濟(jì)南版生物七下第一節(jié)尿液的形成和排出同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元第四章第一節(jié)尿的形成和排出一.選擇題：（）A．排泄B．排除C．排遺D．排外（）A．呼吸系統(tǒng)B．排泄系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)，不屬于細(xì)胞生活過(guò)程中產(chǎn)生的代謝廢物的是（）（）

2025-11-26 16:24

濟(jì)南版生物七下第一節(jié)人類對(duì)生物圈的依賴同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)人類對(duì)生物圈的依賴一、選擇題()。，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰，對(duì)自然資源的掠奪式的利用，使生物圈遭到破壞的主要原因()。，不正確的是()。，用之不竭的“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是()。，保護(hù)森林

2025-11-26 16:24

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒一-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)病毒教學(xué)設(shè)計(jì)十二中孫老師教材內(nèi)容分析：病毒是已知最微小的生活在細(xì)胞內(nèi)的致病因子，人和動(dòng)物約60%的疾病是由病毒感染引起的，病毒是一種簡(jiǎn)單的生命形態(tài)。病毒與動(dòng)植物及人類的關(guān)系密切。學(xué)生情況分析：不少同學(xué)在農(nóng)村長(zhǎng)大，了解病毒會(huì)造成人及動(dòng)植物的某些疾病，但是對(duì)病毒與其它由細(xì)胞構(gòu)成的生物的區(qū)別并不清楚?；煜《九c細(xì)菌

2025-11-30 06:20

冀教版生物七上第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物三-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)主要通過(guò)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)常見動(dòng)物標(biāo)本,模型及實(shí)物的觀察,學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的一般方法;通過(guò)對(duì)幾種鳥的足和喙,昆蟲的幾種類型的口器的觀察,樹立動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性,生活習(xí)性及其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn);在"實(shí)際用"欄目中,通過(guò)一些具體的例子簡(jiǎn)單介紹了一

2025-11-29 01:26

冀教版生物七上第一節(jié)生物體由細(xì)胞構(gòu)成之三-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生物體由細(xì)胞構(gòu)成（一）發(fā)現(xiàn)細(xì)胞（二）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)臨時(shí)裝片的制作過(guò)程2、練習(xí)使用顯微鏡，觀察各種動(dòng)、植物細(xì)胞，說(shuō)明并認(rèn)同生物體大都是由細(xì)胞構(gòu)成3、認(rèn)同細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)與顯微鏡的發(fā)明是分不開的4、了解植物細(xì)胞和動(dòng)

2025-11-29 15:16

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源一-資料下載頁(yè)

【摘要】7-1綠色植物是食物之源——合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出人類的食物直接或間接地來(lái)源于綠色植物。2、舉例說(shuō)出動(dòng)物的食物直接或間接地來(lái)源于綠色植物。3、進(jìn)行“愛(ài)護(hù)綠色植物”環(huán)保意識(shí)滲透。教學(xué)設(shè)計(jì)1、小組討論并填表，得出小組意見。2

2025-11-30 04:50

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（一）1．對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對(duì)生物進(jìn)行分類，既可以以生物的、或上的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)

2025-11-24 07:12

濟(jì)南版生物七下第一節(jié)人體與外界的氣體交換同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元第二章第一節(jié)人體與外界的氣體交換，成分的主要變化是（），二氧化碳減少，二氧化碳含量增加，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因?yàn)椋ǎ〢．肺泡內(nèi)充滿了痰液

2025-11-26 04:57

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)病毒-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學(xué)案設(shè)計(jì)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠識(shí)別各種病毒，并能夠說(shuō)出病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識(shí)病毒與人類的關(guān)系，認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。重點(diǎn)、難點(diǎn)提示病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活。導(dǎo)學(xué)

2025-11-29 15:11

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防一-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章增強(qiáng)免疫預(yù)防疾病第二節(jié)傳染病的預(yù)防一、常見的傳染病教材分析關(guān)于常見傳染病，教材提供了調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，以學(xué)生為主，到相應(yīng)的地方展開調(diào)查。通過(guò)調(diào)查了解當(dāng)?shù)匾装l(fā)生的傳染病，歸納出人類傳染病的類型、傳播途徑、發(fā)生和流行季節(jié)。在此基礎(chǔ)上，教材闡明了人類傳染病的發(fā)生、流行與周圍的生活環(huán)境有一定的關(guān)系。為此，要注意改善生活環(huán)境。

2025-11-29 17:54

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之五-資料下載頁(yè)

【摘要】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過(guò)程叫分類進(jìn)一步了解菜粉碟的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓

2025-11-09 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之四-資料下載頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類江南星蕨玉米桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲、鯽魚不能自由運(yùn)動(dòng)能自由運(yùn)動(dòng)有種子無(wú)種子有脊椎無(wú)脊椎有果皮無(wú)果皮有脊椎生活在水中生活在陸地有附肢無(wú)附肢會(huì)飛不會(huì)飛生活在水中生活在陸地桃、腎蕨、油松、海帶家鴿、虎、

2025-11-09 17:43

冀教版生物七下第一節(jié)食物一(已改無(wú)錯(cuò)字)

冀教版生物七下第一節(jié)食物一-資料下載頁(yè)

冀教版生物七下第一節(jié)食物一(參考版)

冀教版生物七下第一節(jié)食物一-文庫(kù)吧資料

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