【摘要】《懷素寫字》教學目標:1、認識十三個本課生字,能按筆順正確書寫“日、長、書”三個生字。2、能正確、流利的朗讀三個長句。并能正確、流利地朗讀課文。3、初步了解課文內(nèi)容。教學重點:能按筆順正確書寫“日、長、書”三個生字。能正確、流利地朗讀課文。一、出示圖畫,導入新課1、小朋友們,今天老師給你們帶來了一幅畫。請你們仔細看看
2024-12-07 21:59
【摘要】1漢語拼音ieüeer11uiouɑieiɑoiuɑieiuiɑoouiu復韻母2131ieüeer41ie一片樹葉ieieieiēiéiěiè
2024-12-13 16:15
【摘要】課題:《ang、eng、ing、ong》(第一課時)教學內(nèi)容課本ang、eng、ing、ong三維教學目標知識與技能學會后鼻韻母angengingong和整體認讀音節(jié)ying,過程與方法讀準音,認清形,正確書寫。情感態(tài)度與價值觀學習聲母與angengingong組成的音節(jié),能
2024-12-07 22:01
【摘要】問題設置一:誰在什么地方干什么?問題設置二:丌一會兒,公共汽車緩緩的開來了,大家(),我()提供動作迅速的詞語:身手敏捷、風馳電掣,眼疾手快,弩箭離弦問題設置三:坐在座位上的我眼看到,我為媽媽占領的位置()問題設置四:媽
2024-11-29 00:26
【摘要】zhchshrzh翹舌音課件PPT課文詳解zhzh--ɑ—zhɑzh—e--zhezh—u--zhuzh—u—o--zhuo課件PPT課文詳解ch翹舌音課件PPT課文詳解chch—ɑ—chɑch—e—chech—u—chu
2024-12-13 15:45
【摘要】第一課時教學目標知識與技能7個生字,認讀11個生字,認識“草字頭”。2.朗讀課文。3.會讀課后練習中的詞語。過程與方法在指導朗讀的同時感受花燈的美。情感態(tài)度價值觀感受看花燈的快樂重點學會生字,朗讀課文難點難字的書寫記憶方法講授法準備生字卡片、
2024-12-11 13:22
【摘要】aneninunün班級姓名一、比一比,讀一讀,看誰分得清。ai—an—aoou—un—{nen—er—ei二、讀一讀,寫一寫。bān→()—()wé
2024-12-05 08:46
【摘要】ie、üe、er教學目標:ie、üe、er和整體認讀音節(jié)ye、yue,能認清字形,讀準音,會讀它們的四聲。ie、üe的拼音,掌握ü上兩點的省略規(guī)則。課時安排:2課時第一課時教學目標:學會復韻母ie、üe和整體認讀音節(jié)ye、yue,能認清字形,讀準
2024-12-09 04:02
【摘要】小學語文備課用箋(二)?教學過程:教學隨筆第一課時一、看圖導入二、看圖學文,學習部分生字詞1、出示圖,看圖說圖意,相機出示:觀察采集昆蟲。2、他們到哪里去找昆蟲的呢?相機出示:田野樹林花叢。三、讀準字音,歸類讀詞1、學生自讀,出示生字詞。2、認讀生字、正音。
2024-12-09 07:24
【摘要】尋找秋天北京版一年級語文上冊尋找秋天有一天,王老師帶我們到野外去尋找秋天。小文說:“秋天是藍色的?!毙》秸f:“秋天是黃色的。”小力說:“秋天是紅色的?!鼻锾斓降资鞘裁搭伾哪??小文說:“秋天是藍色的?!毙》秸f:“秋天是黃色的?!毙×φf:“秋天是紅色的。”秋天到底是
2024-12-11 07:37
【摘要】④日月水火手足上目一下口耳二三五四足站坐山水水水象形字水山山這些字與它所表示的實物非常像,這樣的字叫——
2024-11-18 19:26
【摘要】《yw》教學設計教材分析本課包括四部分內(nèi)容:一是聲母y、w的音形及其相應的配圖;二是聲母y、w和單韻母的拼讀音節(jié);三是整體認讀音節(jié)yi、wu、yu;四是y、w的書寫格式。21世紀教育網(wǎng)版權所有學情分析本課是漢語拼音教學中聲母單元的最后兩個聲母,學生對聲母的學習方法有了一定的掌握。前面也已經(jīng)學習了七個整體認讀
2024-12-07 22:04