【正文】 的發(fā)展和培養(yǎng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。開學(xué)初，我積極參加了學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了集體備課，做到了仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，以領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。走進(jìn)了21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。二、信口開河，離題萬(wàn)里。通過(guò)努力，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位教師對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。但是無(wú)論成績(jī)的高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。然后根據(jù)要求，做到了提前一周備好課，寫好教案。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)能做到有針對(duì)性，有層次性。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。高景華2010年1月7日第三篇：初一歷史教學(xué)期末工作總結(jié)初一年級(jí)上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)烏審旗第一中學(xué)：修佰艷本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)七個(gè)班的歷史教學(xué)。首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。三、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來(lái)。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。一、選擇題（40 分）香港歌星劉德華唱的《中國(guó)人》中有一句歌詞說(shuō)：“五千年的風(fēng)和 雨啊，藏了多少夢(mèng)”，可見(jiàn)我國(guó)有著悠久的歷史，你知道我國(guó)境內(nèi)目 前已知的最早人類嗎？（A A、元謀人 人考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料，最能證明“中國(guó)是 水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是（B A、北京周口店遺址 口遺址“華夏子孫齊參拜，脈血?jiǎng)儆谇逅疂狻??！?請(qǐng)回答：（1）張騫幾次通西域？分別是什么時(shí)間出發(fā)？ 兩次，公元前 138 年和公元前 110 年（2）由張騫出使西域遇到的種種艱難險(xiǎn)阻和挫折，你得到什么啟示？（5 分）（6 分）（3）“宣帝改曰都護(hù)”是哪一年的事？有何意義？（4 分）公元前 60 年，從那時(shí)起，今新疆地區(qū)歸屬中央集權(quán)的開始2閱讀下列材料“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 請(qǐng)回答：（1）這是什么時(shí)候誰(shuí)的名言？（3 分）司馬遷（2）他寫過(guò)什么書？該書是什么體裁？（4 分）《史記》，紀(jì)傳體通史（3）該書有何成就？（6 分）我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，一部?jī)?yōu) 秀的文學(xué)作品四、問(wèn)答題（20 分）2對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，眾說(shuō)紛紜：有人認(rèn)為他是杰出的地主階級(jí)政治 家；有人認(rèn)為他是一個(gè)暴君。他倆的戰(zhàn)爭(zhēng)史稱“楚漢之爭(zhēng)”。③統(tǒng)一車輛形制、文字、統(tǒng)一貨幣、度量衡（2 分）。” 材料二 “漢興七十余年之間，國(guó)家無(wú)事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庚（糧倉(cāng)）皆滿，而府庫(kù)余貨財(cái)。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝 革?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）列舉孔子在歷史上主要貢獻(xiàn)。（4 分）22.（1）A：曹魏，B：蜀漢，C：東吳；D：洛陽(yáng)，E：成都，F(xiàn)：建 業(yè)。在他統(tǒng)治期間，還實(shí)行暴政，賦稅、徭役繁重，制定嚴(yán)酷刑法等，經(jīng) 人民帶來(lái)深重災(zāi)難。（3 分）；南方相對(duì)和平穩(wěn)定的環(huán)境；統(tǒng)治者因?yàn)橹匾暥扇×艘幌盗杏欣胧?；南北方人?共同的勞動(dòng)；適合發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的自然條件。（寫出課本以外的條目可獎(jiǎng) 勵(lì) 1 分。（3 分）教育上：興辦私學(xué)，打破了學(xué)在官府的局面。只要言之有理，可酌情給分）25.（1）民族政策：北擊匈奴（衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴），河西屯邊，西南開邊，東北拓展，西漢成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一。（2 分）23.（1）孝文帝 鮮卑族的風(fēng)俗（2 分）（2）接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制（2 分）（3）穿漢服，改漢姓，說(shuō)漢話，與漢族人通婚；民族大融合。（4 分）2006—2007 學(xué)第一學(xué)期期末考試 初一歷史試題一、選擇題：本大題共 20 小題，每小題 2 分，40 分?！薄顿Y治通鑒》 請(qǐng)回答：（1）這里的“魏主”指的是誰(shuí)？“北俗”指的是什么？（2 分）北魏孝文帝（拓跋宏），鮮卑族的風(fēng)俗（2）這段材料表明了魏主什么樣的決心？（2 分）接受漢族先精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制（3）魏主為了改變北俗實(shí)行了哪些改革？他是在什么樣的歷史趨勢(shì) 下進(jìn)行的改革？（4 分）民族大融合（4）改革之所以能夠?qū)嵤?，是因?yàn)椋? 分）①它適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力 支持 A.①② ②得到了鮮卑貴族的廣泛③改革者的態(tài)度堅(jiān)決 ④廣大北方人民支持政府改革 D B.②③ C.①③ D.②④三、簡(jiǎn)答題：本題共有 4 個(gè)小題，第 227 小題為必做題，225 題選做其中一個(gè)，若兩題全做，以 24 題計(jì)分，共 30 分。”精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案請(qǐng)回答：（1）材料一反映了西漢初年的什么社會(huì)問(wèn)題？當(dāng)時(shí)的“天子”是誰(shuí)？（2 分）（2）材料二中的“京師”是指當(dāng)時(shí)的哪一城市？（1 分）（3）你認(rèn)為材料二是對(duì)哪一盛世局面的描寫？為什么會(huì)出現(xiàn)這一局 面？（4 分）《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，圖中 A、B、C 是當(dāng)時(shí)的三個(gè)主要政 權(quán)，D、E、F 分別是其都城。在每小題列出 的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。通史（2）《史記》 紀(jì)傳體 ③（3）《史記》的成就：該書是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事。其用途是利用水利鼓風(fēng)冶鐵?！边@表明他提倡：（B A、啟發(fā)誘導(dǎo)）D、有教無(wú)類B、因材施教 C、溫故而知新現(xiàn)在我們到中醫(yī)那里看病的時(shí)候都給你切脈，你知道是誰(shuí)總結(jié)出 了望、聞、問(wèn)、切的四種診斷方法嗎？（A A、鵲 B、華佗 C、張仲景 D、李時(shí)珍）（）百家爭(zhēng)鳴局面的形成與下列哪些因素有關(guān)系（D）①封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 ④社會(huì)的劇烈變革 A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④ ②私學(xué)的興盛 ③各國(guó)紛爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境電影《英雄》中的刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)“劍字有 18 種寫法，互不相 同”，秦王說(shuō)“統(tǒng)一以后，這些雜七雜八的文字一律廢除，只留下一種 寫法”下列有關(guān)說(shuō)法正確的有 ①秦始皇完成國(guó)家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字 ②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)字體。四、努力方向：１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練