【正文】 從2樓窗口噴出，燒毀了救人用的9米拉梯，這時楊倫感覺腿上奇癢難忍，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)自己的戰(zhàn)斗服褲子被硫胺爆炸后產(chǎn)生的液體腐蝕，右側(cè)小腿的皮膚也被灼傷。戰(zhàn)場上的“拼命三郎”當(dāng)兵就要當(dāng)個好兵。在集中展播“最美消防員”候選人事跡中，來自雙鴨山市的消防員楊倫走入全國人民的視野。8分多鐘的專題片《三下深井與死神的執(zhí)著較量》報道，2010年3月29日，雙鴨山市嶺東區(qū)一名群眾落入30米深井，井中狹窄井底缺氧隨時可能坍塌，現(xiàn)場情況異常復(fù)雜。能夠讓老百姓放心、人民滿意，這才是最高興，最重要的。教導(dǎo)員李虹利告訴記者：“開鏟車的就是楊倫，他呀，什么都會什么都通，是全體消防官兵的榜樣！”自入伍以來，楊倫先后榮立一等功一次、二等功一次、三等功四次，市公安局三等功兩次，三次被總隊評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀士兵標(biāo)兵”，曾獲得雙鴨山 “煤城消防衛(wèi)士”、“十佳優(yōu)秀人民警察”、“十大優(yōu)秀青年”和 “黑龍江省新長征突擊手”等榮譽(yù)稱號。千鈞一發(fā)之際，楊倫冒著陣陣爆炸聲和四處飛濺的碎片，第一個沖入火場救人，4名職工被陸續(xù)解救到安全地帶。在現(xiàn)場，楊倫再三向指揮員請戰(zhàn)要求下井救人。在此次救援戰(zhàn)斗中，楊倫和戰(zhàn)友共營救出兩名生還者、挖掘出6名遇難者遺體，因成績突出楊倫榮立個人一等功。作為帶兵人，楊倫有自己的一套方法。楊倫熱心當(dāng)起了“保姆”，每天往返于訓(xùn)練場與醫(yī)院之間，早上帶他到醫(yī)院接受治療，中午給他送去熱騰騰的飯菜，晚上又和戰(zhàn)友一起將喬龍接回營區(qū)。堅持每天早晨、晚上查看和檢修一次水電設(shè)備、線路，這已成為楊倫的習(xí)慣。老人的小屋從此有了生氣，時常還會傳出老人幸福的笑聲?！爱?dāng)兵的第一天起，有沒有想過會得到這么多的榮譽(yù)？”面對記者的問題，楊倫平淡地說：“沒想過，我覺得做好自己的本職工作，不辜負(fù)人民衛(wèi)士的稱號，比什么榮譽(yù)都光彩。大家練時，他搶著練，別人休息時，他接著練。特別是有些進(jìn)口的裝備，連說明書都是外文，楊倫就查詞典、請外語老師翻譯，自己再按照說明書摸索著使用，現(xiàn)在，部隊裝備的8大類60多種數(shù)以千計的偵察、救援、破拆、照明器材他都能夠熟練操作，最大限度地發(fā)揮人與裝備的合力。東側(cè)殘存的山墻隨時可能發(fā)生倒塌，西側(cè)辦公樓墻體也已變形，懸掛著殘存的樓板，隨時都有墜落并引發(fā)西側(cè)辦公樓垮塌的危險。特別是在2010年3月29日嶺東區(qū)旱井救援中，楊倫先后三下深井、與死神較量，最終將被困群眾救出。在接到繩語求救信號后，地面官兵迅速將楊倫拉至地面，楊倫已經(jīng)昏了過去，渾身無力癱倒在地上。幫助老人洗衣服、打掃房屋，陪老人聊天，還用自己節(jié)省的錢給老人買水果和日常生活用品，老人的小屋從此有了生氣，時常還會傳出老人幸福的笑聲。2013年3月20日，中央電視臺啟動了“尋找最美消防員”大型公益活動，活動持續(xù)了兩個多月，在新聞聯(lián)播等多個欄目展播了20名候選人先進(jìn)事跡。2008年北京殘奧會開幕式上，她帶領(lǐng)聾啞姑娘表演舞蹈《星星，你好》震撼全世界，她輸送了9名學(xué)生登上中殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)星光璀璨的舞臺，她教過的學(xué)生在全國殘疾人藝術(shù)比賽屢屢獲得大獎等等，她把本來一個“無聲的世界”辦得生機(jī)勃勃、生氣盎然。只是，說到愛心，我們常常只想到一些感人的事跡——老師重病在身，卻依然堅守在講臺上；學(xué)生突然生病，老師背著學(xué)生直往醫(yī)院跑??但是，這些愛的事跡，并不是愛的事跡，而是在特殊情況下所呈現(xiàn)出來的愛。第五篇：2013楊小玲事跡[范文]23年用“心”照亮聾啞孩子人生——記全國教書育人楷模、武漢市第一聾啞學(xué)校特教教師楊小玲用博愛詮釋對教育事業(yè)的忠誠，用智慧點燃學(xué)生的希望，為學(xué)生成人，為家庭減負(fù)，為社會分憂；用真誠與愛心、汗水與智慧，為殘疾孩子撐起一片藍(lán)天。孩子們的動作很僵硬，談不上任何美感，但他們眼睛里透出的一股子認(rèn)真勁兒讓楊小玲動容，她的眼淚刷地一下就下來了。擦干眼淚，工作還得繼續(xù)。這一幕讓她堅定了留下來的決心。聾啞孩子往往好強(qiáng)而又自卑。李青平給楊小玲來信說：“是您給我插上尋夢的翅膀，是您讓我找到追夢的自信，是您在我心里灑滿夢想的陽光。楊小玲當(dāng)過中長跑運(yùn)動員，知道跟腱對一個人有多么重要，但比賽時間越來越近，她實在放心不下。楊小玲正在猶豫時，遠(yuǎn)在武漢的學(xué)生每天發(fā)來短信，問得最多的是“媽媽什么時候回來”。（記者 程墨 實習(xí)生 汪亮亮 通訊員 曹斌 鄒永寧）《中國教育報》2013年9月6日第2版在無聲世界里曼妙起舞——記武漢市第一聾校教師楊小玲“咚，咚，咚，咚，咚咚，咚……”在武漢市第一聾校的舞蹈室里，一群聾啞孩子們感受著從地板傳來的鼓聲震動，隨著節(jié)拍翩翩起舞。一節(jié)課下來，自己弄得汗流浹背，學(xué)生卻沒能掌握好動作。學(xué)生們沒有放棄?！?0年了，我怎么也沒想到，我的聾啞孩子能變得這么自信、陽光。”作為妻子、母親，楊小玲有太多的內(nèi)疚；作為教師，她卻給了這些遠(yuǎn)離父母的殘疾孩子難得的母愛。（本報記者 夏靜 光明網(wǎng)記者 張晶）。我的生命，原本平淡無奇，因有了理想而精彩?！皩W(xué)生的夢想就是我的心愿。孩子們的認(rèn)真感動了楊小玲，她苦苦地思索著特教舞蹈的教學(xué)方法。操場上、教室里、食堂里，孩子們私下“聊天”，楊小玲看不懂，就主動向他們請教，孩子們都很喜歡教楊小玲這個勤奮的“學(xué)生”。這位老師就是武漢第一聾校藝術(shù)教育教師楊小玲?！八囆g(shù)團(tuán)的學(xué)生離開我，一樣有精彩的人生；跟他們比，聾啞學(xué)校的孩子更需要我。最終，舞蹈隊的孩子們發(fā)自心靈的舞蹈，拿回了第一名。”楊小玲說：“每個生命都有夢想，我?guī)退麄儓A夢，他們會用自己的行動，點亮更多孩子的夢。學(xué)生李青平充滿靈氣，很有舞蹈天賦，可性格有點兒孤僻，在一次訓(xùn)練中，她不認(rèn)真的態(tài)度被楊小玲嚴(yán)厲批評了，她狠狠瞪了一眼，扭頭就沖出了排練廳，楊小玲的眼淚刷地掉了下來，“那個時候就覺得自己好委屈”。學(xué)生們從此喜歡上了舞蹈課。操場上、食堂里，孩子們私下“聊天”，楊小玲看不懂，就主動向他們請教，孩子們都很喜歡教楊小玲這個勤奮的“學(xué)生”。這一年，楊小玲從師范學(xué)校畢業(yè)，那時畢業(yè)生包分配，再加上楊小玲的體育特長曾給母校實現(xiàn)過零的突破，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她說：“武漢市的小學(xué)、幼兒園，隨便你挑！”但是，楊小玲只鄭重地填了一個志愿——武漢市第一聾啞學(xué)校。因為她，冷冰冰的無聲世界變得溫馨而有愛。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。楊小玲被不少孩子稱為“楊媽媽”，試想一下，如果不是她無私默默地奉獻(xiàn)出自己的愛，孩子們又怎會把這位老師放在“母親”這個特殊的位置上？今年是我參加工作的第一年，也是我擔(dān)任班主任工作的第一年，毫無疑問，壓力很大。第三篇：武紹倫事跡先進(jìn)工作者武紹倫主要先進(jìn)事跡簡介武紹倫同志是鹿山廠鍛工車間小氣錘組組長，長期來對工作不但做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，而且埋頭苦干，任勞任怨。2011年11月23日8時，特勤中隊的值班室