【正文】 真是太多了。鉆研教材，認真?zhèn)浜?、上好每一堂課。挖掘潛力，推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的39。教學(xué)目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推進教研程度的全體進步。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中呈現(xiàn)的成績，總結(jié)課改心得和領(lǐng)會，將新課改和課堂教學(xué)新形式結(jié)合起來，構(gòu)成有本備課組特征的教學(xué)形式。三、工作目標：深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材。培優(yōu)補差：教師要做到思想注重、情感投入、工夫落實、輔導(dǎo)要活、注重檢測、反應(yīng)，及時改進辦法，培優(yōu)任務(wù)要分層教學(xué)，要統(tǒng)籌布置，確保效果。上課時落實好每一節(jié)課的教學(xué)目標：目標統(tǒng)一、準確；以“課程標準”為指導(dǎo)；體現(xiàn)統(tǒng)一要求與鼓勵個性發(fā)展。第一篇：人教版八年級歷史備課組計劃2017年—2018學(xué)年度 八年級歷史上冊備課組計劃一、指導(dǎo)思想樹立“以人為本”，的教育觀，以初中部教學(xué)工作為指導(dǎo)，適應(yīng)課改發(fā)展要求，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)時效，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上回答問題、參與討論或表演，講述相關(guān)歷史故事，挖掘?qū)W生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣；同時引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，學(xué)會積極思考以及與他人交流。關(guān)于補差任務(wù)，更要注重一般輔導(dǎo)，分類評價，及時鼓勵，對培優(yōu)補差任務(wù)要交流信息，及時調(diào)整改進。、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。落實學(xué)案本學(xué)期進行學(xué)案設(shè)計，把精力集中到備、講、輔、改、考、析、研上來。培優(yōu)補差。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。規(guī)律和一般方法。加強多媒體的應(yīng)用。采用多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。加強多媒體的應(yīng)用。充分利用多媒體手段上課。一切從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體。3．充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，討論重難點教學(xué)方法。并且新教師提出大膽而又有創(chuàng)新的教學(xué)方法。初二歷史教學(xué)組的成員能夠以積極的態(tài)度參與教學(xué)，認真的對待工作。加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。課前講課教師認真?zhèn)湔n、設(shè)計教案，大家聽課后認真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動。（四）、工作中的`不足及努力方向。八年級歷史備課組工作總結(jié) 6時光流逝，歲月如梭。在這一年之中，我們兩個都是積極參加，在上學(xué)期，黃儀老師積極按照市教育科研所的要求在我們學(xué)校為全市初二的歷史教師開設(shè)市級別的教學(xué)公開課，受到聽課教師的好評。4，認真準備每一次考試出題工作。所以，我們不僅強調(diào)省市統(tǒng)一考試的重要性，而且也非常的注意在大型考試之前對學(xué)生進行強化訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，我們就是想借助這樣的載體使自己的學(xué)生提高學(xué)習(xí)歷史課的認識。八年級歷史備課組工作總結(jié) 7本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際，我們主要開展了以下工作：一、總體規(guī)劃：本學(xué)期開學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際情況，認真制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動安排計劃。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：對成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。作業(yè)布置方面：及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，精心設(shè)計單元，期中，期末練習(xí)題。具體工作如下：研究教材，做到心中有數(shù)。3，研究學(xué)生，做到知彼知己。二、積極組織教師開展聽課活動。但也有一些問題值得思考，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：如何更好、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，豐富課堂。雖然其它教學(xué)業(yè)務(wù)有時會影響和占用周五的集體備課活動，但是由于我們幾位老師就在一個辦公室，集體備課活動幾乎每天都在進行中。事實證明，這對于提高教學(xué)實效具有極其重要的作用和現(xiàn)實意義。20xx年中考勢必將進一步體現(xiàn)新課程、新理念，因而對新教材的研究極其重要。孫孝利老師在本組教師的大力支持下，參加了縣市省三級優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績（縣市第一名、省二等獎）。三、幾點感受：進行集體備課，不僅能增強本學(xué)科內(nèi)教師的交流，而且能取長補短，做到資源共享，發(fā)揮最大的群體效應(yīng)，起到事半功倍的效果。精選精練初二練習(xí)多如牛毛，要在最短的時間內(nèi)達到最好的效果，精選精練是關(guān)鍵。3，組織好了組內(nèi)老師的開課和評課活動。2，新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。由于剛接八年級教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力。加強集體備課。新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進行，以提高課堂效率。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他們也是共同精心準備，然后再資源共享。（二）加強教學(xué)教研工作我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。教學(xué)形式疑問化和開放化。（五）反思官田學(xué)校20142015年上學(xué)期八年級歷史備課組總結(jié)在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)？如何提高后進生的成績？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？如何加強學(xué)科之間的滲透？如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？如何讓學(xué)生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？總的來說，感謝本組老師對我這個新任歷史備課組長的配合，能夠做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績。彼此都受益匪淺。備課組內(nèi)進行適當分工。對新教材的研究是花了相當?shù)臅r間的，只是這項工作還永無止境。為我校爭得了榮譽，同時也促進了歷史組的教學(xué)教研活動登上更高的臺階。統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評估，有利于年級組和教務(wù)處的工作檢查和安排。教師要對練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對近年來各地的中考試題進行認真研究，把握中考命題的趨勢；另外，根據(jù)當前的焦點、熱點，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí)。①集體備課我們都是群策群力，平時遇到問題及時溝通，備課時認真研讀、解讀課程標準，研討整合教材、探討習(xí)題、爭論教學(xué)設(shè)計，最終統(tǒng)一教案各自再根據(jù)所帶班級的實際情況二度備課，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。在下學(xué)期的工作中，我們備課組要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今年的中考歷史教學(xué)達到學(xué)校的要求，取得令人滿意的成績！八年級歷史備課組工作總結(jié)3八年級歷史備課組是學(xué)校教學(xué)中的一個重要部門，負責指導(dǎo)八年級歷史教師進行備課工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我們充分利用各種教學(xué)資源，包括教材、教輔、多媒體等，在備課過程中注重理論研究和實踐操作的結(jié)合。最后，備課組發(fā)揮督導(dǎo)和引領(lǐng)作用?？傊四昙墯v史備課組在過去的一年中取得了一定的成績，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。教學(xué)過程訓(xùn)練化。為了保證教學(xué)目標的完成，我們改變以教為本的舊觀念，樹立以學(xué)為本的新觀念，推行洋思先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標的達成度。充分利用多媒體手段上課。其次是研究知識點之間的聯(lián)系，歷史事件不是孤立的，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力，因此要明了每課在本單元、本階段歷史中的地位，宏觀掌握、理清線索，從而構(gòu)建教材的總體框架。根據(jù)八年級學(xué)生的認知特點，我們將本年級的歷史教學(xué)目標定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實現(xiàn)知識的深層次理解與記憶。本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機會，又是相互學(xué)習(xí)的機會。但也有一些問題值得思考，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：如何更好、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，豐富課堂。按照《高中歷史新課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組，相互學(xué)習(xí)與交流。另外，年輕教師每周都認真地聽師傅的39。4，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓(xùn)練。合理科學(xué)的教法，可以使教學(xué)事半功倍?？偟膩碚f，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。三、存在的不足和問題在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：？？，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？？，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？這些問題將是我們今后工作的方向。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)??。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。八年級歷史備課組工作總結(jié)4本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（胡鎮(zhèn)海、傅林香）的共同努力下，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準時參加，進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，促進教師素質(zhì)提高學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。在定期的備課組會上，我們會對教師的備課情況進行檢查和評估，并提供及時的意見和建議。特點和難點，與教師一起探討教學(xué)方法和策略，通過多種手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下，以供參考。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。先在備課組商討出一個實行教案，然后由主備教師上課，備課組聽課，聽后主備教師反思教學(xué)，備課組評議提出建議，大家統(tǒng)一意見，作為指導(dǎo)性意見應(yīng)運于自己的教學(xué)中。八年級歷史備課組工作總結(jié)2又一年的年級工作開始了，我深知畢業(yè)年級的工作任務(wù)重大，意義深遠，所以絲毫不敢怠慢。學(xué)校應(yīng)為校際之間的交流活動提供指導(dǎo)和幫助。注重對中考形勢的研究，重思考、重滲透，力爭教學(xué)的針對性和有效性。認真組織每次的階段性測試，從命題、閱卷到分析，注重過程的把握，強調(diào)工作的細致和實效，重過程。同時也為青年教師的成長和盡快適應(yīng)初二的教學(xué)提供了便利。根據(jù)教學(xué)要求，有計劃、有步驟地開展教學(xué)活動，講究教學(xué)的實效性。第五篇：八年級歷史備課組工作總結(jié)八年級歷史備課組工作總結(jié)[共15篇]八年級歷史備課組工作總結(jié)1根據(jù)學(xué)校要求，特別是新中考的形勢需要，按照初二年級組的各項具體工作安排，初二歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項工作要求，認真開展教學(xué)工作，尤其是在進行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué)，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科，以前知識接觸不多，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。歷史課程標準明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴記憶，還要動手實踐、自主探索與合作交流。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看，還算是不錯的，不過問題總是有的。4，在試卷命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得還不好。5，積極轉(zhuǎn)變以往與學(xué)生缺乏溝通了解的狀況，深入學(xué)生實際全面了解學(xué)生的心理特征學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)動機及學(xué)習(xí)方法等。強化訓(xùn)練歷史能力的提高