【正文】 體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。一、聯系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動重學習，提高綜合素質在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為一名黨員教師，要帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合，做好自己的本職工作。二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：（一）政策理論水平不夠高。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。要充分關注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。第三、在提高教學效益上見成效。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創(chuàng)造性?，F對自己進行一次剖析。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。（三）不善于宣傳，溝通少。我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內化于心，踐之于行。第四、加強業(yè)務能力，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。第四篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(2011)2011開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動個人承諾兌現情況總結按照學校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養(yǎng)五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。特別是受自身業(yè)務能力和素質的影響，對教育科研工作指導不多。主要是對如何落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)優(yōu)爭先還有認識上的差距，多數按照常規(guī)工作一成不變地進行。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育 理念和教學手段。2．理論聯系實際不夠。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關于教育 的精神實質，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產生了不求有功，但求無過的保守思想。通過一個學期來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。讓自己多點朝氣，長點才氣。在平凡的教育 工作中追求完美，努力在教育 崗位上成為一面亮麗的旗幟。在科學發(fā)展觀的理論學習中，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。善于根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。(三)自我改造意識不強。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。(二)工作作風不夠扎實 1．存在滿足現狀思想。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發(fā)現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。四、下一步工作努力方向結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作： 1．根據黨的十七大精神、中央加強和改進作風建設的決定,結合第五篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結黨員教師創(chuàng)新爭優(yōu)活動個人總結我是一名小學教師同時也是一名校長，即主要從事教學工作也要從事學校的管理工作。對科學發(fā)展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質領會的不夠深刻。作為一名副校長和黨員教師，帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同支部保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合其它處室和年級組的教師，做好自己的本職工作。加強對業(yè)務知識的學習，提高指導分管工作的能力。在實踐中我深刻認識到學校要實現科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：（一）政策理論水平不夠高。作為一名黨員教師，要帶