【正文】 、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。只有這樣，才能做一名合格的教師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。我們要善于創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)中要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造自我、提高自我中去，不斷成才。為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會、把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家，進而實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力!然而培根曾經(jīng)說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。90年前的五月四日，3000多北京學(xué)生高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號，掀開了中國革命的新篇章。如果你不能成為一條大河，那么你應(yīng)該是一條小溪，但你應(yīng)該是最清澈最明亮的小溪。搖槳，青春的激揚樂章終將奏響！我的未來不是夢，年輕的夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨。世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，一步一個腳印的往前走，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。美國第十六任總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯先生，1809年出生在肯塔基州哈丁縣一個清貧的農(nóng)民家庭，父母是英國移民的后裔。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。我的演講完畢，謝謝大家！第二篇：五分鐘演講稿五分鐘演講稿五分鐘演講稿1尊敬的老師們，同學(xué)們：大家好！世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。同學(xué)們，請惜取現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進??；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實地；要開拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。不得不說，這太俗了！追求夢想只是為了錢嗎？像行尸走肉一樣活著，什么都不做，這不是夢。這要看我們是應(yīng)該回避還是一路走來。轉(zhuǎn)眼九十年已逝，但弘揚“五四”精神對于我們這些當代大學(xué)生而言仍具有十分重要的意義。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。在那里，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，嚴格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。的確，教師的崗位是平凡的。一直以來我都把把“愛學(xué)生，愛事業(yè)，當成自己做為教師的最高境界, 更作為一名小學(xué)班主任的最高要求。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。面對困難，我曾灰心喪氣，怨天憂人過。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。“身正為范”，由于我的言傳身教，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學(xué)生之間的糾紛，特別是學(xué)生之間能團結(jié)互助，和諧相處。我是一個平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢？只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對國際文化交流事業(yè)有所促進。這是一個極力和提醒我們的節(jié)日?！覀兛偸窃诓煌５刂贫ㄓ媱?，雄心勃勃，每次總想著重新開始，迎頭趕上，而事實上，我們的惰性卻總是讓很多大好的時光就這么悄悄溜走。成功只是屬于那種能堅持的人，屬于那些不隨大流，有著獨立思想和行動的人。在今天晨會講話的最后，我想和在場所有的同學(xué)們一起分享《羊皮卷》第十二章《假如今天是我生命的最后一天》中的幾句，和大家共勉。生命只有一次，而人生也不過是時間的累積。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)逐恐懼。我要加倍努力，直到精疲力竭。再大幾歲之后，我才知道原來那是《萌芽》雜志社聯(lián)合幾所著名大學(xué)所舉辦的作文大賽。開始漸漸明白我耿耿于懷的是什么。隨著年齡的增加，我們那些鮮明的個性開始像牙膏那樣被擠出來，擠到剩下最后扁扁的一個空管子，一無是處。我想起了一些學(xué)生在剛剛過完中秋小長假后就開始為國慶長假倒計時了。有的人無所事事，不僅沒有休息好，還因為沉迷于各種游戲和娛樂，把自己弄得很疲憊。從這一周開始，我將帶領(lǐng)我的高二（1）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)一部勵志書籍，美國杰出的企業(yè)家、作家奧格這是我僅有的一天，是現(xiàn)實的永恒。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為它們?nèi)绱藢氋F。我把它當成最美好的日子?，F(xiàn)在，我將開始我的5分鐘的演講，談?wù)勎覍逃龒徫坏恼J識。因為責(zé)任，我們自然會時刻把學(xué)生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會積極充分地準備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營養(yǎng)全面又美味可口。很多時候，我們的職業(yè)發(fā)展并不像我們所希望的那樣一帆風(fēng)順。說到教育，它的重要性不言而喻。這是責(zé)任心。第四，也是最重要的一點，作為一名教師，我們要開心。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。我們是幸福的，是榮幸的。馬加爵，作為一個大學(xué)生，本應(yīng)當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。還有我國明朝著名的科學(xué)家李時珍，他不怕艱苦，深入民間，遍嘗百草，總結(jié)了我國藥物學(xué)的豐富經(jīng)驗，花費了三十多年寫了《本草綱目》一書。第4篇：創(chuàng)業(yè)勵志演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位工友們： 大家下午好！今天很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最佳途徑；所以我們可以得出一個結(jié)論青春需要創(chuàng)業(yè)。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。第5篇：員工勵志感言體驗決定深度，知識決定廣度。從這個角度上來說，我不太贊成過于關(guān)注第一份工作的薪水，更沒有必要攀比第一份工作的薪水，這在剛剛出校園的學(xué)生中間是。我見過的40歲附近的外企經(jīng)理人大多在一直跳槽，最后大多跳到民企，比方說，唐駿。我選擇了，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。我認為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？ 說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。馬克思小時候勤學(xué)好問。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學(xué)生的精美樂章！讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學(xué)生的人生航帆。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更？是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責(zé)。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。俗話說人無完人。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。但有些人覺得作教師很開心。教師的愛心主要表現(xiàn)在要關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當做自己精心呵護成長的綠苗，用愛心去澆灌。教育是立國之本、民族興旺的標記，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿唇逃?，富強不富強也要看教育。另外，每一個學(xué)生都有他自己的特質(zhì)，接受知識的速度不同，平時的表現(xiàn)也不一樣，這就要求教師要根據(jù)每個學(xué)生的特點耐心地培養(yǎng)。第二，作為一名教師，要有愛心。百年大計，教育為本。我要每一分鐘都有價值。我要摧毀拖延的習(xí)性。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。在這部曾經(jīng)激勵過無數(shù)年輕人，暢銷世界各國達兩千萬本的作品中，關(guān)于時間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅持的至理名言比比皆是。后者才是智者的行為。我可以預(yù)見，在未來的國慶長假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計劃，但是，長假過后，我們中的很多人還是會兩手空空地回到這個校園。培養(yǎng)出了大量的庸