【正文】 人素質(zhì)，在平時(shí)的突發(fā)災(zāi)害中進(jìn)行防護(hù)，較好地保存自己。教學(xué)方法和手段：以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。當(dāng)遇到緊急事件時(shí)，要冷靜，不能慌亂，要采取科學(xué)的方法進(jìn)行預(yù)防和控制，孩子們，讓我們攜起手來，沐浴 黨的陽光，讓我們共同防范，安全伴我們健康成長，愿你們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!班長宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。用滅火器滅火時(shí)，人應(yīng)該站在哪？上風(fēng)處?！斗揽辗罏?zāi)》知識(shí)小競答 競答分為必答題和搶答題。通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保暢通。乙：釣魚莫在電桿旁，休閑娛樂要安全。課本劇《地震中的父與子》 人物：父親、兒子及救援人員（轟隆隆……）父親（跪地）：阿曼達(dá)，我的兒子?。ǜ赣H用雙手在廢墟中挖掘，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……）兒子： 爸爸，是你嗎？父親（大喊）：阿曼達(dá)！我的兒子！兒子：爸爸，真的是你嗎？ 父親：是我，是爸爸！我的兒子。（二）班會(huì)內(nèi)容防空防災(zāi)拍手歌 防空防災(zāi)拍手歌你拍一，我拍一，人民安全數(shù)第一； 你拍二，我拍二，熟知防空防災(zāi)害； 你拍三，我拍三，遇到空災(zāi)不慌亂； 你拍四，我拍四，細(xì)聽指揮有秩序； 你拍五，我拍五，遇上空襲彈飛舞； 你拍六，我拍六，背向炸彈手抱頭； 你拍七，我拍七，戴好口罩不透氣； 你拍八，我拍八，化學(xué)武器全不怕； 你拍九，我拍九，安全常識(shí)記清楚； 你拍十，我拍十，防空防災(zāi)要落實(shí)。進(jìn)行安全教育，生命價(jià)值教育。1排毒的方法有哪些？催吐、洗胃、導(dǎo)瀉。？長鳴3分鐘。煙火封道，關(guān)緊門窗，濕布塞縫，防煙侵入。合：安全常識(shí)要記牢，百姓平安最重要，最重要。（這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。贈(zèng)款捐物齊努力，團(tuán)結(jié)互助美名揚(yáng)。班長向老師報(bào)告人數(shù)。二、班會(huì)主題以防空防災(zāi)知識(shí)宣傳和教育為中心，通過配樂朗誦，課本劇、小快板、知識(shí)問答等多種形式，使學(xué)生受到一次深刻的防災(zāi)減災(zāi)的教育。11)、黃燈亮?xí)r可以通行嗎？越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行。2）.遇到空襲時(shí)，應(yīng)隨身攜帶什么？生活用品：手電筒、飲用水、藥品（急救包）等。直奔通道，迅速疏散，不入電梯，以防被關(guān)。乙：電線別掛金屬物，裸露電線有危險(xiǎn)。班長向老師報(bào)告人數(shù)。當(dāng)遇到緊急事件時(shí)，要冷靜，不能慌亂，要采取科學(xué)的方法進(jìn)行預(yù)防和控制，孩子們，讓我們攜起手來，沐浴 黨的陽光，讓我們共同防范，安全伴我們健康成長，愿你們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!班長宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。用滅火器滅火時(shí)，人應(yīng)該站在哪？上風(fēng)處?！斗揽辗罏?zāi)》知識(shí)小競答競答分為必答題和搶答題。通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保暢通。乙：釣魚莫在電桿旁，休閑娛樂要安全。課本劇《地震中的父與子》人物：父親、兒子及救援人員（轟隆隆……）父親（跪地）：阿曼達(dá)，我的兒子！（父親用雙手在廢墟中挖掘，8小時(shí)，12小時(shí)，小時(shí)……）兒子： 爸爸，是你嗎？父親（大喊）：阿曼達(dá)！我的兒子！小時(shí)，2436 兒子：爸爸，真的是你嗎？父親：是我，是爸爸！我的兒子。（二）班會(huì)內(nèi)容防空防災(zāi)拍手歌 防空防災(zāi)拍手歌你拍一，我拍一，人民安全數(shù)第一；你拍二，我拍二，熟知防空防災(zāi)害；你拍三，我拍三，遇到空災(zāi)不慌亂；你拍四，我拍四，細(xì)聽指揮有秩序；你拍五，我拍五，遇上空襲彈飛舞；你拍六，我拍六，背向炸彈手抱頭；你拍七，我拍七，戴好口罩不透氣；你拍八，我拍八，化學(xué)武器全不怕；你拍九，我拍九，安全常識(shí)記清楚；你拍十，我拍十，防空防災(zāi)要落實(shí)。進(jìn)行安全教育，生命價(jià)值教育。我中隊(duì)組織學(xué)生開展“防空防災(zāi)”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中獲得知識(shí)，并受到教育，使學(xué)生 終身受益。六、班會(huì)過程（一）班會(huì)禮儀各小組整隊(duì)報(bào)數(shù)，小組長向班長報(bào)告人數(shù)。丙：抗洪救災(zāi)成絕唱，英雄輩出戰(zhàn)魔王。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起。丙：出了事故快斷電，切斷電源是關(guān)鍵。保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生。？鳴6秒、停6秒、共3分鐘。1中毒的癥狀有哪些？惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、無力。準(zhǔn)備以“防空防災(zāi)”為內(nèi)容的問答題目。丙：變壓器，常有電，大人小孩要離遠(yuǎn)。聽從指揮，不擁不擠，相互照應(yīng)，有序撤離。必答題由每隊(duì)小組長回答，搶答題由全體隊(duì)員共同參與搶答。7）、火警11匪警1急救1事故122 8)、遇到煤氣泄露怎么辦？屏氣用濕毛巾掩口，迅速關(guān)閉氣閥，打開門窗嚴(yán)禁開燈。篇三：防空防災(zāi)主題班會(huì)教案三（1）班防空防災(zāi)主題班會(huì)教案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步增強(qiáng)全民的防空防災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)技能，最大限度地減少各類災(zāi)害事故給群眾的生命和財(cái)產(chǎn)帶來損失。準(zhǔn)備以“防空防災(zāi)”為內(nèi)容的問答題目。乙：生死關(guān)頭誰當(dāng)先，死守嚴(yán)防軍令響。父親（向四周呼喊）：這里有14個(gè)小孩，都活著！快來人?。ň仍藛T過來幫忙）父親（聲音顫抖）：出來吧！阿曼達(dá)。甲：教育孩子懂安全，不爬電桿搖拉線。自我防護(hù)，低姿匍匐，溫巾捂鼻，防止毒氣。知識(shí)搶答賽？早期疏散，臨戰(zhàn)疏散，緊急疏散。交通信號(hào)包括哪九類？信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線、交警的指燈。我中隊(duì)組織學(xué)生開展“防空防災(zāi)”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中獲得知識(shí)，并受到教育，使學(xué)生 終身受益。六、班會(huì)過程（一）班會(huì)禮儀各小組整隊(duì)報(bào)數(shù)，小組長向班長報(bào)告人數(shù)。丙：抗洪救災(zāi)成絕唱，英雄輩出戰(zhàn)魔王。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起。丙：出了事故快斷電，切斷電源是關(guān)鍵。保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生。？鳴6秒、停6秒、共3分鐘。1中毒的癥狀有哪些？惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、無力。明確普及防空知識(shí)的意義。解除警報(bào)：鳴3分鐘。對(duì)核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量僅為15千噸。教學(xué)難點(diǎn)：核襲擊時(shí)的防護(hù)行動(dòng)。）在開闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。（3）單肩包扎法。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。下面我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)生物武器的防護(hù)。人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則。生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。工具：剪刀、鉗子等。制作裝料口罩一個(gè)?？诓靠诓恳卜Q工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等?？找u警報(bào)解除后，首先要對(duì)自己周圍的環(huán)境進(jìn)行清理，清點(diǎn)并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出。練習(xí)：人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大部分組成。教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。二、人民防空的作用人民防空是保存戰(zhàn)爭潛力的有利措施人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用三、普及防空教育的意義激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。教學(xué)重點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。光輻射沖擊波早期核輻射。1996年9月24日，中國外長錢其琛在紐約聯(lián)合國總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”。教學(xué)過程：引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。三、核襲擊后的行動(dòng)核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會(huì)對(duì)人員造成直接或間接傷害。人工呼吸：（1）口對(duì)口人工呼吸法。請(qǐng)看下列片段：（播放第二次世界大戰(zhàn)中飛機(jī)空襲中國廣大地區(qū)的錄像）就是在和平時(shí)期，防空也非常重要。使學(xué)生清楚對(duì)化學(xué)武器的個(gè)人防護(hù)方法。（二）、觀察動(dòng)植物的異常變化（三）、觀察人員的異常感覺二、防護(hù)防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。練習(xí)：敵化學(xué)武器襲擊時(shí)，個(gè)人防護(hù)，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）、生物戰(zhàn)劑的使用方法施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠投放帶菌昆蟲、動(dòng)物和其他媒介物其他方法（三）、生物武器的傷害作用生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1）、吸入（2）、誤食（3）、皮膚接觸（4）、昆蟲叮咬生物戰(zhàn)劑的致病癥狀。殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法。教學(xué)重點(diǎn)：簡易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹。教學(xué)重點(diǎn)：使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)。待蔽人員在人防工程中要服從指揮，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動(dòng)。三、每個(gè)公民都要支持人防工程建設(shè)面對(duì)高科技、高技術(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，人防工程仍在發(fā)揮極其重要的作用。(2)人民防空法規(guī)教育(3)人民防空基本知識(shí)教育(4)人民防空基本技能教育(5)心理防護(hù)技能教育 識(shí)別，就是對(duì)空襲警報(bào)信號(hào)、現(xiàn)代空襲兵器和空襲征候進(jìn)行識(shí)別。教學(xué)過程：一、核武器（一）什么是核武器（二）核武器的特點(diǎn)殺傷破壞因素多程度重范圍廣時(shí)間長（三）核武器的分類按結(jié)構(gòu)原理：可分為原子彈、氫彈和特殊性能核武器。教學(xué)過程：發(fā)現(xiàn)核閃光時(shí)的行動(dòng)放射性灰塵沉降時(shí)的行動(dòng)核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時(shí)間內(nèi)就能降落到地面。（二）人員皮膚受沾染后，要盡快洗消。第二次世界大戰(zhàn)以來，中國人民飽嘗了帝國主義列強(qiáng)空襲危害的切膚之痛。）2．分組競賽：分必答題和搶答題兩部分。②修建戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報(bào)音響信號(hào)的特征。（外國稱民防）國家根據(jù)國防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害。拓寬知識(shí)面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。教學(xué)過程：一、核武器什么是核武器核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。第三課：對(duì)核武器的防護(hù)一、教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的對(duì)核武器的防護(hù)方法和措施。二、核襲擊時(shí)的防護(hù)見到核爆炸閃光而來不及進(jìn)入人防室外人員的防護(hù)方法：地物較大時(shí)，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護(hù)。（二）、人員受傷后的救護(hù)方法人員受傷后，應(yīng)及時(shí)采取正確的方法進(jìn)行救護(hù)，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全。教學(xué)重點(diǎn)：了解《中華人民共和國人民防空法》各項(xiàng)細(xì)則。）1．分組研討：（出示課件制作）（1）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對(duì)在和平時(shí)期做好人民防空準(zhǔn)備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)武器中毒后的急救。在遭受化學(xué)武器襲擊時(shí)，進(jìn)行個(gè)人防護(hù)、消毒和不防護(hù)、不消毒的結(jié)果大不相同。使學(xué)生清楚生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn)。施放跡象發(fā)病情況（二）、防護(hù)措施對(duì)生物戰(zhàn)劑的防護(hù)措施與對(duì)毒劑的防護(hù)基本相同。使用藥物時(shí)。人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)生物武器的防護(hù)。（用兔子實(shí)驗(yàn)的錄象）防護(hù)方法有兩種：一是集體防護(hù)。教學(xué)過程一、發(fā)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的情況是做好防護(hù)工作的前提。（略）（3）人民防空法包括哪些內(nèi)容？（明確：人民防空法共九章五十三條，對(duì)立法的必要性和宗旨，人民防空的方法、原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、經(jīng)費(fèi)保障、防護(hù)重點(diǎn)、人民防空工程、通信和警報(bào)、疏散、群眾防空組織、人民防空教育、法律責(zé)任等作了規(guī)定。教具：多媒體教學(xué)設(shè)備（播放錄像、歌曲，制作課件），《中華人民共和國人民防空法》復(fù)印資料。（2）下頜包扎法。（1和2要注意避開高大建筑物和易燃、易爆的物品。二、教學(xué)重點(diǎn)： 針對(duì)核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護(hù)方法。1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。二、核武器的殺傷破壞因素核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。防空警報(bào)有幾種？它們的音響特征分別是什么？普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二課：核武器極其殺傷破壞因素 教學(xué)目的：了解核武器的基本概念。緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。二、教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合國際、國內(nèi)形式，進(jìn)行。）D組：①由什么部門負(fù)責(zé)對(duì)在人民防空工作中做出顯著成績的組織或者個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)？②群眾防空組織的主要任務(wù)是什么？③人民防空法規(guī)定有關(guān)單位或個(gè)人如違反《防空法》，應(yīng)承擔(dān)哪些方面的責(zé)任？（答案：①縣級(jí)以上人民政府和軍事機(jī)關(guān)。②應(yīng)當(dāng)建在地下或者其他隱蔽地點(diǎn)。（播放美國“”事件——世貿(mào)大廈南、北樓被恐怖分子劫機(jī)撞毀錄像）二．從化市防空警報(bào)演習(xí)情況介紹（播放相關(guān)錄像）提問：看了以上片段介紹，你對(duì)防空有什么認(rèn)識(shí)？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（三）對(duì)被沾染的糧食、蔬菜和飲水消除的方法學(xué)習(xí)防空法，激發(fā)愛國情課時(shí)：1課時(shí)課題：學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》 教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解《中華人民共和國人民防空法》，明確人民防空對(duì)保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的意義。（二）“扎三口”扎好褲口、袖口、領(lǐng)口，簡稱“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材 把暴露的皮膚遮蓋起來，或直接躲進(jìn)可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動(dòng)。按配用的武器：可分為核導(dǎo)彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚雷和核深水炸彈。（2）識(shí)別現(xiàn)代空襲兵器。人防工程正是為應(yīng)對(duì)突發(fā)戰(zhàn)爭而做的十分有效的工作。解除警報(bào)前，不能擅自開門出入人防工程。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。練習(xí)：用毛巾或紗布制成口罩后