【正文】 該為自己寫的新聞負責，因為失實新聞對當事人的影響是不能預(yù)見的。熱線部記者的工作就不用說了，報紙為讀者著想了，才會讓讀者感到溫暖，這樣報紙讀者的忠實度才會提高，報社有發(fā)展。自己以前在學校的《學生工作》編輯部做過學生記者，平時對新聞還算比較關(guān)注，但都是一般性的關(guān)注新聞事件。回來后就以自己的記錄寫稿子，因為這次我吸取上次的教訓，記錄的比較詳細，自己又拿了錄音筆，加上有一些相關(guān)的資料，稿子寫的還算比較順利。由于裝備比較簡陋，還好王記者拿了一個mp3可以錄音，我就帶了一個筆記本。在實習中既可以接觸到新鮮的事物，也可以鍛煉我的實踐操作能力。所以我不僅僅是在實習單位所指向的指導老師那里完成老師的任務(wù)和跟隨老師學習具體實踐知識，在完成任務(wù)的同時，我盡量利用機會去參與到更多的前輩的實踐活動中。如微信公眾號10月11日推送關(guān)于招參加開化馬拉松參賽選手的新聞中采取這樣的表達：“參加開化馬拉松的選手，你的對手已經(jīng)上線，一起約跑吧”這則標題不僅使用了網(wǎng)絡(luò)上提示好友的方式“體”還以一種親近的表達方式。雖然我實習的地方是一個普通的縣城，但遇到大事發(fā)生的時候“兩微一端”所產(chǎn)生的影響依舊不小。技能的準備上，需要花時間去學習和實踐才能真正掌握，我這段時間的實習更多就是一個新聞記者的技能掌握過程。人家一聽，喲，這家伙是自己人啊。關(guān)于企業(yè)的新聞，事先所要準備的材料需要十分豐富。一是加強理論聯(lián)系實踐能力，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。另外由于當?shù)厍闆r特殊，幾乎每一個地方都有自己的方言，雖然普通話的普及大家都會說，但面對一些特殊詞語時，他們會下意識地使用方言，所以這就需要對當?shù)氐姆窖杂幸欢ǖ牧私?。心理上，我學到的是不要緊張，越緊張越可能出錯，對采訪對象以一種“老友的正式會談”的方式。記者需要博學的原因還有：技術(shù)的發(fā)展對新聞傳播領(lǐng)域的影響越來越大。如：在報紙上傳統(tǒng)新聞尤其消息寫作結(jié)構(gòu)上以“倒金字塔”式為主要結(jié)構(gòu)：標題、導語、主體、背景（結(jié)尾），依照信息的重要程度排列行文；形式上多采用短句短段，段首一般不出現(xiàn)小標題或關(guān)鍵詞。關(guān)于這一問題，我在實習中得到的答案暫時是，目前由于網(wǎng)絡(luò)缺乏監(jiān)管的情況下是難以很好解決這一問題的。第二篇：大學生報社編輯實習總結(jié)大學生報社編輯實習總結(jié)文筆好的好處就是可以將來做一個作家或是記者，報社編輯也是不錯的。星期四時我聽到朱總和省會新聞部的王?？朴浾哒f去采訪，要帶一個實習生，我馬上就給王記者說那帶我過去吧。我和施彩英記者、經(jīng)濟編輯部主任陳素紅、攝影記者閻義文去的。我是跟著經(jīng)濟新聞部的施彩英老師跑新聞，施老師因為培訓加上也沒有她那條線上的新聞，所以我就在報社看看報紙、打掃衛(wèi)生、上網(wǎng)看看新聞和評論等。像商報這樣只在省會鄭州發(fā)行的報紙就應(yīng)該抓住服務(wù)讀者的功能。采訪要抓足新聞要素去現(xiàn)場采訪時記者應(yīng)該有足夠的新聞敏感性，要是記者本身沒有足夠的經(jīng)驗，在現(xiàn)場就要盡力采訪相關(guān)人員，記錄現(xiàn)場的新聞事件、人物等，以備后期新聞寫作時查用。光有好文筆是不行的，我還要有寫文章的素材，出去實習時一種很不錯的選擇。當天去會場的中央和地方的媒體有好多家，央視、中青報、河南電視臺、大河報、河南商報等都去了，因為咪表聽證案在全國來說應(yīng)該是第一次，所以受到了比較大的關(guān)注。中午在樓下茶座還對河南塞思口腔醫(yī)院的何寶潔先生（塞思入編案例集）。沒有來實習之前就聽說實習的時候可以學到好多東西，現(xiàn)在實習的時間雖然不長，但是自己還是感覺自己學到了一些東西或者說注意到了一些平時自己沒有注意的細節(jié)。經(jīng)過我們記者對河南本地的情況（這是市民最關(guān)心的）核實與了解，把具體的情況告知給讀者，就是為讀者服務(wù)?，F(xiàn)場采訪結(jié)束之后，針對不清楚的問題還可以打電話咨詢專業(yè)人士、新聞事件的負責人，把自己不清楚的地方告訴他們，從他們那里獲得一些在新聞現(xiàn)場找不到的東西，如領(lǐng)導講話、背景資料、相關(guān)部門反映等。轉(zhuǎn)眼一個星期就過去了，我的實習生活已經(jīng)過了有半個月時間了。回來后就以自己做的記錄寫了段稿子，給王記者通過qq傳過去了。不過還是存在導語、新聞事件串詞的問題?，F(xiàn)在自己也算一個將要入行的準記者了，只關(guān)注關(guān)注新聞事件是不夠的。做新聞要真實做新聞我認為最重要的就是要真實，這一周我遇到了好幾件新聞不真實的事件。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。發(fā)明展示臺”和“中學版再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志社對我的培養(yǎng)。四、實習收獲通過在學校期間的實習，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務(wù)臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學生。（一）約稿約稿的工作并不難，或可說很簡單。（三）編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。它包括中學版與小學版。單位很小，但從社長到社員都很友善。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。記者可能是因為對鋼琴行業(yè)沒有深入了解弄出一些錯誤，給商家?guī)砹艘恍┞闊?。來報社后自己看新聞也比以前有心了，會想一些和新聞背后記者的工作情況，從發(fā)現(xiàn)新聞線索到采訪、新聞見報之間的一些細節(jié)問題。我現(xiàn)在離畢業(yè)還有2年時間，在這兩年里我認為只要找到自己和一個合格的記者的差距而努力，等我以