【正文】 個(gè)辯題來說，在油價(jià)高漲，交通擁擠，空氣污染，城市生活費(fèi)用不斷上升的社會(huì)消費(fèi)背景下，拼車其實(shí)早就或明或暗地成了許多都市人一種時(shí)髦的交通方式。特點(diǎn)三——思想性和技巧性相輔相成這是中國名校大學(xué)生辯論賽一向不肯放棄的辯論原則，即絕不因?yàn)槭请娨暠荣惗艞夀q論賽傳統(tǒng)的嚴(yán)肅性，我們拿新“勞動(dòng)法”這個(gè)辯題為例，立法的過程是一個(gè)嚴(yán)肅的過程，磨礪了數(shù)年的新勞動(dòng)法如果不充分考慮各種因素、不充分協(xié)調(diào)各種關(guān)系、不充分體現(xiàn)公平正義的原則，是不會(huì)呱呱墜地的。辯手面對的是現(xiàn)實(shí)的不同選擇，而兩種選擇都有重要的正面價(jià)值，技巧性表現(xiàn)在辯手如何把握和比較這兩種都具有正面意義的價(jià)值，使得它們在取得平衡的過程中讓自己占到上鋒，或者在一爭高下的同時(shí)讓它們?nèi)〉闷胶?。這些問題的纏繞糾葛，辯手如果沒有較高的思想性和技巧性的結(jié)合，很難理出一個(gè)清晰的頭緒出來。但是，我們真正的關(guān)心的還是在于這類貼近社會(huì)生活的辯題背后，輻射出的是當(dāng)代有責(zé)任心的中國人對環(huán)境、能源、法律、誠信、城市管理的深刻、完備和超前的思考。如果您是一位生活中的有心人，都會(huì)從各自生活的體驗(yàn)中找到感覺，發(fā)生聯(lián)想，最后作用到思辯中去。這樣的辯題具備了我們上面所說的兼容性和獨(dú)特性，理性和感性，階段性和持續(xù)性等的特性。99國際大專辯論會(huì)AB組冠軍對抗賽辯題）：人類將毀于科技反方：人類將不會(huì)毀于科技（2001年國際大專辯論會(huì)初賽第1場辯題）：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以并行反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不能并行（2001年國際大專辯論會(huì)初賽第2場辯題）：全球化有利于發(fā)展中國家反方：全球化不利于發(fā)展中國家（2001年國際大專辯論會(huì)初賽第3場辯題）：信息傳播發(fā)展會(huì)打擊本土文化反方：信息傳播發(fā)展不會(huì)打擊本土文化（2001年國際大專辯論會(huì)初賽第4場辯題)：以成敗論英雄是可取的反方：以成敗論英雄是不可取的（2001年國際大專辯論會(huì)半決賽第1場辯題）：個(gè)人利益和群眾利益可以兩全反方：個(gè)人利益和群眾利益不能兩全（2001年國際大專辯論會(huì)半決賽第2場辯題）：錢是萬惡之源反方：錢不是萬惡之源（2001年國際大專辯論會(huì)半決賽辯題)：電腦給人類帶來福音反方：電腦未必給人類帶來福音（1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽第1場辯題）：流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展反方：流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展（1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽第2場辯題）：生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類反方：生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類（1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽第3場辯題）：離婚率上升是社會(huì)文明的表現(xiàn)反方：離婚率上升不是社會(huì)文明的表現(xiàn)（1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽第4場辯題）：經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提反方：教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提（1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽半決賽第1場辯 題）：醫(yī)學(xué)發(fā)展應(yīng)有倫理界限反方：醫(yī)學(xué)發(fā)展不應(yīng)有倫理界限（1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽半決賽第2場辯 題）：外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊反方：外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利（1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽決賽辯題）：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才（1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第1場辯題）：中國足球走向世界關(guān)鍵在于商業(yè)化反方：中國足球走向世界關(guān)鍵不在于商業(yè)化（1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第2場辯題）：跳槽有利于人才發(fā)揮作用反方：跳槽不利于人才發(fā)揮作用（1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第3場辯題）：打假主要靠消費(fèi)者反方：打假主要靠執(zhí)法者（1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第4場辯題）：現(xiàn)代社會(huì)男女競爭是平等的反方：現(xiàn)代社會(huì)男女競爭是不平等的（1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽半決賽第1場辯 題）：安樂死符合人道主義精神反方：安樂死不符合人道主義精神（1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽半決賽第2場辯 題）：思想道德應(yīng)該適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)反方：思想道德應(yīng)該超越市場經(jīng)濟(jì)（1996年第二屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽決賽辯題）：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將造福人類反方：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將殃及人類（1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第1場辯題）：Internet能夠改變世界反方：Internet不能改變世界（1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第2場辯題）：汽車的發(fā)展取決于道路的發(fā)展反方：道路的發(fā)展取決于汽車的發(fā)展（1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第3場辯題）：人口問題是未來社會(huì)發(fā)展的成敗關(guān)鍵反方：人口問題不是未來社會(huì)發(fā)展的成敗關(guān)鍵（1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽初賽第4場辯題）：青少年素質(zhì)的提高主要靠家庭養(yǎng)成反方：青少年素質(zhì)的提高主要靠學(xué)校教育（1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽半決賽第1場辯 題）：人是大自然的保護(hù)者反方：人是大自然的破壞者（1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽半決賽第2場辯 題）：現(xiàn)代社會(huì)競爭比合作更重要反方：現(xiàn)代社會(huì)合作比競爭更重要（1997年第三屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽決賽辯題）：世紀(jì)回眸喜大于憂反方：世紀(jì)回眸憂大于喜（1999年第五屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽決賽辯題）：高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊反方：高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利（2000年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第1場辯題）：發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi)反方：發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)鼓勵(lì)超前消費(fèi)（2000年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第2場辯題）：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)（2000年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第3場辯題）：現(xiàn)代社會(huì)男人更累反方：現(xiàn)代社會(huì)女人更累（2000年第二屆全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第4場辯題）：西部開發(fā)引知更重要反方：西部開發(fā)引資更重要（2000年第二屆全國大專辯論會(huì)半決賽第2場辯題）：城市交通問題主要是設(shè)施問題反方：城市交通問題主要是管理問題（2000年第二屆全國大專辯論會(huì)決賽辯題）：電視征婚利大于弊（女隊(duì)）反方：電視征婚弊大于利（男隊(duì)）（2000年第二屆全國大專辯論會(huì)趣味賽辯題）：物價(jià)上漲的總趨勢是可以抑制的反方：物價(jià)上漲的總趨勢是不可以抑制的（1987—1988年北京走向2000年電視辯論競賽預(yù)賽第1場辯 題）：進(jìn)口高檔消費(fèi)品利大于弊反方：進(jìn)口高檔消費(fèi)品弊大于利（1987—1988年北京走向2000年電視辯論競賽預(yù)賽第2場辯 題）：北京市乘車難的原因是人多車少反方：北京市乘車難的原因不是人多車少（1987—1988年北京走向2000年電視辯論競賽決賽辯題）：金錢的作用越來越大是一種進(jìn)步反方：金錢的作用越來越大不是一種進(jìn)步(1993年BTV“萬家樂杯”大學(xué)生電視辯論大賽預(yù)賽辯題）69．正方：中國體育的發(fā)展應(yīng)走競技體育之路反方：中國體育的發(fā)展應(yīng)走全民體育之路（1993年BTV“萬家樂杯”大學(xué)生電視辯論大賽預(yù)賽辯題）：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的(1993年BTV“萬家樂杯”大學(xué)生電視辯論大賽決賽辯題)：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個(gè)人專長反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè) 人專長(’94長虹杯電視辯論大賽甲組第1場辯題)：人類社會(huì)應(yīng)重義輕利反方：人類社會(huì)應(yīng)重利輕義(’94長虹杯電視辯論大賽甲組第2場辯題)：我國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{反方：我國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力不應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{(’94長虹杯電視辯論大賽甲組第3場辯題)：應(yīng)對女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)反方：不應(yīng)對女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)(’94長虹杯電視辯論大賽乙組第1場辯題)：法治能消除腐敗反方：法治不能消除腐敗(’94長虹杯電視辯論大賽乙組第2場辯題)：煙草業(yè)對社會(huì)利大于弊反方：煙草業(yè)對社會(huì)弊大于利(’94長虹杯電視辯論大賽乙組第3場辯題)：效率必然犧牲平等反方：效率未必犧牲平等(’94長虹杯電視辯論大賽半決賽第1場辯題)：提倡購買國貨利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展反方：提倡購買國貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展(’94長虹杯電視辯論大賽半決賽第2場辯題)：不破不立反方：不立不破(’94長虹杯電視辯論大賽決賽辯題)：未來社會(huì)，女性比男性壓力大反方：未來社會(huì)，男性比女性壓力大(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第1場辯題)：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來越親近反方：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人越來越疏遠(yuǎn)(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第2場辯題)：事業(yè)成功，奮斗比機(jī)遇更重要反方：事業(yè)成功，機(jī)遇比奮斗更重要(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第3場辯題)：拒絕毒品，教育比懲治更重要反方：拒絕毒品，懲治比教育更重要(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)復(fù)賽第4場辯題)：不以成敗論英雄反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)半決賽第1場辯題)：法不容情反方：法也容情(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)半決賽第2場辯題)：高薪能夠養(yǎng)廉反方：高薪不能養(yǎng)廉(藍(lán)帶杯’98全國大專辯論會(huì)決賽辯題)：近墨者黑反方：近墨者未必黑：知足者常樂反方：不知足者常樂：強(qiáng)將手下無弱兵反方：強(qiáng)將手下多弱兵：名師出高徒反方：名師未必出高徒：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵：好心總會(huì)有好報(bào)反方：好心未必有好報(bào)：響鼓無需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲：清官難斷家務(wù)事反方：清官好斷家務(wù)事：事實(shí)勝于雄辯反方：事實(shí)未必勝于雄辯：少年識(shí)得愁滋味反方：少年不識(shí)愁滋味：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪：有志者事競成反方：：萬事開頭難反方：萬事中間難：旁觀者清反方：旁觀者未必清：功夫不負(fù)有心人反方：功夫也負(fù)有心人：失敗是成功之母反方：失敗未必是成功之母：知識(shí)就是力量反方：知識(shí)不等于力量：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步：笨鳥應(yīng)當(dāng)先飛反方：智鳥應(yīng)也要先飛：學(xué)海無涯苦作舟反方：學(xué)海無涯巧作舟：不知者不為過反方：不知者也為過：三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮反方：三個(gè)臭皮匠，不如諸葛亮：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深：存在的就是合理的反方：：不應(yīng)學(xué)“王婆賣瓜”反方：應(yīng)當(dāng)學(xué)“王婆賣瓜”：“做一天和尚撞一天鐘”好反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好：盡可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”反方：不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”：不要“自掃門前雪”反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門前雪”：不要“見風(fēng)使舵”反方：應(yīng)當(dāng)“見風(fēng)使舵”：不可“得寸進(jìn)尺”反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺”：不應(yīng)“吹毛求疵”反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵”：不可“異想天開”反方：盡可“異想天開”：不可“我行我素”反方：盡可“我行我素”：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱贊反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判：“難得糊涂”好反方：“難得糊涂”不好：“班門弄斧”不可取反方：“班門弄斧”又何妨：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可無：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可無：“杞人憂天”不該貶反方：“杞人憂天”實(shí)該貶：人心叵測反方：人心可測：文人相輕反方：文人相親：高枕無憂反方：高枕有憂：開卷有益反方：開卷未必有益：書讀百遍，其義自見反方：書讀百遍，其義未必自見：街亭失守，過在馬謖反方：街亭失守，過在孔明：應(yīng)以理服人反方：應(yīng)以禮服人：成事在天反方：事在人為：干一行，愛一行反方：愛一行，干一行：“做”比“說”重要反方：“說”比“做”重要：小事也應(yīng)計(jì)較反方：小事不應(yīng)計(jì)較：從小事做起反方：從大事做起：機(jī)遇出人才反方：機(jī)遇未必出人才：成功靠實(shí)力反方：成功靠機(jī)遇：逆境更能出人才反方：順境更能出人才：勤奮可以出人才反方：勤奮未必出人才：學(xué)習(xí)好靠勤奮反方：學(xué)習(xí)好靠天資：學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要反方：實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要：素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)