【正文】 錄當年少不經(jīng)事與血氣方剛的回憶。微二，這個有愛、有力量的名字，每每想到、聽到、提到，親切感、優(yōu)越感都會不覺涌上心頭。在此感謝童燁星、李曉、晟沖、李明等同學的辛勤付出。自己也反省自己沒有堅持下去，不過我現(xiàn)在正在為大家策劃一場大型外出活動，希望能大家能積極參與，也希望老天快晴吧！總之，我覺得我們微二班真的是一個很團結的集體，學習很棒，文體也行，希望我們一起保持哦！還是那句老話，“愛班級，愛博客！”心理委員陳妙：擔任兩年的心理委員，我的工作一直都是很細小、看似簡單而輕松但并不容易，因為心理健康是非常重要的，也是最難做的。其實學習委員如果不是比較積極也沒其他的事，收收作業(yè)，發(fā)發(fā)作業(yè)也就過去了，只是當看到班上的成績下滑了，心里會有一種說不出的負罪感。積極安排及組織班內(nèi)同學完成院里布置的任務，如征文，雷鋒月活動安排，參加孝文化節(jié)比賽的各類事項，五四評優(yōu)等。第二篇：大學班委成員工作總結大學班委成員工作總結由于班委工作接近尾聲，班委肯定也有許多心里想說的話，特摘錄如下。上學期，專業(yè)前十的我班有五個，；到目前為止，英語四級已過24人，六級已過11人，計算機二級已過9人，(工作總結)我想10微二值得大家好好去努力把班級建設得更好。副班長李武：眨眼之間，一年的時間就這樣過去了，在我當副班長的這一年時間來，我覺得我基本上沒有干什么事，主要依賴于大家的支持，讓我的工作很輕松。在這里跟大家說，我的毛病還有發(fā)的莫名的脾氣希望大家見諒，后面還有兩年的路要一起走下去，即使不在一起不交流，只要我們記得自己是微二人，一切都不是問題！寫到這有些跑題，我把想寫的寫完吧，接著班委說，我相信集體的力量，所以我一直在班委會上強調(diào)這個，但是，一個集體畢竟不是一個人，所以我們也會有問題和沖突，但經(jīng)過這一年，我還是覺得班委這個集體團結一致上做的相當?shù)暮?，在一定程度上確實是一個優(yōu)秀的集體。我始終認為我個人的力量是很微不足道的，所以我從一開始就依靠班委，也重點建設班委。一年以來，我班的考勤也好了很多，我班在整個專業(yè)中的考勤一直都是最好的，我以我們班自豪。文體委員李明：自己剛進大學時，起初覺得當班級委員鍛煉只是一個小舞臺，所以自己還是去競聘了校級組織，可后來才發(fā)現(xiàn)自己疏遠了與班上同學的交流，有的也只限于見面打打招呼而已，所以當換屆時，我還是果斷作出決定退出學生干事，我現(xiàn)在也從未后悔，因為到如今當了差不多一年的文體委員使我各方面都收獲了很多！其實，“自己體育不行，唱歌，跳舞等都通通不行，可我很會組織大家在參與各項文體活動中收獲健康與快樂”，這大概就是我當初競選的臺詞了，現(xiàn)在想想，覺得自己也差不多做到了。班長孟云峰：這一年來，在班委這個群體的工作中，我一直有個信念，也有一個心愿，就是希望我們班委群體能抱緊一個團，做什么都一塊上，有集體震撼力。配合班長管理班級各項事務，如各項會議的召開準備及流程安排等。其實在這一年里和班上同學處的挺好的，很開心。比如看到某某同學情緒明顯不佳時，我可能什么也不能幫什么也沒做，但心理卻會掛念著……（太抒情了…）工作總結的話，主要是每月參加心理委員例會，向學院報告明顯異常的同學動態(tài)（我們班基本很少）。我們班第一次贏得校一等獎的集體榮譽，也能充分見證我們班的團結與融洽。因為我們是微二人，所以在一起時可以那樣相親相愛；因為我們同屬微二，所以在別人看來我們又是如此團結奮進；因為我們愛微二，所以全部的愛永遠都在這里。每次舉行班級活動后，總會有極少數(shù)人對之有意見，這有時也會影響其他同學對班級活動及班委的想法。宣傳委員李驍：驀然回首，又是一年的時光匆匆逝去，做了兩年的班委，我對班級的整體狀況有了相當?shù)牧私?，在此新舊交替之際，工作方面就從略不談了，留一些對班集體的寄語吧。尤其是在這些活動中，班委能起帶頭作用并能妥善處理好突發(fā)事件把握好分寸。自身要求如下：（1）在其位，謀其職，積極參加學校、班級活動，關心幫助同學。團支書搞好班級團支部的建設，負責團支部的全面工作。搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。配合班長，團支書做好班上的其他相關工作。鼓勵動員班上同學參加各類各級的文藝活動，比賽，積極為各類比賽輸送人才。負責班級（團）各項活動的宣傳報道，要求范圍廣泛，積極健康正面向上深入同學生活學習，及時掌握班級活動信息及社會實踐情況加強外部溝通交流，多為班級提供有益信息。努力推動學生入黨工作。負責教室門窗的開啟關閉及電源的閉合切斷工作。開展各種趣味性的文化活動和藝術活動。副班長：賈茹 協(xié)助班長開展工作，可分管班長的部分工作，班長不在時代理班長職責。，對成績優(yōu)秀者以適當形式進行表揚、鼓勵, 并鼓勵差生，指導他們良好的學習習慣。并固定放置適當?shù)胤?，以不影響教室的整潔。語文： 數(shù)學： 英語： 物理： 化學： 生物： 政治： 歷史：