【正文】 地，痛心疾首；孩子失聲痛哭，悔不當(dāng)初。2008年12月，高平二中高一學(xué)生趙飛、郭 5 琛、李茹和高平職中學(xué)生常浩四人經(jīng)過預(yù)謀，攜帶砍刀、膠帶等作案工具，持刀搶劫出租車司機作案4起，搶劫現(xiàn)金500余元。這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說這些行為一旦過激，達到量刑的標(biāo)準(zhǔn)就有可能把自己送進牢房。因為年滿十六周歲的人，體力和智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，因此，法律要求從十六周歲開始對自己的一切犯罪行為負刑事責(zé)任。第三、學(xué)習(xí)法律知識是走向成功的需要。在這個過程中，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識必將對人生大有裨益。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。案情很簡單，他們想擁有一部手機，但是不敢向家里人要，看到電視里持刀搶劫的情節(jié)后，于是想出了到街上搶劫的主意。在這個秋高氣爽、五谷飄香的九月，我們迎來了新生入學(xué)的日子。那是在2005年7月，我市先后發(fā)生兩起搶劫案，被搶手機兩部。今天，我最不愿看到的就是，還有人重蹈段某、楊某的覆轍。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。第二、學(xué)習(xí)法律知識是完善自身的需要。我國刑法第13條 3 規(guī)定：“一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。一旦犯罪，司法機關(guān)就會根據(jù)罪行輕重給予相當(dāng)?shù)奶幜P。接下來，我講第三個問題：青少年犯罪的幾種常見類型。辦案過程中，趙飛、李茹的家長拿來一大摞獎狀，說孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，平時表現(xiàn)很好，希望能從輕處罰，讓孩子重返校園。在上世紀(jì)80年代，曾有人搶了3毛錢被判10年有期徒刑。盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的還可處更高刑罰，直至死刑。案發(fā)當(dāng)日下午7時許，楊某叫來校外青年龐鵬飛、趙飛將趙某拖出校門進行毆打。案例四：無所事事找刺激 身陷囹圄悔來遲王亮是我市東城辦店上村的一名少年，初中沒有讀完就輟學(xué)在家?，F(xiàn)在在不少學(xué)校存在一種現(xiàn)象：就是大同學(xué)利用推搡、恐嚇等手段，向低年級同學(xué)要錢，有的學(xué)生認為這就是鬧著玩，要幾塊錢花花又不是犯罪?？戳松厦嫠膫€案例，大家一定對身邊的犯罪行為有了一個初步的認識，那么，是什么原因?qū)е铝诉@些青少年犯罪？應(yīng)該如何面對青少年犯罪現(xiàn)象？這是我講的第四個問題。（三）受社會不良文化影響。高平市公安局在近年來打掉的未成年人搶劫、盜竊犯罪團伙中，團伙成員大部分是在一起上網(wǎng)時認識的，所搶、所盜的錢物也大都用來上網(wǎng)消費。團伙犯罪一直在未成年人犯罪中占有很高的比例。我國漢代思想家荀況認為：“防為上、救次之、戒為下”?？刂菩灶A(yù)防。主要是我們國家國民素質(zhì)偏低，一些父母在教育子女上毫無做法，不能以身作則，更不會針對性教育。因此，未成年人要在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。（三）增強辯別是非和自我保護的能力。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。劉某知道李某等人是要去搶劫，有點不想去，但礙于朋友情面，他還是去了。一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫干系。學(xué)校教育中的思想政治課、法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學(xué)會做學(xué)問、學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會做人?！吧鳘殹弊鳛樽晕倚奚矸椒ǎ粌H在古代的道德實踐中發(fā)揮過重要作用，而且對今天的社會主義道德建設(shè)仍具有重要的現(xiàn)實價值。刑法修訂后，對正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰”。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。要慎重選擇游泳場所。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。六、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。學(xué)生交通安全隱患。⑥上下樓靠右行。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。因人手不夠，王改花就叫來翟付文、周順娜幫忙。二、律師點評法院審理認為，翟永召系未成年人，在翟永召要求與翟付文、周順娜一起出去時，翟付文、周順娜并沒有拒絕，而是三人一同出村乘涼，此行為應(yīng)視為翟付文、周順娜已接受了王改花的委托監(jiān)護，但翟付文、周順娜未能盡到監(jiān)護責(zé)任，造成翟永召溺水身亡，應(yīng)承擔(dān)該事故的主要責(zé)任。期間是指從某一時至某一時所經(jīng)過的時間。它是根據(jù)當(dāng)事人的意愿確定的，故又稱意定期限，如附期限民事法律行為中的期限等。期間的最后一天截止時間為二十四點；有業(yè)務(wù)時間的，到停止業(yè)務(wù)活動的時間截止。請問：這個問題該怎么解決呢？丁丁的生日蛋糕已經(jīng)變質(zhì)了。思考題：小明仗著個兒大，力氣大，強行用一支破鋼筆換了小軍的一支新鋼筆，小軍當(dāng)時害怕極了就換了，可后來小軍覺得太吃虧，想換回，請問小軍可以換回嗎？為什么？第五課： “刀劈小孩”的雜技能演嗎 教學(xué)目標(biāo)；保障少年兒童的合法權(quán)益。公民發(fā)現(xiàn)這類雜技演出，應(yīng)該及時報告有關(guān)部門，用法律武器來保障少年兒童的合法權(quán)益，保證雜技藝術(shù)的健康發(fā)展。第七課：未成年人的自我保護和安全求助常識教育－－監(jiān)護人應(yīng)授 教學(xué)目標(biāo)：保障少年兒童的合法權(quán)益。②問來人是誰，來找誰，有什么事。②如果來話人要你父母的電話、尋呼機、手機號碼，請不要告訴他，你可以請來話人留下姓名、單位、電話及留言。②應(yīng)當(dāng)打派出所電話或110報警。③如果做飯時鍋里的油起火了，應(yīng)該迅速關(guān)掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。第八課：未成年人的自我保護和安全求助常識教育－－監(jiān)護人應(yīng)授 教學(xué)目標(biāo)：保障少年兒童的合法權(quán)益。這種做法是錯誤的和極其危險的。教育孩子注意幾點：①在橫過馬路時，有過街天橋一定要從橋上走，千萬不可翻越路中的欄桿。（三）在外出活動時 教育孩子注意幾點：①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸（或媽媽）”，如果父母就在附近，他們會聽到的；如果沒有反應(yīng)，你最好不要到處亂找，因為這時父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。③如果電梯內(nèi)的各種鍵都失靈了，可用力（用手或?qū)⑿撓掠眯祝┡拇螂娞蓍T，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理?！段闯赡耆俗晕冶Ｗo 7讀本》（適用于13－18歲的未成年人）和《兒童自我保護和安全求助教育手冊》(適用于3－12歲的未成年人)就是由北京市未成年人保護委員會和共青團北京市委員會組織專家編寫的供學(xué)校和廣大監(jiān)護人對未成年人進行自我保護和安全求助教育的權(quán)威讀本。案例分析：一、針對在保險期內(nèi)，被保險人失蹤能否獲賠存在以下兩種觀點：主張拒賠，其理由如下：①學(xué)平險的保險責(zé)任為：被保險人在保險期限內(nèi)因疾病或意外傷害事故導(dǎo)致的殘疾或殘廢，而失蹤不在死亡范圍之內(nèi)；②《民法通則》規(guī)定法律意義上的死亡有兩種：自然死亡和宣告死亡。案例結(jié)論：因張先生所持的只是失蹤證明，而保險公司只能在宣告死亡的情況下，才給付保險金，所以，保險公司不給付死亡保險金。第四十二條 公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為?？谠E：游泳抽筋皆因涼，一旦抽筋別著慌，蹺腳蹬地求緩解，吸取教訓(xùn)莫逞強。遇險與自救——不慎落水里，智勇求生機常識：如果不慎落水可以采取以下措施：（1）憋氣：要憋住氣，用手捏著鼻子，避免嗆水。（1）告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。晚上外出時，應(yīng)結(jié)伴而行。如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。四、過馬路時應(yīng)注意的安全過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。教學(xué)重點理解掌握犯罪的條件 教學(xué)難點理解兩種犯罪形式中的第二種形式：不作為 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入、井然有序的校園，由什么作為保證呢？，都在校門口的兩側(cè)的什么位置？為什么要在這個位置等學(xué)生？又是由什么作為保證呢？，有橫過馬路的斑馬線，學(xué)生為什么要走他呢？過渡：學(xué)校的規(guī)章制度，保證了學(xué)校的井然的秩序；國家的法律法規(guī)，保障了社會的穩(wěn)定。比如，負有扶養(yǎng)義務(wù)的行為人對不具有獨立生活能力的人拒絕扶養(yǎng)，而情節(jié)惡劣的，就是一種典型的不作為。（3）行為人必須具有刑事責(zé)任能力 ：應(yīng)負但應(yīng)減輕或免除刑事責(zé)任。如某甲欲毒殺其妻某乙，在其飯碗中投毒，某甲明知其妻在吃飯時可能會喂孩子吃飯而毒死孩子，但某甲毒殺其妻心切，放任可能毒死其孩子的結(jié)果發(fā)生。甲乙二人高樓推物之行為，皆出于疏忽大意的共同過失，且造成了路人的死亡。教學(xué)過程： 激情導(dǎo)入：（出示一支煙）同學(xué)們，知道這是什么嗎？（學(xué)生回答）（板書：一支香煙）你喜歡這個東西嗎？為什么？（學(xué)生自由談自己的見解）那么一支香煙對我們?nèi)梭w是有利還是有害呢？其實這個問題一直在困惑著許多人，尤其是我們這些天真活潑的孩子們更是充滿著神奇。接下來再請大家看兩則消息。這不，李哲小朋友就因為沿這個禍害，最終走上了犯罪的道路。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。小組交流，搜尋身邊哪些人有吸煙行為，填入表格。師：真是人多力量大，接下來讓咱們一起看看外國有哪些好方法。把平安送給你、送給我、送給他、送給更多的人。我目不轉(zhuǎn)睛地看著小蝦?？茖W(xué)家說，在房間里吸煙造成的污染在很短的時間內(nèi)就可以使不吸煙者感到呼吸器官不適。苯并芘：對人體有強烈毒性，可引起多種中毒性病變，與某些癌癥有關(guān)。放射性物質(zhì)：香煙致癌的主要物質(zhì)。嘀嗒，嘀嗒，時間一秒一秒地飛快地過去了，我屏住了呼吸，清清楚楚地看見了可怕的變化，第一個瓶子里的小蝦仍安然無恙；第二個瓶子里的小蝦彎腰曲背，拼命地掙扎著；而 第三個瓶子里的小蝦后肢僵直了，只有前肢還在有氣無力地劃動著。每天做個小小監(jiān)督員，并展開小組間競爭，看誰撿起的煙頭最多，成功規(guī)勸戒煙的人最多。那遇到下面的情況你又會如何處理呢？（1）看到小商販、小雜點向未成年人出售香煙時，我會（2）好朋友求我辦事，遞給我煙時，我會（3）看到地上有未熄滅的煙頭時，我會學(xué)生自由回答，看誰的正義感強且做事冷靜考慮周全，頒發(fā)勇士獎?wù)潞椭侵\獎?wù)?。吸煙者時間地點每天吸煙數(shù)量小組匯報師：既然已經(jīng)確定了防范對象，我們就應(yīng)該實施防范措施了。師：其實《北京市小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條也有明確的規(guī)定。（見《青少年法制教育讀本》42頁：小學(xué)生吸煙、喝酒毒害身體還違法。學(xué)生自己輕聲讀。一、認識香煙的危害過渡：某小學(xué)的蔣杰偉同學(xué)帶著這個疑問曾經(jīng)做了一個試驗。意外事件：行為人的行為客觀上造成了危害社會的結(jié)果，但既不是故意，也不是過失，而是由不可預(yù)見或不可抗拒的原因引起的，刑法上稱是意外事件。直接故意和間接故意，都是故意犯罪，都將受到刑法的嚴(yán)厲處罰。通常指兩種：一種是故意；一種是過失。實施犯罪行為，依法應(yīng)負刑事責(zé)任的人。今天，我們就來學(xué)習(xí)我國憲法中的刑法。有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不 能過馬路。下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔。（3）單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道，不走小路。（3）站起：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時站起，不可坐失良機。（2）觀察：看看四周的野草。二、中學(xué)生如何應(yīng)對突發(fā)事件1．防止意外傷害提供幫助請撥打“120”——生命轉(zhuǎn)折線在遇到突發(fā)疾病，意外事故傷害時，撥“120”電話，請記住以下幾點：準(zhǔn)確說出病人所在的詳細地址，盡量提前接車，平時不可隨意撥打。第三十六條 中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。由此可見，被保險人不具備宣告死亡的條件，更無法推知其已自然死亡；④被保險人失蹤后有多種結(jié)局，即使已經(jīng)死亡，其死亡的性質(zhì)也難以認定為意外傷害或疾病死亡，故應(yīng)拒賠。這項工作無論對做為監(jiān)護人的父母來講，還是對做為未成年人的孩子來講，都應(yīng)當(dāng)是必修課，而決不是選修課！第九課：小孩投保平安險，失蹤半年能否獲賠？ 教學(xué)目標(biāo)：保障少年兒童的合法權(quán)益。 教育孩子注意幾點：①到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應(yīng)找到除電梯、樓梯以外的緊急出口處，以備萬一。如果你父母有手機或?qū)ず魴C，也可以請人幫心心忙與他們聯(lián)系。③過馬路時千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。而當(dāng)室內(nèi)泄漏的可燃氣體濃度較高時，一遇到火花便有可能發(fā)生燃燒或爆炸。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護自己 教學(xué)過程：一、事實導(dǎo)入 教育孩子注意幾點：①如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃氣（如混化石油氣、天然氣、煤氣）味，千萬不要開（關(guān)）燈或動其他電器，更不要去動電源開關(guān)，也不要馬上撥打室內(nèi)電話，以免發(fā)生火災(zāi)和爆炸。⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。 教育孩子注意幾點： ①如果家里突然沒電了，可能是跳閘或保險絲燒了，也可能提系統(tǒng)停電。 教育孩子注意幾點：①如果你在門外發(fā)現(xiàn)家里好像有人在偷東西，請不要大聲喊叫，更不要冒然進屋。告訴來人有什么事可以留言。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護自己 教學(xué)過程：一、事實導(dǎo)入對未成年人進行有效地保護，使其安全、健康地成長，是每一個監(jiān)護人最重要的責(zé)任之一。學(xué)會集中急救的方法。教學(xué)難點：