【正文】 市頂尖班主任”評選，心里既高興又激動。還忘不了去年的39。俗話說得好，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，有了優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有人作的不斷提高，才有集體的巨大進步。那就是愛+知識+能力+方法=優(yōu)秀班主任和先進班集體第二篇：競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿競選優(yōu)秀班集體班主任演講稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自初一八班的班長桂xx。經(jīng)常組織學(xué)生經(jīng)驗交流。大大方便了工作。班主任尤為重要。了解其所短，從分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點和作用。如我班級有個學(xué)生叫孫麗麗，平時好曠課。才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化新人。較深的專業(yè)知識修養(yǎng)。我逐步的對他進行嚴格要求。古人云：教不嚴，師之惰。并說，老師你沒打我、沒罵我，我很感激你。我看到這種情景非常生氣，真想打他幾下，但穩(wěn)住一想，班主任不就是做學(xué)生思想工作的嗎？他也是學(xué)生啊，與其他學(xué)生一樣也有可愛的一面。而評價學(xué)生是統(tǒng)一尺度的。也只有從愛心出發(fā)，才能把工作做得更好更出色。第一篇：班主任與優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班主任班主任與優(yōu)秀班集體有好長一段時間不當班主任了。尊重學(xué)生、體貼學(xué)生。這兩方面發(fā)的矛盾就造成潛能生在老師的印象中留下很壞的結(jié)果。這么一想氣就消了。如果以后我還這樣就不是你的學(xué)生。俗話說：嚴師出高徒。首先是紀律方面，要求他克服大的方面問題，之后是小問題，最后是和其他學(xué)生統(tǒng)一要求。學(xué)習教育理論，掌握教育規(guī)律。第三，是較強的工作能力。有一次連續(xù)幾天請假去打針，經(jīng)觀察我發(fā)現(xiàn)她并沒有病的癥狀和表現(xiàn)。使每個人味爭取集體榮譽二齊心合力?？茖W(xué)的工作方法是提高培養(yǎng)效率和培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了工作效率，并把與學(xué)生談話、調(diào)查訪問、研究筆記作業(yè)，形成規(guī)律性的工作內(nèi)容。我每學(xué)期都適當?shù)倪M行三次學(xué)法講座。今天，我代表我初一八班來競選優(yōu)秀班集體的評選活動。良好的班風，是衡量一個班級體的重要技術(shù)標準之一。運動會上，我們班的入場儀式整齊劃一，獲得了年級第一名奪得的好成績。首先辦事處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我一如既往的關(guān)心。每次學(xué)生入學(xué)，我都安全管理要制定相應(yīng)的安全教育管理緊急措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要地方，管好主要物品。比如亂扔外皮的后果，下課擁擠的危害，校園里瞎飛奔的后果……表演的形式盡量夸大一點，滑稽一點。平時遇到一些重大事故，我往往先弄清楚弄懂事情的來龍去脈，以便向家長交代。培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時間去激勵引導(dǎo)他。扶植小干部做好工作，在做某項教育工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些難題讓他們思考，討論。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。班級的環(huán)境得到了潔凈，同學(xué)的內(nèi)心得到了凈化。這樣既催生了造就各小組互相競爭的風氣，又使班級防護工作在工作無形中得到了升華。因此，我們鄭重向考核小組遞交“廣東省先進班集體”。為此，我們建立了一系列畢業(yè)班制度，比如班級制度、班級考勤制度等，我班在這些制度的規(guī)范下讓，獲得了許多驕人成績。劉諸多方面老師經(jīng)常和我們交流學(xué)習方面的心得，主動了解男同學(xué)的困難、說服同學(xué)度過難關(guān)，是我們?nèi)松牟顒畔驅(qū)?。我們相信“沒有最好、只有更好”，只要大家團結(jié)奮斗，持之以恒，狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，采取適當措施，我們一定會取得更大的成績，我班總體水平一定會齊頭并進漸入佳境！成就屬于過去，未來我們愈來愈需要努力。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養(yǎng)成方面，班干部的培養(yǎng)，還是在班風學(xué)風建設(shè)工程方面，都取得了一些成績。在各王良太的團結(jié)合作下，在全體同學(xué)的一起努力之下，把整理班上的各項工作整理得干干凈凈。良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、各項歸屬感的形成離不開各項活動的開展。相信在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生的共同努力下讓，四（1）班的明天會更動人！請您（你）為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵！您關(guān)鍵的一票是我們四（1）班繼續(xù)努力的動力！第三篇：優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選方案館陶縣徐村小學(xué)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選方案為了樹立典型、弘揚師德，增強班主任管理班級的主動性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強德育隊伍建設(shè)，特制定優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選方案：一、評選條件：，具有社會主義榮辱觀，面向全體學(xué)生，因材施教，講究育人藝術(shù)，積極從學(xué)生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等方面開展工作。（造成人身傷亡，在學(xué)校、社會造成嚴重社會影響等）。館陶縣徐村小學(xué)2016年2月25日第四篇：優(yōu)秀班主任、先進班集體評比細則龍游縣第二高級中學(xué)優(yōu)秀班主任、先進班集體評比細則一、德育（49%）（一）周文明班級、星級班級評比（20%）周文明班級：以學(xué)期各周周文明班級評比結(jié)果為準，周文明班級得2分/次，最佳周文明班級得 3分/次。（三）安全教育管理情況（10%）及時教育，及時排查，及時記錄，出現(xiàn)安全責任事故不得分。（四）班主任工作手冊（2%）記錄內(nèi)容真實、態(tài)度認真、所有內(nèi)容齊備。周記篇數(shù)符合要求，但3/4只批“閱”字或只批√的為0分。以學(xué)生總分優(yōu)秀率為依據(jù)（有△的按△率計算），每個年級按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分計分。七、其他完成工作情況（3%）認真及時完成學(xué)生處等部門布置的工作加1分/次，未完成扣1分/次，扣完為止。（3）根據(jù)《龍游縣第二高級中學(xué)班級文化建設(shè)考評細則》之規(guī)定，學(xué)期考評優(yōu)秀計6分，良好計4分，合格計2分，不合格計0分。第五篇：優(yōu)秀班集體班主任主要事跡優(yōu)秀班集體事跡材料我們190班班風正，學(xué)風濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學(xué)習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習成績好，在同類班級中表現(xiàn)突出。同時還開展豐富多彩的第二課堂活動，如乒乓球、羽毛球比賽，社會實踐活動等，還積極參加學(xué)校組織開展的各種活動。三、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，積極組織學(xué)生參加公益勞動和社會實踐活動，認真指導(dǎo)班級開展豐富多彩的活動，形成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班集體。如經(jīng)常舉行特色班級展示，舉行了特色中隊觀摩活動，受到同行、家長的一致贊揚。本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將一如既往兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。四、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習情況，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。通過班干與團干們的努力，班級凝聚力很強，同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。本班學(xué)生不僅在學(xué)習上勁頭足，成績好，在文體方面也表現(xiàn)不錯，學(xué)生愛好廣泛，積極參與有益身心健康的文體活動，曾獲得墻報比賽三等獎和二等獎；有不少學(xué)生在征文比賽、手抄報比賽、書畫比賽中獲獎；集體項目中的廣播操比賽，本班獲得一等獎，體育單項賽、冬季越野賽、跳繩、踢毽子比賽都獲得了第一的好成績。九、備注班級因有打架、網(wǎng)絡(luò)安全、不假離班離校而受學(xué)校紀律處分的學(xué)生，當周班級不能評為最佳周文明班級，期末“優(yōu)秀班主任、先進班級”。兩項累計最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計入。（文理、重普、特長班、單考單招分開計算。學(xué)期結(jié)束時，以校訊通發(fā)家長短信總條數(shù)計，每個年級按3：5：2的比例分為A、B、C以3：2：1分計分，未發(fā)者得0分；家訪以上報材料為準。（五）班團隊活動（2%）班團活動記錄本：分A（95%周次以上，詳實）、B（80%—9