【正文】 any +可數(shù)名詞二、能力目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)熟練制作奶昔，并且能夠用英語解說制作的步驟。Draw a big a study in it,Colour it a living it blue.(3)游戲：小小設(shè)計(jì)師讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各個(gè)房間里畫上一些學(xué)過的物品，涂好顏色。(2)學(xué)生聽錄音，邊聽邊做Let’s do部分的動(dòng)作。學(xué)生學(xué)說。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：讓學(xué)生在語言的學(xué)習(xí)中和活動(dòng)中聽、說、認(rèn)讀生詞。大多數(shù)學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的日常會(huì)話，對(duì)學(xué)習(xí)英語有了一定的興趣，個(gè)別學(xué)生沒有足夠的興趣，在課堂上不積極參與，有的學(xué)生不敢回答問題。所以課堂上主要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說，積極做。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備歌曲磁帶和錄音機(jī)。用同樣的方法教學(xué)其他生詞。教師鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作。學(xué)生以小組為單位用英語介紹自己設(shè)計(jì)的房子，比一比誰是最棒的設(shè)計(jì)師。三、教具：多媒體 攪拌器 幾個(gè)塑料杯 六個(gè)香蕉 兩杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂，先微笑詢問全班同學(xué)：What drink do you like?待學(xué)生紛紛表達(dá)自己喜好時(shí)，舉著備好的奶昔邊說：Here is some banana milk shake. Wouldyou like some?學(xué)生搶著回答yes時(shí)，把準(zhǔn)備好的奶昔分給他們（部分學(xué)生自帶有杯子）品嘗。分別請(qǐng)兩位同學(xué)（自愿）到講臺(tái)上演示制作香蕉奶昔。教學(xué)反思巧妙導(dǎo)入。課堂中避免了以往教師滿堂灌，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)這一模式。在學(xué)生學(xué)會(huì)制作、描述制作奶昔之后。使得學(xué)生記憶機(jī)械，呆板。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)注與重視。這點(diǎn)非常欠考慮。大多數(shù)學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的日常會(huì)話，對(duì)學(xué)習(xí)英語有了一定的興趣，個(gè)別學(xué)生沒有足夠的興趣，在課堂上不積極參與，有的學(xué)生不敢回答問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：讓學(xué)生在語言的學(xué)習(xí)中和活動(dòng)中聽、說、認(rèn)讀生詞。學(xué)生學(xué)說。(2)學(xué)生聽錄音，邊聽邊做Let’s do部分的動(dòng)作。Drawabighouse.Drawastudyinit,Colouritred..(3)游戲：小小設(shè)計(jì)師讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各個(gè)房間里畫上一些學(xué)過的物品，涂好顏色。因此能否上好課會(huì)直接影響整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：一、有的放矢，本末分清隨著新課程改革的全面推進(jìn)，構(gòu)建以活動(dòng)為中心，以任務(wù)型教學(xué)為途徑的教學(xué)模式已經(jīng)將各種教學(xué)活動(dòng)貫穿其中。例如字、詞、句、章，讀、說、聽、寫等。另外也可以通過一定的音樂、手勢(shì)等來調(diào)控。只有一次次強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)英語從直接興趣轉(zhuǎn)化為間接興趣，樹立比較正確穩(wěn)定的教學(xué)目標(biāo)，這樣在長(zhǎng)期的潛移默化中學(xué)生的綜合能力才能提高。(2)學(xué)習(xí)本單元新單詞(3)能聽懂會(huì)說以下句子 What are you going to be when you grow up? Iam going to be a puter ：能聽懂并會(huì)用be going to 的句子；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立理想，建立正確的人生觀，【教學(xué)重點(diǎn)】。Ⅱ.導(dǎo)入、教學(xué)新課一、生詞和課文教學(xué) 出示圖片引出職業(yè)：per programmer basketball player pilot actor teacher engineer 組成詞組：be a(an)……..成為一名。Ⅲ 課后作業(yè)、讀課文、單詞各三遍。這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)一切充滿幻想和好奇,學(xué)習(xí)積極性很濃,只要教學(xué)方法得當(dāng)，將很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，從而讓教學(xué)順利進(jìn)行，并取得良好的效果。【教學(xué)重點(diǎn)】。Ⅱ.導(dǎo)入、教學(xué)新課一、生詞和課文教學(xué)，并說It’s 這個(gè)詞。、跟讀、分角色朗讀，表演等。：假設(shè)今天是新年，我宣布今天不用上課了并且提議Let’s go to the ？引導(dǎo)學(xué)生說Good ：師：Let’s go to the ：Good （Let’s…Good idea.）?！窘虒W(xué)反思】本課是對(duì)話教學(xué)，如何在對(duì)話教學(xué)中進(jìn)行“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”呢？對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，他們剛接觸英語，因此對(duì)教師的依賴會(huì)更多一些。七年級(jí)的學(xué)生所積累的詞匯和句子還很有限，因此讓學(xué)生自己編對(duì)話有一定的難度，但有了教 師的指導(dǎo)，學(xué)生還是能夠自己編一些簡(jiǎn)單的對(duì)話的。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：1)、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。增加英語國(guó)家文化與思維方式的相關(guān)知識(shí)。3)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。改變對(duì)話中的人物。在平時(shí)的教學(xué)中我先讓學(xué)生聽課文中的對(duì)話，讓學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。9． 教學(xué)生如何制作賀卡。二、句型教學(xué)。（12月25日）并教The New Year is ?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】由于本課生詞較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定困難，因此教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生通過所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效交際的能力。同時(shí)學(xué)會(huì)用Happy New 。教師要耐心地一步一步地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)對(duì)話。：what are you going to do? 學(xué)生回答：……..be going to …….：【設(shè)計(jì)思路】反復(fù)操練這個(gè)句型，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。出示圖片：寫出詞組：take acting lessons, study puter science,practice basketball move to new york 引出句型：be going to do…….讓學(xué)生熟練掌握 I am going toYou are going toHe is going toWe are going toThey are going toTom is going to【設(shè)計(jì)思路】通過讓學(xué)生掌握be going to 的不同的人稱代詞的用法聽音模仿、跟讀、分角色朗讀，表演等?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】由于本課生詞較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定困難，因此教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生通過所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效交際的能力。我們一定要時(shí)時(shí)刻刻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)細(xì)節(jié)中用足功夫、用足心思，那我們自己的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都會(huì)提高。生動(dòng)和諧的課堂活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的`情感，并由此產(chǎn)生了探索新知識(shí)的興趣。三、調(diào)控有度，收放自如在平時(shí)的教學(xué)中，我們都精心設(shè)計(jì)了許多教學(xué)活動(dòng)。我們的活動(dòng)是為語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用而服務(wù)的，我們?cè)诖_定了明確而具體的教學(xué)點(diǎn)之后，對(duì)著這個(gè)“靶心”(教學(xué)目標(biāo))，來篩選非用不可，用了效果能更加突出和明顯的活動(dòng)。嚴(yán)密緊湊的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，要求教師在課堂中處理好教材和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生、教具和學(xué)生等多方面的相互關(guān)系，使各方面的作用得以充分發(fā)揮，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。教師可以讓學(xué)生參考使用下列的語