關(guān)愛生命注意交通安全(完整版)
【正文】 身的保護(hù)能力，防止和避免交通事故的發(fā)生，尤為重要三、說教法教的方法是教學(xué)中直接決定教學(xué)效果的重要因素之一。下午放學(xué)對騎自行車的同學(xué)進(jìn)行安全巡視，加強(qiáng)學(xué)校交通安全。積極參加學(xué)校根據(jù) 不同季節(jié)，不同階段，利用廣播、黑板報(bào)、講座等形式進(jìn)行專題交通安全知識培訓(xùn)，如交通法規(guī)、法制知識、飲食衛(wèi)生、麻疹等傳染性疾病預(yù)防。我們是父母生命的延續(xù)，是家庭希望。我們首先要明白，交通安全重于泰山，我為此作了多方面的努力：一、認(rèn)識上再加強(qiáng)，提高對交通安全工作的重視程度，克服麻痹思想。積極參加交通安全教育周活動，在豐富多彩的活動氣氛中，強(qiáng)化自己的交通安全意識。要做到有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決；及時(shí)與有關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)系，學(xué)習(xí)有關(guān)交通事故處理辦法和急救措施；定期對自行車車況檢查，及時(shí)維修，及早消除不安全隱患。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞這一主題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、生活實(shí)際，在教學(xué)本課中，我主要采用“案例說明法”和“行為指導(dǎo)法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”、“辨析導(dǎo)行”等方法進(jìn)行教學(xué)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。活動二：造成交通事故師：如何能避免交通事故的發(fā)生呢： 小學(xué)生發(fā)生交通事故主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（學(xué)生小組討論） 過馬路 騎車⑴在馬路上，并行騎車，騎車猛拐，⑵在馬路上，追跑打鬧，玩耍⑶過馬路有人行橫道，不走人行橫道。（7）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。（15）小朋友在過馬路的時(shí)候應(yīng)該：一站、二看、三通過。，一慢二看三通過。我的講話完畢，謝謝大家！第四篇：愛惜生命注意交通安全愛惜生命注意交通安全浮來山鎮(zhèn)中心小學(xué)吳瑞芳上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。力求教育同學(xué)們做到遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，講文明，注意安全。騎自行車不能同排并進(jìn)，更不能嬉戲打鬧、互相追逐。與此同時(shí)，你應(yīng)盡快通知家里大人前來幫助處理。無論是走路還是騎自行車，都應(yīng)遵守交通法規(guī)。如果受傷輕微或者一時(shí)感覺沒什么，你也不能掉以輕心，也要及時(shí)診斷治療，應(yīng)該記下司機(jī)有效證件、姓名、地址、單位等，并及時(shí)請警察處理。干預(yù)措施：要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；2．穿越馬路時(shí)請時(shí)刻保持清醒的頭腦，要環(huán)顧四周及留意是否有車輛的聲音，并注意交通信號燈的指示。讓我們多一分意識，做個(gè)有責(zé)任心的一員。我國是一個(gè)人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。，綠燈亮了才可以過馬路，紅燈亮了必須停下；千萬不要闖紅燈，不要隨意橫穿馬路。三、歸納總結(jié)，教師寄語交通事故影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不利于社會安定，還給家庭帶來不幸。（9）當(dāng)我們走到馬路中間的時(shí)候，有一輛車開了過來，小朋友，不要慌，站在馬路中間的橫線上等車輛通過。既然事故可以避免
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