【正文】 然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精美的語言，并積累一些常用的文言詞語。五、教學進度表第一周語文學習習慣養(yǎng)成教育（1）2《桃花源記》（4）第二周2短文兩篇（2）2核舟記（3）第三周2大道之行也（2）2杜甫詩三首（3）第四周新聞兩篇（2）《蘆花蕩》（2）蠟燭（2）寫作口語交際綜合性學習：怎樣搜集資料（2）第五周《就英法聯(lián)軍遠征中國致布特勒上尉的信》（2）《親愛的爸爸媽媽》（2）第六周綜合性活動寫作口語交際、：“世界：何時鑄劍為犁”（1）阿長與《山海經(jīng)》（2）背影（2）第七周臺階（2）老王（2）信客（1）第八周寫作口語交際綜合性學習：“讓世界充滿愛”（2）綜合性學習寫作口語交際：蓮文化的魅力（2）第九周1中國石拱橋（2）期中復習（3）第十周期中復習學習競賽第十一周1橋之美（2）1蘇州園林（3）第十二周1故宮博物院（3）1說“屏”（2）第十三周綜合性學習寫作口語交際：說不盡的橋（1）1《大自然的語言》（2）1《奇妙的克隆》（2）第十四周1《阿西莫夫短文兩篇》（2）1生物入侵者（2）第十五周你一定會聽見的（2）寫作口語交際綜合性學習：走上辯論臺（3）第十六周2三峽（2）2短文兩篇（3）第十七周2觀潮（3）2湖心亭看雪（2）第十八周詩四首（3）期末復習（2）第十九周期末復習（5）第二十周期末復習、期末考試（5）八年級上學期語文教學計劃2新的學期開始了。6）作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。2）語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。《杜甫詩三首》后的練習第三題有對這種修辭手法的說明，并要求學生嘗試寫一些對偶句。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家收集的八年級上學期語文教學計劃，歡迎閱讀與收藏。(1)每節(jié)課積累三到五個詞匯，并結合具體實際運用，采用多種形式，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀，實現(xiàn)每學期積累詞匯的目標。第一篇：八年級上學期語文教學計劃20132014學年第一學期 八年級語文教學計劃華西中學張海霞2013年8月30日八年級上冊語文教學計劃華西中學張海霞八年級是初中三年之中承上啟下的過渡階段，是非常重要的一年，語文教學將繼續(xù)積累語文知識和詞語，培養(yǎng)學生的閱讀分析能力和寫作能力，提高寫作表達技巧，培養(yǎng)文體感。（2）挖掘豐富的課程資源，利用多媒體將語文學習與學生經(jīng)驗，自然、社會、科學緊密聯(lián)系，使語文富有時代氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。八年級上學期語文教學計劃1一、教材簡析人教版《義務教育課程標準實驗教科書語文》七～九年級教材中，八年級上、下冊屬于一個階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。學生只要能判斷出對偶句即可。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。3）重視學生思維能力的發(fā)展。7）實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。為了搞好八年級下冊語文的教學工作，提升學生的語文素養(yǎng)，提高學生的語文成績，為進一步學習語文奠定堅實的基礎，現(xiàn)在我擬定教學計劃如下：一、教學目標（一）知識與技能識字與寫字：學習本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。⑦能借助注釋和工具書整體感知內容大意。（四）教學成績本學期的語文考試成績，期末考試及格率力爭達到100%，平均分也力爭有所提高。五、教學進度與課時分配（一）教學進度：第一周：第1~3課 第二周：第4~綜合 第三周：21~22課第四周：23~25課 第五周：25~綜合 第六周：6~7課第七周：機動 第八周：8~10課 第九周：10~綜合第十周：26~27課 第十一周：28~30課 第十二周：30~綜合第十三周：11~13課 第十四周：14~綜合 第十五周：16~18課第十六周：18~綜合 第十七周：復習第十八周：復習第十九周：考試 第二十周：總結（二）課時分配：閱讀：54課時左右 寫作：12課時左右 綜合性學習：9課時復習：10課時本學期的語文教學，要在上一學期的基礎上，努力開拓創(chuàng)新，總結經(jīng)驗教訓，緊抓閱讀和寫作，全面提升學生的語文素養(yǎng)，努力提高學生的語文成績。從前備課寫教案，幾乎完全依賴教參和網(wǎng)絡，沒有獨立解讀文本的能力。我要做好閱讀教程，上好不同類型的讀書課，整理好學生的讀書成果。學生培養(yǎng)目標（1）讓更多的學生愛讀書、愛寫作，會讀書、會寫作。繼續(xù)滲透一些傳統(tǒng)文化，比如對聯(lián)。綜合分析學生狀況，兩極分化嚴重，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調整，本學科更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水，但對絕大多數(shù)學生來說，確實困難。3。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。3。例如：讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等，從而鍛煉學生的能力，提高興趣。，有囫圇吞棗現(xiàn)象。使語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。一、培養(yǎng)目標：在聯(lián)系生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之健康的發(fā)展并逐步形成健全的人格。五、教材難點：認識學習語文與生活的聯(lián)系，良好的學習和寫作習慣。四、教改措施：以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法，感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內心世界。積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程，展示勞動成果，培養(yǎng)愛國主義情操。了解課文移步換景。師生自薦1課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，語文實踐活動1課時，報告會1課時懂得科技是第一生產力的意義，從小立志做一個熱愛科學的人。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。寫作、口語交際與綜合性學習。要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。7%，優(yōu)秀率為14。2）。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。8）。在教學過程中，適當講解文字知識，讓學生能有效地進行識記和擴展。因此，問題僅在于教師要善于因勢利導，使這種探究式的學習收到最大的成效。課堂比較精彩的地方做實錄。八年級上學期語文教學計劃9一、教材分析（一）概況人教版《義務教育課程標準實驗教科書語文》七～九年級教材中，八年級上、下冊屬于一個階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。五篇課文，《藤野先生》《我的母親》《我的第一本書》《列夫。《云南的歌會》。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。目前，學生已進入初中八年級學習的階段，他們能適應初中階段的學習任務。四、教改措施：（一）以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。（六）高度重視作文教學，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感。但也有部分學生，語文學科成績不夠理想，有待在這一階段得到全面的鞏固和提高，爭取在八年級努力取得理想的成績。（二）教師要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。來源 中國教育文摘 第五篇：八年級上學期語文教學計劃八年級上學期語文教學計劃作者:新田鋪中學 張賦美 時間:2010106 15:51:10 來源:zhangmeimei2轉發(fā) 人氣: 7287一、指導思想:以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高學生的語文素質，提升教育教學的質量，確保學生語文成績上一個新臺階。5．精選訓練材料，明確訓練目的對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。，增進運用習慣。(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：:每日一篇，并督促學生學用結合，搞一次書法作品比賽。成績記入期末總成績。做好學生學習動態(tài)觀察資料的搜集整理。、影視作品討論：促進聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學生對影視作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學生遠離庸俗淺薄的東西。2．改革作文評改方法采取互評法，他評后或眾議師小結或自我小結再修改等。利用網(wǎng)絡，瀏覽電子圖書館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學生，共同學習探討。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。（三）認真抓好聽說 讀寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。教材分為三大塊；整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦和閱讀，教學工作計劃《八年級上學期語文教學計劃》。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。二、教材分析