【摘要】第一篇:句子練習 相關練習: 一根據(jù)設置的情境說話。 1、小華同學無故曠課,被老師嚴厲批評了,事后,你在教室走廊看見了他。這時,你應該怎樣對他說?再想象他會怎么說。(雙方說話不得超過50字。) ...
2025-10-19 18:40
【摘要】第一篇:第三人稱轉(zhuǎn)述句專項練習 第三人稱轉(zhuǎn)述句 :“我還要等我的同伴呢。”:“我教你怎么寫。”、:“我在屋里什么也沒看見?!保骸拔壹以谏倌陮m附近。”:“我要去北京,我要去看看北京的名勝古跡?!保骸?..
2025-10-27 01:41
【摘要】小學語文二年級排列句子練習訓練句子排列五步驟在語文練習中,常常要求將順序錯亂的段落(句子)排序,而小朋友往往出錯較多。排列句子是對小朋友從句到段(篇)的過渡訓練,能培養(yǎng)大家讀寫思維、綜合運用的能力。李老師今天分五個步驟和小朋友一起來討論排列句子的方法:一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍,了解整個句子的意思。如:誰做什么?誰怎么樣?說了件什么事?介紹了什么……這樣能使我
2025-06-10 02:51
【摘要】縮寫句子練習(2)1.紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21、詹天佑是我國杰出的愛國工程師22、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。23、時光老人給我們的禮物是珍貴的。24、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花。25、我們要努力探索大自然的奧秘。26、團長拿著筷子
2025-08-05 15:32
【摘要】排列句子練習學會排列句子,不僅能提高我們的思維能力,還能提高我們的寫作能力。那么,如何學會排列好句子呢?可以按下列方法進行。一、按事情發(fā)展順序排列有些錯亂的句子,我們在排列時,應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動的具體過程。那么,我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。如:()他想,這是誰丟的,真不講衛(wèi)生。()他看見地上有
2025-03-25 02:36
【摘要】雅思圖表作文數(shù)據(jù)描述例句?表示上升和下降的說法:?1.The?proportion?of?the?people?who?were?divorced?went?up?from?%?in?1981?to?%?in
2025-03-26 00:52
【摘要】一、把下面的句子改成把字句和被字句。1、爸爸帶兒子到中心公園去玩。2、小鬧鐘吵醒了我。3、同學們交給我一項任務。4、雨水淋濕了小菲的衣服。5、一本好書吸引住了李強。二、把下面的句子改成把字句和被字句。1、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。2、熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。3.兇猛的洪水沖毀了一座堤壩。4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。5、陳醫(yī)生
2025-03-24 23:36
【摘要】轉(zhuǎn)述句怎么改?,而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話,因此,引述句改為轉(zhuǎn)述句時,說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如:張童說:“我一定要堅持長跑鍛煉。”改:張童說,他一定要堅持長跑鍛煉。。如:姐姐說:“你說得對,我就這樣做。”改:姐姐說,我說得對,她就這樣做。上面的例句中涉及了第二人稱,在改為轉(zhuǎn)述句時就應改為
2025-05-28 00:48
【摘要】第一篇:第三人稱轉(zhuǎn)述句專項練習 第三人稱轉(zhuǎn)述句專項練習 :“我還要等我的同伴呢?!? :“我教你怎么寫?!薄ⅲ骸拔以谖堇锸裁匆矝]看見。” :“我家在少年宮附近?!? :“我要去北京,我要去看看北...
2025-10-27 01:56
【摘要】第一篇:關聯(lián)詞、病句、第三人稱轉(zhuǎn)述句練習 常見關聯(lián)詞分類 盡管……可是…… 無論……都…… 雖然……但是…… 就算……也…… 一邊……一邊…… 有時……有時…… 是……是…...
2025-11-09 23:12
【摘要】第一篇:直述句改轉(zhuǎn)述句(上交教案) 直述句改為轉(zhuǎn)述句 單位:玉州區(qū)教育局教育研究室執(zhí)教:盧玉華【設計理念】 “學啟于思,思源于疑”;思維都是從思考問題開始的。本節(jié)課教師努力創(chuàng)設民主、和諧、寬松的...
2025-10-27 01:17
【摘要】第一篇:仿寫句子練習及答案 仿寫句子練習題及答案 1.【原句】未經(jīng)歷風雨交加的夜晚,哪會體會到風和日麗的可愛! 【仿寫】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋,哪會體會到功成名就的喜悅! 未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮,...
2025-11-06 01:43