【正文】 則愛護有加，但決不放松嚴格要求。積極參加縣區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。第一篇：初中物理教學工作總結初中物理教學工作總結一學期以來，在教學工作方面，盡職盡責做好本職工作。布置作業(yè)要有針對性，有層次性。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，體現(xiàn)學生“5自”顯得更為重要。雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是包含隴一中在內的所有同行教師．自上一學年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外． 總之，通過一學期以來組上教師的團結合作．使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本我校的物理成績，必然會在上一的基礎上再有一定的提高。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。要引導學生科學的記憶。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者。加強多媒體的運用。初中物理教學工作總結最新范文三日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在教室教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!初中物理教學工作總結最新范文四在我讀過的書籍中記得，華師大葉瀾教授曾說過：“一個教師寫一輩子教案不必須成為名師，如果一個教師寫三年反思則可能成為名師。二、人的反思教學的本質是師生交往的過程，是師生透過課堂對話在交往與溝通活動中共同創(chuàng)造好處的過程。物理作業(yè)是多元化的，有計算型、簡答型的練習，有探究實驗及實驗報告，有資料查詢、有調查報告等等。初中物理教學工作總結最新范文五本學期我擔任初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫忙下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了必須的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：一、做好課前準備。三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導。注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用?，F(xiàn)具體總結如下：一、教學工作方面首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思 考。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。藝術 的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越 有審美能力，越有創(chuàng)造力。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有物理興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為物理興趣小組初級班和提高班。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。2014212第五篇：初中物理教學工作總結20132014第二學期教學工作總結本學期教育教學工作已接近尾聲，回顧一學期來的點點滴滴，頗有感觸。當學生在探究中遇到困難時，教師要予以指導，當學生的探究方向偏離探究目標時，教師也要予以指導。要讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。新課程對物理教師的知識結構和能力都提出了新的要求，教師要通過不斷學習，充實完善自己。通過反思我意識到人的認識是從感性到理性的發(fā)展的，那么知識的掌握也應該遵循這樣的規(guī)律。一、思想方面本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，教育盡心，刻苦鉆研業(yè)務；關心愛護學生，為人師表，具有奉獻精神。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。學生經(jīng)過一個本學期，我以教研組工作計劃為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式。讓他 們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。通 過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力” 教學實驗專題。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維 活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產中的實例，向學生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。這幾年的物理中考中有超多的文字表述題，很多老師頭痛學生的表述潛力太差。教學活動中師生的主角是否投入，師生的情感交流是否融洽，學生是否愉快地投入課堂的全過程、是否深切地感受學習活動的全過程，并升華到自己精