛不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，愛的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待戀愛。綜上所述，我們在戀愛中應(yīng)當(dāng)采取正確的方式，更要正確地處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系。更多的是一旦墜入情網(wǎng)就不能自拔，有些大學(xué)生整天沉浸在卿卿我我的甜言蜜語中，這樣做的后果是導(dǎo)致大學(xué)生們無意于學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。如果能把握好這個“度”，正確處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，那么，在大學(xué)中談戀愛也未必是一件壞事。而作為大學(xué)生的我們，是應(yīng)該選擇“一切從戀愛開始”呢，還是認(rèn)為“天涯何處無芳草，何必非要現(xiàn)在找”，這就取決于對愛情的態(tài)度以及自身的戀愛觀。其次，在統(tǒng)計過程中，我們始終秉著堅持合作的這份精神。，在調(diào)查中僅有30%的人堅決反對婚前性行為。大學(xué)生戀愛的目的各異。因此，大學(xué)生談戀愛本是無庸質(zhì)疑的。第一篇：大學(xué)生愛情觀大學(xué)生愛情觀的調(diào)查報告調(diào)查人:鄢好郭洪波劉洋康耀宇劉士林吳小強干佳鑫賒志鵬調(diào)查時間:2014年3月15日——3月21地點:四川理工學(xué)院黃嶺校區(qū) 方式：問卷調(diào)查指導(dǎo)老師：日內(nèi)容摘要：此次調(diào)查發(fā)出問卷的主要內(nèi)容包括一下幾個方面：1戀愛的原因；2選擇戀人的標(biāo)準(zhǔn)；3對戀愛的看法；4戀愛產(chǎn)生的影響等多個方面的內(nèi)容。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學(xué)業(yè)，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件。在問卷中約70%的人是為了尋找感情寄托和體驗浪漫的，而僅有5%的考慮到了結(jié)婚！在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。經(jīng)過齊心協(xié)力的團結(jié)合作，我們有了完成工作的坦誠分享。大學(xué)戀愛可遇而不可求。愛情具有巨大的鼓舞力量，它能夠振奮人的精神，使大學(xué)生們把愛情作為奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力。可見，擺正學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，是大學(xué)生難以控制而又必須正確處理的問題！大學(xué)生戀愛不能只重過程而不顧后果，注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認(rèn)識，也利于培養(yǎng)感情、增加心理相容度，同時也反映出大學(xué)生不愿落入俗套，著意追求愛的真諦。只有形成了正確的戀愛觀，才能實現(xiàn)學(xué)業(yè)和愛情雙豐收。愛的權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一，是戀愛生活的基礎(chǔ)。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應(yīng)該本著“獨立自主，互相尊重，和睦共處”的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。而對于我，愛情又是什么？這是一個沒有窮盡答案的問題。比較好的方法是依靠忍耐、時間和自生的力量。愛情依舊是那樣神秘，一如幾千年來的一貫作風(fēng)，而我依然深信不疑，一如在我之前所有找尋答案的人一般。一般認(rèn)為它處于113到119至20歲，青年期始于青春期，個體在此期間達到性成熟并具備了生殖能力。中國人經(jīng)常談到的某個孩子“懂事早”特指其心理上的成熟程度。這種奇妙感情的出現(xiàn)，男女青年會忽然聽見在他心底響起的一種最甜蜜、最溫柔的音樂，這是青春蘇醒了，這是存在的莊嚴(yán)召喚。愛情要求所愛的人品質(zhì)恒久不變，同時又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。比如，一個在缺乏愛的學(xué)習(xí)榜樣的家庭中長大的孩子在戀愛時往往缺乏正常的經(jīng)驗與引導(dǎo)。但是，大學(xué)生戀愛也是一把雙刃劍，因為大學(xué)的時間是一個常量，你精力的分配將決定你未來的發(fā)展。大學(xué)生在戀人的選擇上，更重視精神層面的相互認(rèn)同，世俗生活中的物質(zhì)交換、門當(dāng)戶對等不會對大學(xué)生構(gòu)成影響；大學(xué)生甚至追求純潔地愛一次。而對未來生活的規(guī)劃顯得心理準(zhǔn)備不足，當(dāng)面臨職業(yè)選擇等人生重大課題時，戀人常因不能長相守而勞燕分飛。二是完美的愛情。那么，二者之間的愛情關(guān)系就成為相互投射。關(guān)于愛情的非理性觀念影響著他們的人生選擇，經(jīng)常在咨詢中聽到學(xué)生講，“我一直在努力，為什么得不到她的愛？我的愛可以感動神靈，唯獨不能令她感動?！坝⑿劬让廊恕钡谋瘎【褪加诖?。“愛情錯覺”導(dǎo)致一廂情愿式的單戀，俗稱單相思。（二）失戀。具體到不同的個體，常常出現(xiàn)以下幾種消極心態(tài)：（1）“從此無心愛良夜，任他明月下西樓”。（3）“閣道曲直，似我回腸恨怎平”?？梢杂每陬^語言，把自己的煩惱和苦悶向知心朋友毫無保留地傾訴出來，并聽聽他們的勸慰和評說，這樣心理會平靜一些。要想想，愛情是以互愛為前提的，不可因一廂情愿而強求，應(yīng)該尊重對方選擇愛人的權(quán)利。（三）中止戀愛關(guān)系戀愛雙方在交往中，隨著交往的頻度的增加與卷入深度的加強，如果一方發(fā)現(xiàn)對方不是自己心中想找的人時，能夠理智地分析戀愛的走向，并提出分手，分手對雙方都不是一件非常愉快的事，特別是確立戀人時間較長，具有較為穩(wěn)定戀愛關(guān)系的人。在張某考研焦慮、無助甚至絕望的時候提出分手，對他的打擊可想而知；而張某選擇了極端的手段，選擇剝奪他人生命的手段是非理性和殘忍的。自愛是要成為你自己，而非通過愛情變成他人。當(dāng)“新新人類”進入大學(xué)校園，以一種反傳統(tǒng)、自我貶損、充分的自我張揚的方式凸現(xiàn)其個性時，如韓國劇“我的野蠻女友”，靠身體的對抗與爭執(zhí)贏得愛情，受到大學(xué)生的喜歡。戀愛不是為了讓我們放棄自我，而是學(xué)會更加負(fù)責(zé)地生活。愛他人包括以下幾個方面：（一）尊重你愛的人。真正的愛是內(nèi)在創(chuàng)造力的表現(xiàn)，包括關(guān)懷、尊重、責(zé)任心、了解等，愛不是一種消極的沖動，而是積極追求被愛人的發(fā)展和幸福，這種追求的基礎(chǔ)是愛的能力。（二）愛是責(zé)任。戀愛的不在乎明天，只關(guān)注此刻的感受對愛情本身的傷害是嚴(yán)重的。這種能力包括施愛的能力、接受愛的能力與自我成長的能力。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛情是理想的，浪漫的。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。二、大學(xué)生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱大學(xué)生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。三、大學(xué)生的愛情觀又是不協(xié)調(diào)的在調(diào)查中表明：占30%的學(xué)生認(rèn)為找男（女）朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”，其中藝術(shù)類的學(xué)生占了10％，而占60%的理科類男生認(rèn)為女朋友必須是純潔堅貞的，占20%的文科類的女生希望找個“在無聊時可以談?wù)勑牡陌閭H”??這些結(jié)果顯示：男、女學(xué)生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。一位教育家曾教導(dǎo)兒子：“要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運、前途承擔(dān)責(zé)任。２、擺正愛情的位置首先，要教育大學(xué)生擺正愛情在人生中的位置。強戀愛道德教育針對當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點，進行戀愛道德觀教育。戀愛并非都是一帆風(fēng)順和快樂的，所以要有足夠的心理準(zhǔn)備，不要因為對方對自己冷落而全盤否定自己。筆者堅決反對“一腳踏兩船”和“感情多元化”，但是一旦對方去意已定，請相信“天涯處處有芳草”，及時調(diào)整自己的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究。在選擇“對象”方面，不應(yīng)過于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對方是否具有上進心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進之作用。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。愛，首先意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為她締造幸福。通過對調(diào)查結(jié)果的分析：筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有美好的愛情觀念，但又產(chǎn)生一些不良現(xiàn)象。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認(rèn)識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的變化。人生幾許失意，何必偏偏選中我。盡管多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛很正常,但對愛情的信任度上占70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛情可信度不高,畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。愛的能力要求戀愛的人始終保持高度理性而非隨著感覺走。尊重就是努力使對方能成長和發(fā)展自己，而非剝奪，是讓自己愛的人以他自己的方式和為了自己而成長，而不是服務(wù)于我。不成熟的愛情是“我愛，因為我被人愛”，成熟的愛情是“我被人愛，因為我愛人”；不成熟的愛是“我愛你，因為我需要你；”成熟的愛是“我需要你，因為我愛你。愛他人與你愛的人共同創(chuàng)造美好生活的能力。事實上，每一份愛情中，都包含著期待效應(yīng)，對方都在向著彼此喜歡的方向發(fā)展。一個人只有本著對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)、生活，處理好戀愛中的自我與他人、現(xiàn)在與未來、學(xué)業(yè)與愛情等關(guān)系。大學(xué)生時期的感情純潔、真誠，這也是將來幸福生活的基礎(chǔ)。世界上沒有兩片相同的葉子，更何況人呢？個體正因