【正文】 各項工作中所取得的成效，充分發(fā)揮了直屬學校和家長學校作用和先鋒模范作用，彰顯了黨的先進性。謝小森：今天召開這個“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動集中學習會，我談談此次學習的一些領會，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，不是為了裝門面、圖好看，不是為了“學學詞、練練嘴、表表態(tài)”，而是要充分認識此次活動的意義，不斷增強工作責任感、使命感與服務大局的自覺性。我校自從“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，全校干部職工圍繞活動中心，主要做好了以下幾個方面的工作。會上，王校長作了重要講話。四是承諾踐諾工作實。謝校長分別匯報了支部和個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾履諾情況，隨后，黨書記王迅裕同志進行了綜合點評。領導點評（原則上不少于3次，分別為2010年6—7月、2011年1月和2011年6月）。上一級黨組織對基層黨組織、基層黨組織對黨員的承諾事項要逐一審查把關，重點審查承諾事項是否符合群眾意愿，是否符合實際、切實可行。第一篇：黨建會議記錄金銀花15克、桔梗20克、甘草10克、陳皮10克、青果15克，用1000克水煮開后，再用溫火熬制45分鐘，過濾后的藥湯中加入蜂蜜，分三次服用，連服56天即可創(chuàng)先爭優(yōu)活動相關步驟（僅供參考）學習文件（會議記錄）成立組織、制定方案（會議記錄、文件、方案公示或聽取意見）召開支委會確定動員大會時間和內容（會議記錄）張貼宣傳標語動員大會（會議記錄）通過召開座談會、問卷調查、實地走訪等多種方式，聽取黨員和群眾的意見，確定實踐主題。對不符合要求的，要求修改完善；公示(2010年7月下旬前)。上級黨組織負責人適時對分管領域和部門的基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，重點是對公開承諾、踐諾情況進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向，督促整改提高（表格、會議記錄、領導批示等多種形式記錄領導點評）。會議指出：我校“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總體呈現(xiàn)五大特點。黨支部黨員干部全部按照要求進行了公開承諾，并積極認真履諾，兌現(xiàn)公開承諾事項10多件。他指出，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固擴大學習實踐活動成果的重要舉措；是推動經(jīng)濟社會新一輪大發(fā)展的必然要求；是全面加強黨的基層組織建設的現(xiàn)實需求。一是著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導工作實踐。今后，我局要著力抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動與各項重點工作的結合情況，真正把創(chuàng)先爭優(yōu)活動滲透到我局工作的各個方面，確保爭創(chuàng)活動取得顯著成果。為了進一步推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，王校長向廣大黨員干部提出了三點要求：一要統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強工作的責任感和緊迫感；二要深刻領會和大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神實質；三要突出重點，強化措施，真正把創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實處。同時，對活動下一步的開展，我提四點要求：一是創(chuàng)先爭優(yōu)活動要常抓不懈。把日常工作納入創(chuàng)先爭優(yōu)的主題之下，在出成績的同時鍛煉自己。一、李局長的講話內容：（一）樂至縣教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的動員大會。制定活動方案；確定活動主題；提出響亮的活動口號；組織學習（集中學習不少于8小時）。B、活動的基礎性工作：（1）立即召開領導會，動員大會。7月5日以中心校集中上報。（6）抓特色與亮點工作。加快學校發(fā)展的措施。作為學校是教育培養(yǎng)人的地方，有一個干凈、優(yōu)美的環(huán)境，這是最基本的條件；學生良好的生活習慣及良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和規(guī)范，是學校最起碼的教育內容。二、吳局長的講話內容。且對會議的議程做了細致的安排。新時期共產黨員的先進性概括地講，就是共產黨員始終走在群眾的前列，同時又走在時代前列的本質特性。(三)內容總結對于共產黨員來說，根本的就是要樹立為提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命而努力的自覺性、責任感和使命感。堅守職業(yè)道德，在集體中形成融洽的氛圍，并且要大力的發(fā)揚團隊合作精神，讓集體中的每個人，鍛煉自己，成就自己，通過共同努力、通力合作使集體得到更大的發(fā)展。三、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律遵行是貫徹落實科學發(fā)展觀的迫切需要第一，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律遵行，真正把科學發(fā)展觀作為統(tǒng)一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。但由于以上原因的存在，使其部分黨員感覺不到黨組織的溫暖，黨性觀念不強、帶頭作用逐步弱化。針對拆遷黨員的不同特點，黨組織應以大黨建為著眼點，分類別分層面，采取不同的方式，進行教育管理。從實際出發(fā)，因人制宜，發(fā)揮其職業(yè)特長，讓他們在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。會議強調：一、切實加強我局黨組織的自身建設。第三，通過加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律遵行，真正把科學發(fā)展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作得失的價值尺度。一、加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和紀律遵行是提高黨的執(zhí)政能力的迫切需要