【正文】 要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。我們黨在這個(gè)日趨危機(jī)的時(shí)刻，迎來的黨的100周年大慶，習(xí)主席的七一講話，更是為我們指明了方向，“我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問題，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。1996年，中央確定福建對(duì)口幫扶寧夏。一是領(lǐng)導(dǎo)工作要實(shí)，做到謀劃實(shí)、推進(jìn)實(shí)、作風(fēng)實(shí)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。第四，加強(qiáng)考核，確保成效。要把東西部產(chǎn)業(yè)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作為深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的新課題，大膽探索新路。要加大投入力度，東部地區(qū)根據(jù)財(cái)力增長(zhǎng)情況，逐步增加對(duì)口幫扶財(cái)政投入。東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。參加座談會(huì)的有北京、天津、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、廣東和大連、蘇州、杭州、寧波、廈門、青島、廣州、深圳、珠海等有幫扶任務(wù)的東部9個(gè)省市和9個(gè)城市的黨委書記，內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等接受幫扶的西部12個(gè)省區(qū)市的黨委書記，京津冀協(xié)同發(fā)展對(duì)口幫扶的河北省委書記，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志。座談會(huì)上，福建省委書記尤權(quán)、寧夏回族自治區(qū)黨委書記李建華介紹閩寧扶貧協(xié)作情況，上海市委書記韓正、四川省委書記王東明、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢、深圳市委書記馬興瑞先后發(fā)言。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，西部地區(qū)特別是民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、革命老區(qū)、連片特困地區(qū)貧困程度深、扶貧成本高、脫貧難度大，是脫貧攻堅(jiān)的短板，進(jìn)一步做好東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援工作，必須采取系統(tǒng)的政策和措施。西部地區(qū)整合用好扶貧協(xié)作和對(duì)口支援等各類資源，聚焦脫貧攻堅(jiān)。在科技創(chuàng)新上，西部地區(qū)要不求所有、但求所用，東部地區(qū)要舍得拿出真技術(shù)支持西部地區(qū)。要用嚴(yán)格的制度來要求和監(jiān)督，抓緊制定考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。二是任務(wù)責(zé)任要實(shí)，做到分工實(shí)、責(zé)任實(shí)、追責(zé)實(shí)，分工明確，責(zé)任明確，履責(zé)激勵(lì)，失責(zé)追究。20年來，閩寧雙方建立聯(lián)席推進(jìn)、結(jié)對(duì)幫扶、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)、互學(xué)互助、社會(huì)參與的扶貧協(xié)作機(jī)制?！边@一百年來，特別是新中國(guó)建立以來，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，特別是“歷史性地解決了絕對(duì)貧困問題”，這對(duì)長(zhǎng)期以來鼓吹民主自由的西方列強(qiáng)來說，就是狠狠的打臉，連人民溫飽問題都不能解決，談什么民主和自由。這一重大戰(zhàn)略，必將從根本上推進(jìn)未來我國(guó)高技術(shù)人才的培養(yǎng)，使國(guó)家更有能力解決受制于人的技術(shù)問題。第三篇：七一講話學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)“胡錦濤總書記七一講話”體會(huì)2011年7月1日，中華人民共和國(guó)的人民又迎來了一個(gè)十分重要的日子——中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年。90年來，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗，不斷奪取革命、建設(shè)、改革的重大勝利，集中體現(xiàn)在緊緊依靠人民完成和推進(jìn)了三件大事：一是完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放；二是完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系；三是進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。展望未來，還要堅(jiān)定地邁出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。一個(gè)充滿活力、不斷進(jìn)步的政黨，必然是一個(gè)崇尚科學(xué)、遵循客觀規(guī)律的政黨。當(dāng)前，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革不斷深化，各種思想文化交流交融交鋒，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜，對(duì)官兵堅(jiān)守思想文化陣地、鑄牢精神支柱提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。胡總書記的講話實(shí)事求是、高屋建瓴、言簡(jiǎn)意賅，對(duì)于我們正確熟悉中國(guó)共產(chǎn)黨90年來上下求索，創(chuàng)建出光耀中華的輝煌業(yè)績(jī)，具有重要指導(dǎo)作用。如今，中國(guó)人民的民族自信心和民族自豪感大大增強(qiáng)。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，是我們黨的口號(hào)，也是我們黨的行動(dòng)。由此我受到兩點(diǎn)啟示：一是我們作為教育工作者，要時(shí)刻提醒自己所肩負(fù)的使命，不斷提高教育質(zhì)量和教育現(xiàn)代化水品，努力滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。而人才的培養(yǎng)主要依靠教育，所以作為一名教育工作者，我們既要認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性，更要清楚新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)需要什么樣的人才。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一?！笨倳浽趹c祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，高度評(píng)價(jià)我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，科學(xué)概括歷史給予我們的深刻啟示，號(hào)召全黨同志在回顧歷史中增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，在面向未來中堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。作為人社干部，一定要帶頭學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹執(zhí)行好習(xí)總書記的重要講話精神。三是要做遵章守紀(jì)的表率。篇三2016年7月1日上午，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志圍繞黨的歷史和未來發(fā)表了重要講話，提出了一系列重要論述?！敝v話最后，總書記借用屈原《離騷》中的一句，告誡全黨同志“一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。講話很令人振奮鼓舞，也非常有指導(dǎo)意義?？倳浀钠咭恢v話回顧了歷史，也展望了未來，以非常深沉的歷史使命感，聚焦于黨的遠(yuǎn)大理想和崇高追求。因此，作為人社干部，帶頭嚴(yán)守黨紀(jì)法規(guī)，堅(jiān)決克服特權(quán)思想，做到無論職務(wù)高低、功勞多大，都應(yīng)毫無例外地崇尚法治、尊重法律，堅(jiān)持用法律手段解決問題和推進(jìn)工作。人社工作，事關(guān)廣大群眾的幸福安康，是民生政府建設(shè)的重要支柱。習(xí)總書記的“七一”講話，為我們黨推進(jìn)新的偉大工作吹響了號(hào)角，為促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)指明了方向。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心。人力資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主