[語(yǔ)文教案]小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案最終定稿(完整版)
【正文】 大海第四篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案課前透視這篇科學(xué)童話借小青蛙遇到的“問(wèn)題”和青蛙媽媽的講解向?qū)W生展示了一個(gè)生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象回聲。體會(huì)愛(ài)國(guó)情感：在祖國(guó)媽媽生日這一天，大自然都來(lái)祝賀了，還有誰(shuí)也來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢？ 讓我們來(lái)讀剩下的小節(jié)。A這位同學(xué)看到了。（注：出示多音字：樂(lè)、曲）師：大家都讀完了嗎？把課文中的生字兜圈出來(lái)了嗎？同桌之間相互檢查一下。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“慶”“獻(xiàn)”7個(gè)生字；會(huì)寫“億、潔”等8個(gè)生字?！皾崱弊钟疑鲜恰笆俊辈皇恰巴痢薄白妗弊质鞘咀峙?，不是衣字旁；“旗”字右下的“其”中間是兩橫。馬上要到國(guó)慶節(jié)了，我們一起來(lái)《歡慶》二、再讀入情讓學(xué)生看圖找句，練習(xí)朗讀。讀、議課文。范讀課文，學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。1949年的這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。學(xué)生描紅臨寫。三、識(shí)字。有感情地朗讀全文。展示讀：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》是革命先輩的吶喊，也是新中國(guó)前進(jìn)的號(hào)角。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂(lè)之中。加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：十月一日，這是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)閃閃發(fā)光的日子。出示詞語(yǔ)：歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂(lè)曲、十三億，學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國(guó)媽媽的生日”。老師借圖指導(dǎo)。“億”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展。會(huì)寫8個(gè)字。明天又是祖國(guó)的生日了，小朋友們會(huì)怎么慶祝呢，讓我們一起來(lái)看一看吧，板書《歡慶》二、初讀體會(huì)自由讀課文，畫出生字，并把課文讀正確，讀流利。朗讀本詩(shī)，要掌握好歡樂(lè)、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。四、實(shí)踐活動(dòng)搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。出示生字，給生字找朋友，看誰(shuí)找得多。第 4 頁(yè)第三篇：人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《歡慶》教案小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“慶”“獻(xiàn)”等7個(gè)生字，會(huì)寫“旗”“幟”等4個(gè)生字。大家結(jié)合自己過(guò)節(jié)的感受說(shuō)說(shuō)什么是歡慶？（出示圖片）（對(duì)，歡慶就是很高興（很快樂(lè)）地慶祝，所以我們讀課題時(shí)要讀得高興一些。B是不是就是這樣的呢?課件出示圖片師引：我們之前學(xué)過(guò)《秋天的圖畫》梨樹(shù)掛起——稻?！?C師：這樣的果實(shí)還很多很多，真是五谷豐登，瓜果飄香，一派豐收的景象。A師：嘩啦啦，嘩啦啦，誰(shuí)來(lái)了？——海浪B祖國(guó)媽媽生日，我們來(lái)給祖國(guó)媽媽唱生日歌好不好？C唱生日歌的心情是怎么樣的呢？那我們就用唱生日歌的心情讀這一句。讀全文（眼中有物，心中有情）四、課內(nèi)練習(xí)：讓我們用一手漂亮的字作為第二份禮物獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀課文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用圖片或多媒體等手段，揭開(kāi)回聲的奧秘。信息資料生字詞語(yǔ)卡片、圖片或課件。）對(duì)話平臺(tái)自讀引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，自讀課文。一圈圈波紋碰到河岸又返回來(lái)。同桌評(píng)一評(píng)。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，抓住漢字的書寫規(guī)律和特點(diǎn)，豐富識(shí)字寫字經(jīng)驗(yàn)，提高書寫能力。仔細(xì)讀一讀。]三、自讀感受角色體驗(yàn)初讀課文，（可以選擇最喜歡的句子）要求讀準(zhǔn)，讀通，模仿剛剛聽(tīng)的錄音朗讀。說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思？理解“多彩的圖畫”你認(rèn)為秋天是怎樣的？為什么？小組交流。]。你也可以注意觀察周圍之后再與老師、同學(xué)交流。（畫面也相應(yīng)點(diǎn)出）領(lǐng)讀句子
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