【正文】 夠幫助到大家。⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。誰來想辦法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）（二）欣賞范例示范講解老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么（出示牙簽）教師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥（老師用刮出一只小鳥）看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心里真開心。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的刮蠟畫》，歡迎大家分享。（交代幼兒在調(diào)顏色時要在淺顏色上加一點點的深顏色，一點點的加上去，加到你想要用的顏色。師：現(xiàn)在請你們在看看，從你們那邊看到的水果盤，你們每個人看到的內(nèi)容一樣嗎？為什么不一樣？（每個人所處的位置不同，觀察的角度也不同，看到的水果靜物自然會有變化,被遮擋的部分也不一樣。師：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的？它們是怎么構(gòu)圖的？它們的顏色是怎樣的？出示實物水果，讓幼兒來自由擺放。學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠(yuǎn)近、大小來進(jìn)行構(gòu)圖，能運用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。教師：十個太陽這么多，我們的畫紙這么小，怎么才能畫得又多又大呢？（重疊）怎么表現(xiàn)重疊的物體？（教師用語言和手勢幫助幼兒理解）幼兒創(chuàng)作粉印版畫《十個太陽》，教師巡回指導(dǎo)。繼續(xù)學(xué)習(xí)用重疊的方法表現(xiàn)多個物體的前后關(guān)系。（六）延伸活動表演活動：用唱一唱、演一演的方式表達(dá)創(chuàng)作的快樂。簡單示范講解。出示圖片，認(rèn)識作者。播放電腦圖片，深入觀察。當(dāng)孩子對春天有一定的經(jīng)驗之后，一定很想用多樣方式表達(dá)出來。大膽想象，能用語言、動作等表達(dá)對桃柳春燕圖的感受與理解。延伸活動： 剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《葉趣》，歡迎大家分享。小朋友們真愛動腦筋。教師：為什么這些畫會畫在巖石上呢？原來古時候的人們沒有我們現(xiàn)在這么方便的紙和筆，也不會寫字，但是想告訴別人一些事，就把石頭當(dāng)紙，尖銳的東西當(dāng)成筆，把生活的場景刻在了巖石上，來表現(xiàn)對美好生活的向往與追求。幼兒了解古代巖畫的初步知識。，教師巡回指導(dǎo)?？靵砜纯窗?。（出示三組圖形和線條的范例）（1）師：瞧，這群線條寶寶們在跳線圈舞，跳呀跳呀，真開心。探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運用自己喜歡的線條、色塊大膽表現(xiàn)太陽的光芒。開始由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案：綠色時裝秀活動目標(biāo)?樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識?學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝?發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力重點難點?重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。3．幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。雖然都是設(shè)計服裝，但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計出的服裝也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富。體驗創(chuàng)作的樂趣。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它們一直快樂的在跳著舞，直到最后。（1）它們圍繞著太陽寶寶，在跳不同的舞步。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力弱的幼兒調(diào)整畫面結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美的能力，體驗美術(shù)活動的樂趣。這些在巖石上刻的畫叫做巖畫。那今天我們就在牛皮紙上畫畫，小朋友挑選一種自己喜歡的顏色，把自己的故事畫下來，再用用這些好辦法來試試看。活動目標(biāo)： 感受樹葉的自然美利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力活動資源： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：嘗試較簡單的樹葉制作物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱活動與指導(dǎo)：一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進(jìn)行填埋，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。運用國畫點的技法初步嘗試?yán)L畫蝌蚪桃花，體驗毛筆畫畫的樂趣。因此，選用名畫欣賞，能引導(dǎo)孩子走進(jìn)名畫，與大師對話，走進(jìn)春天，感受春天的無限美好。教師：柳樹的葉子有什么不一樣？桃花有什么不一樣？小燕子有幾只，它們又有什么不一樣？重點觀察圖片，猜測模仿。教師：你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰畫的嗎？就是這位——他叫陸抑非（1908－1997），是杰出的中國花鳥畫大師和卓越的美術(shù)教育家，他是我們江蘇常熟人。看看老師用顏料是怎么畫的。區(qū)域活動：利用美術(shù)區(qū)域欣賞陸柳非爺爺?shù)钠渌?，感受其獨特的繪畫風(fēng)格和內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)作的愿望。能根據(jù)故事情節(jié)大膽想象，表現(xiàn)出不同形狀、大小和色彩的一組太陽。（1）重點：表現(xiàn)不同造型和色彩的太陽。在構(gòu)圖繪畫時能布局好整張畫面，知道先畫主體，在畫局部。師：小朋友，看，老師給你們帶來了什么？（水果）今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。）（3）怎樣才能把東西畫得更逼真呢？(畫的時候，仔細(xì)觀察，眼睛看到什么樣的形狀就畫成什么形狀。教師交代作畫要求?；顒幽康模簩W(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。（示范用不同方法的線條，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）欣賞范例，竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶，發(fā)生了許多有趣的故事。⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。活動目標(biāo)： 通過在沙瓶上進(jìn)行繪畫，練習(xí)幼兒立體作畫的能力。師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？”二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。師：今天我們幫助小蝴蝶畫出了這么美的花園，小蝴蝶可高興啦！讓我們一起把自己設(shè)計的花園布置在“青青草原”，讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園！幼兒園大班教案美術(shù)8篇這篇文章共27355字。同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡，讓幼兒選擇適合做夜色的顏色，然后按冷暖分開，對比與思考，加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。感受：欣賞作品，讓幼兒體驗美麗的夏夜，（夜深了，寶寶已睡得很香了，小朋友們互相看看，看誰的寶寶睡的最香，輕輕走出活動室）活動評析：從構(gòu)思上，突出表現(xiàn)兩點，審美性和游戲性在這節(jié)課上，采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù)，如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒，手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒，樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮，構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖，給幼兒以充分的視覺享受。③ 在課后不進(jìn)行作品評析，讓幼兒自由欣賞作品，去感受和體驗美麗的夏夜。教師制作的盤子展。（三）幼兒自主選擇裝飾材料進(jìn)行裝飾。幼兒園大班美術(shù)教案3教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。、（2）把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品，最后教師總結(jié)評價幼兒作品。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。他的名字叫吳冠中。小蝌蚪也在水里嬉戲呢。幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗。幼兒園大班美術(shù)教案6活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用卷貼，按顏色折的技能。大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友，他必須得學(xué)會與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。小心使用剪刀。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。教師出示手工材料《刺猬背果子》，請幼兒猜猜手工材料上的果子、大樹、刺猬分別是用剛才的哪種方法站起來的？討論：如何讓小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1）幼兒嘗試，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)刺猬的刺可以一一對應(yīng)之后再剪。在孩子身上裹上透明膠的辦法自己覺得是還挺不錯的，但是我卻忽略了這個季節(jié)孩子衣服穿的多，天氣冷，應(yīng)該讓孩子用身體的前面或者是讓孩子能看的見，能感覺到的地方貼透明膠，這樣，孩子在采果子時就不會像活動中這樣那么的被動了。四、作品展示供幼兒觀賞、交流?！?我是世界上最大的動物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個。④ 用白紙粘在鯨魚的肚子位置上其余部分用報紙粘上。我充分尊重學(xué)生自主性，讓學(xué)生以自己喜歡的方式匯報他的學(xué)習(xí)成果。舉例子，作比較，比喻等作用同理了。在設(shè)計大班美術(shù)活動《有趣的指印畫》時，我就是圍繞這個思路，借助“手”這個我們大家都有的身體部分，運用觀察、想象、實踐等各種方法，充分調(diào)動起幼兒的繪畫熱情和興趣，讓幼兒的繪畫潛力得到較大程度的發(fā)揮，并從中得到創(chuàng)作的滿足和喜悅?；顒右婚_始，我采用手指游戲的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，并啟發(fā)幼兒進(jìn)行合理的想象。教師觀察幼兒的創(chuàng)作過程，對幼兒的創(chuàng)意及時加以肯定，還可以給予適當(dāng)?shù)奶嵝押蛶椭?，并指?dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，發(fā)揮想象?；顒訙?zhǔn)備：。小結(jié)：微笑的花朵畫好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。（2）討論示范畫請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。三、活動準(zhǔn)備洋蔥、玉米、蓮藕、辣椒、花菜，顏料、棉簽、籃子。本活動題材新穎，重難點完成了，幼兒的興趣濃厚，結(jié)構(gòu)清晰。發(fā)展幼兒創(chuàng)造性，嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品 。告訴幼兒我們不但能在手指上作畫，還可以把我們的手當(dāng)作工具來制作指印畫和掌印畫。請幼兒對自己的作品進(jìn)行介紹，并和大家一起來說說作品的什么地方最有趣，什么地方畫得最好?！薄拔疫@是深褐色的?；顒幽繕?biāo)1．欣賞迷彩中綠、褐、黑、黃色等不規(guī)則的花紋和圖案，了解迷彩中花紋錯位、變形的作用。3．教師出示解放軍身穿迷彩服在叢林作戰(zhàn)的圖片，讓幼兒觀察、感受“迷彩”的重要作用?；顒娱_始前，教師提出兩點要求：每組幼兒拿到紙板后要分工合作，任務(wù)分好后開始創(chuàng)作；創(chuàng)作中要注意盡量不要把泥巴弄到身上(教師會提供水和抹布)。(分析：活動最后幼兒用自制的迷彩墻，躲避、迷惑灰太狼保護(hù)自己，既和開始部分相呼應(yīng)，又最大限度地滿足了幼兒喜愛游戲的心理需要。初冬的樹葉不同于其他季節(jié)，可以說是五顏六色。幼兒園大班美術(shù)教案3活動目標(biāo)：1。幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？欣賞作品：“一個蘋果”（局部）共同分辨找出畫面中蘋果上有哪些顏色，從中了解塞尚畫的很慢的道理。請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興?？筛鶕?jù)實際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化，講解連環(huán)畫，也可根據(jù)事物的變化來作畫。活動準(zhǔn)備：。師：誰愿意來介紹一下你的作品，你的線條走了那些形狀？，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)線條的畫法。師：我們一起來試一試，用筆尾畫一條粗粗的線?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，認(rèn)識橫切面。，組織幼兒交流，分享經(jīng)驗。，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。媽媽的畫教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。四、操作嘗試：挑水果來到水果店：每張桌上放兩個蘋果，認(rèn)真觀察蘋果上的顏色變化。2。這些平時被人丟棄的材料成為了我們重要的教育資源?；顒臃此紝τ诓筷犛變簣@的孩子來說，迷彩并不陌生，但是真正對于迷彩的了解卻并不多。一名幼兒拿一支黑色水筆在廢舊紙板上畫出迷彩不規(guī)則圖案，其他幼兒就開始往圖案上粘貼樹葉。)二、分組自由制作迷彩墻1．利用孩子們熟悉的動畫故事創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒制作迷彩墻的興趣。3．積極大膽地參與活動，體驗游戲活動的快樂?！焙⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)給了我很大啟發(fā)。在評價過程中，教師應(yīng)包括幼兒各種能力，意志品質(zhì)，情緒情感等多方位的發(fā)展?fàn)顩r，而不是局限于作品本身。請幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和掌紋，然后在圖畫紙上印上自己的掌印或手印。教師：“小朋友們，老師給你們帶來了幾個新朋友，你們看，他們是誰？。在幼兒完成作品后，教師應(yīng)該讓大班的幼兒自己評價自己的畫，大班的孩子已經(jīng)有這個能力了。我們來看看都有哪些蔬菜寶寶來了呢？引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜橫切面，激發(fā)幼兒的探究欲望(1)師:蔬菜有各種形狀的，那你們想不想知道它們里面是什么樣的呢？(2)教師現(xiàn)場切開三種蔬菜，請幼兒進(jìn)行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蔬菜內(nèi)部特征。幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進(jìn)行繪畫。幼兒園大班美術(shù)教案15內(nèi)容與要求：嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。）觀察重點：?；顒舆^程：一、欣賞《向日葵》，看一看畫家畫花的好辦法（價值點：欣賞名畫，=，體會作品藝術(shù)美）導(dǎo)入語：今天老師帶了一張畫《向日葵》，這幅畫的作者叫梵高，是個鼎鼎大名的荷蘭畫家。）三、結(jié)束部分：展示幼兒作品，幼兒自評。）二、基本部分：幼兒制作指印畫和掌印畫。發(fā)展幼兒觀察力。對文中說明的方法，讓學(xué)生感知就可以了，我們不能貼標(biāo)簽，硬灌輸。鯨生活習(xí)性這一部分讓學(xué)生采用多種形式展示，可以把自己當(dāng)成鯨來介紹。⑥ 用報紙表現(xiàn)出黑色的部分。）制作鯨魚并研究制作材料。— 你見過鯨魚嗎？— 你在哪兒見到的鯨魚？— 看過鯨魚后你有什么感受？說說鯨魚的特征和習(xí)性。學(xué)會用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。，掌握基本折紙技能。三、幼兒創(chuàng)作幼兒制作，教師巡回觀察，指導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。活動準(zhǔn)備：幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺猬背果子》的手工材料。教師教具的準(zhǔn)備十分充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。