【正文】 震，常會(huì)造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。（）刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開(kāi)吐吐氣。【活動(dòng)過(guò)程】一、揭題導(dǎo)入二、新授生齊讀課題。（）小朋友玩小刀一不小心會(huì)弄傷別人。三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）玩小刀一不小心會(huì)弄傷自己。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。（）兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。① 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)形式：新授 活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容二、交流，集市和商場(chǎng)的不安全隱患三、討論，小學(xué)生到集市、商場(chǎng)應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來(lái)臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書(shū)桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過(guò)后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（課件展示—洪水）通過(guò)課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大影響：它來(lái)勢(shì)兇猛，災(zāi)難性大，如果沒(méi)有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會(huì)造成很大的損失。教師總結(jié)：1介紹好情況A說(shuō)清癥狀。培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。匯報(bào)討論情況：四、校園安全電子眼。教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)。()2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈?。第一篇：小學(xué)二年級(jí)公共安全教育教案《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級(jí)教案第一課 集體活動(dòng)的安全教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間活動(dòng)”“上體育課”和“外出活動(dòng)”集體活動(dòng)的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識(shí)，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過(guò)表演，鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。()3．不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動(dòng)漫、DV、圖畫(huà)展等等。仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫(xiě)出原因和建議。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識(shí)。B病人的家庭住址電話等。（課件展示—洪水的影響14）三、討論 讓學(xué)生展開(kāi)小組討論“如果我們遇見(jiàn)洪水應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)”。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）六、新授—水源污染教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見(jiàn)底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來(lái)源分別是家中經(jīng)過(guò)過(guò)濾的自來(lái)水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫(huà)課件）九、游戲第六課 公園、電影院安全——假期安全小管家教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。（幻燈片3）小管家總結(jié)：看小動(dòng)物，站在護(hù)欄外；湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；坐空中飛船，系好安全帶。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。四、活動(dòng)實(shí)踐 在老師的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）五、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钤俚郊泻蜕虉?chǎng)去時(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識(shí)，好好保護(hù)自己，注意安全。教具準(zhǔn)備：精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。（）乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會(huì)傷人，傷己的常識(shí)，培養(yǎng)防范力。玩小刀還會(huì)弄傷其他小朋友。（）尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。誰(shuí)知道什么是沙塵暴？ 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答出示大屏幕：刮沙塵暴的畫(huà)面及介紹什么是沙塵暴。（）狂風(fēng)吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來(lái)。（二）、在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)急的求生方法有哪些（1）為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己。3．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。應(yīng)選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下避震。2．地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦變甜、由甜變苦等?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道“110”報(bào)警電話的作用，并會(huì)正確使用報(bào)警電話。（播放課件1）師：遇到壞人在做壞事時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：打110電話報(bào)警。播放錄音《嘹望塔》，學(xué)生說(shuō)看法。：二、討論課間活動(dòng) ，說(shuō)說(shuō)課間在教室內(nèi)外有限的地方活動(dòng)時(shí)我們要注意些什么？三、討論如何上好體育課四、討論如何進(jìn)行外出活動(dòng)（課件演示同學(xué)們?cè)诮加螘r(shí)的快樂(lè)場(chǎng)面）引入討論并總結(jié)觀察書(shū)上的兩幅插圖，看看她們這樣做對(duì)嗎？為什么？情景表演，自救自護(hù)大比拼。讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。二、校園安全搜查線。七、出示瞭望塔八、課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課 校園住宿生活安全 校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家第三課 疾病治療安全常識(shí)教學(xué)目的：了解疾病治療的安全常識(shí)如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么 教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。（四）當(dāng)堂測(cè)試一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項(xiàng)________________________________________________________：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。（通過(guò)課件展示總結(jié)出的應(yīng)對(duì)方法）四、新授—地震先通過(guò)課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場(chǎng)面，讓學(xué)生猜測(cè)畫(huà)面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會(huì)對(duì)我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會(huì)危害我們的健康，這就是我們常說(shuō)的—食物中毒。教學(xué)形式小組討論、表演、評(píng)選等形式。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：不到處亂跑；不大聲喧嘩；不亂扔零食。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說(shuō)話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。（三）“智慧宮”。（）四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識(shí)，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說(shuō)“拜拜”。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時(shí)候可以削皮。五、課堂小結(jié) ：今天的這節(jié)課你有什么收獲？你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？六、當(dāng)堂小測(cè)：判斷題：對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)。情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似的事情嗎？我們都親身經(jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙塵暴，想一想它又給人們帶來(lái)了哪些危害呢？學(xué)生分組討論，全班交流。教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。（）4．急救電話“110”（）5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課二、校園安全大家談。五、安全宣傳靠大家。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。2撥打120的電話要暢通。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這兩杯水的區(qū)別以及為什么會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。場(chǎng)景二：電影院——文明觀看莫淘氣（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。（幻燈片7）小管家總結(jié)：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時(shí)要扶好；地板光滑小心走；跟隨家長(zhǎng)別迷路。六、當(dāng)堂檢測(cè)我們中小學(xué)生去商場(chǎng)、集市游逛、購(gòu)物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會(huì)傷人，傷己的常識(shí)，培養(yǎng)防范力。玩小刀還會(huì)弄傷其他小朋友。（）尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。二、新授：（一）乘坐電梯安全。③如果電梯里沒(méi)有設(shè)置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、踏地板，同時(shí)要大聲呼喊，以便有人發(fā)現(xiàn)你。③不要在纜車上左搖右晃。（）進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開(kāi)門運(yùn)行會(huì)造成傷亡。②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。難點(diǎn)：能自覺(jué)地抵制誘惑，學(xué)會(huì)拒絕，靈活巧妙地保護(hù)自己的安全。二、新課（一）防范陌生人出示圖片，要求她去店里。創(chuàng)設(shè)情境：這是蘋(píng)果妹妹總結(jié)的一些擺脫陌生人的好辦法，比一比看誰(shuí)記得快（1）獨(dú)自在家如果有人敲門，一定不能開(kāi)門。創(chuàng)設(shè)情境：越來(lái)越聰明乖巧的蘋(píng)果妹妹想考考你。四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，遇到下列情況怎么辦？（1）一個(gè)叔叔問(wèn)你，這里最近的公交車站在哪里？（2）公交車上一位穿著漂亮的姐姐請(qǐng)你說(shuō)要和你一起下車，和你同行，路上她一直和你聊天，你該怎樣做？（最少說(shuō)出兩種辦法）。他剛走出校門，在拐彎的地方，就被幾個(gè)長(zhǎng)發(fā)壞小子堵在路邊，拿著小刀逼著小方掏 錢，小方無(wú)奈的掏出身上僅有的 20 元錢。： a、不告訴家長(zhǎng)的做法對(duì)嗎？ ，該怎么辦c．他們?yōu)槭裁淳投⑸闲》搅四?？?qǐng)四人小組之間進(jìn)行討論：交流：結(jié)果可能有好幾種：小結(jié)：三、觀看視頻，明白真相（一）多媒體課件展示故事：（同學(xué)們，下面有一段視頻，你們看完后，會(huì)有更多的思考。：意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自 己心中有個(gè) 110，不上當(dāng)受騙，提高解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自 救自護(hù)。（2）在超市，你和媽媽走散了，一位看起來(lái)很溫和的阿姨說(shuō)：“走，我?guī)闳V播臺(tái)。（2）如果陌生人已經(jīng)進(jìn)了屋內(nèi)，但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你。問(wèn)：你擔(dān)心她嗎？為什么？ 。最近我有一個(gè)煩惱，想跟你們說(shuō)一說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？那次，我一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)阿姨給了我一盒飲料，我正在喝飲料，媽媽看見(jiàn)了狠狠地把我拉回家，很生氣地說(shuō)：“以后堅(jiān)決不許要?jiǎng)e人的東西，不能隨便和陌生人說(shuō)話！” 我也很生氣，人家肯定是喜歡我才給我飲料的。學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。板書(shū)設(shè)計(jì)：第八課乘坐電梯、索道安全和危險(xiǎn)說(shuō)再見(jiàn)！第 3 課乘車乘船守規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)查閱簡(jiǎn)明交通圖，學(xué)習(xí)獨(dú)立乘坐公共汽車和電車，知 道乘火車和輪船需要注意的問(wèn)題。（當(dāng)堂檢測(cè)）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。（二）纜車安全引導(dǎo)學(xué)生了解什么是纜車。警鐘提醒：前不久，在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫(huà)有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。八、教師寄語(yǔ)：同學(xué)們平時(shí)遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個(gè)健康快樂(lè)的童年！板書(shū)設(shè)計(jì)：第九課 尖利刀具會(huì)傷人好處：方便壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具第四篇：二年級(jí)公共安全教育教案(福建教育出版社)第1課危險(xiǎn)標(biāo)志會(huì)識(shí)別教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。②不要購(gòu)買不潔的、無(wú)出廠日期的、過(guò)期的食品。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、標(biāo)識(shí)牌、頭飾等。通過(guò)課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來(lái)的影響。洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。（三）現(xiàn)場(chǎng)模擬演練評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)。教學(xué)形式：講授加活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課！二、組織教學(xué)（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（二）不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥（四）瞭望塔第四課 學(xué)會(huì)撥打“120”電話教學(xué)目的：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。六、課外延伸其他校園安全的注意事項(xiàng)：如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？怎樣面對(duì)生活中遇到的挫折？如何加強(qiáng)教室安全教育為什么不能提前到校？當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外