【正文】 ，寫出學過的詞匯。作為初一的英語教師要特別注重發(fā)音的教學，更要重視發(fā)音的正確性，克服學生發(fā)音不準的缺點。Section B: 1a此會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴展；2a,2b為聽力練習；3a3c提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。第六周: Unit1 My name39。，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題。充分調動學生的學習積極性和主動性。在平時的教學中建立英語興趣小組，從而激發(fā)學生對英語的學習興趣。，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。對此我制定以下措施：。2a,2b為聽力練習。1b 呈現任務型聽力練習。關注學生情感，尊重學生個性差異。Self check 部分：檢測學習效果。三、教材分析本冊英語教科書由人民教育出版社出版，共12個單元：預備篇(三個單元)和正式篇(九個單元)。第一篇：七年級上冊英語教學工作計劃大全導語：金秋是收獲的季節(jié)，在這豐收的季節(jié)里我們新的一個學期又開始了，以下是寫寫幫文庫小編為您整理的初中英語教學計劃，供您閱讀參考，更多關于英語計劃的文章盡在寫寫幫文庫，歡迎瀏覽：七年級上冊英語教學工作計劃1一、本學期的指導思想在本學期的英語教學中，以學生為主體，突出學生的主體地位。每個單元的內容結構上基本相同：section A, sectionB,和self A 部分：學習基礎知識和重點詞匯。此部分為學生自我檢測部分，復習所有重點單詞，以及本單元的語法知識。充分利用學?，F代化教學設備，提升教學效果。1c結對練習核心對話。3a3c提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感?！叭蝿招汀钡慕虒W途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。讓學生在學習英語的當中，從而體會到學習英語成功的快樂和輕松。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。四、教材分析：七年級英語教材以修訂后的義教課標為依據作了修訂，共分十二個單元，三個預備篇，九個正式篇，分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。s Gina.(5課時)第七周: Unit2 This is my sister.(5課時)第八周: Unit3 Is this your pencil?(5課時)第九周: Unit4 Where39。4a為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。所以，教師如何講解４８個音素的發(fā)音要領和發(fā)音比較，讓學生掌握好發(fā)音規(guī)律，并且要像小學一樣，采用多種的教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到意興盎然，增強教學效果，就顯得尤其重要。為此，可讓學生準備一本詞匯本，每教一個詞，就要求他們寫出與此單詞發(fā)音相近或詞形相似的單詞，看誰說得多，寫得快。要及時檢查，及時補救。平時上課時多采用活動途徑或者分組任務教學的形式，讓學生在老師的指導下參與合作，從而實現教學目標。讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。s : Unit2 This is my : Unit3 Is this your pencil?第九周: Unit4 Where39。Section B: 1a此會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴展；2a,2b為聽力練習；3a3c提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。作為七年級的英語教師要特別注重發(fā)音的教學，更要重視發(fā)音的正確性，克服學生發(fā)音不準的缺點。也可根據同音、形同音不同的詞的特點，寫出學過的詞匯。雖然新課程的改革對教師和學生都提出了更高的要求，但在七年級階段決不能出現有英語成績落后的情況。Unit 1十月份 Unit2 Unit3十一月份 Unit4 Unit5 Unit6 Unit7十二月份 Unit8 Unit9 Unit10一月份 復習考試第五篇：七年級上冊英語教學工作計劃3七年級上冊英語教學工作計劃一 本學期的指導思想在本學期我主要擔任七年級上冊英語教學工作，在本學期的教學中，要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)學生對英語的學習興趣。另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣。抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。四、教材分析：七年級英語教材共分4個unit，每個unit分3個topic，每個topic分為Section A、SectionB、SectionC和SectionD4個部分。充分調動學生的學習積極性和主動性。平時上課時多采用活動途徑或者分組任務教學的形式，讓學生在老師的指導下參與合作，從而實現教學目標。爭取每周都要進行一次大的檢查。（三）在導入新課中教學詞匯大家都知道，詞是為句子準備，是語言的建筑材料。根據小學對發(fā)音教學不夠嚴格的特點，在單詞教學中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合，輔音連綴，以及多音節(jié)的劃分，句子朗讀等方面的準確性和趣味