20xx-20xx年八年級語文上冊教學工作計劃(完整版)
【正文】 踐活動和寫作訓練。幫助學生盡快掌握文化作文的寫作技巧教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。4．精選訓練材料，明確訓練目的對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。，增進運用習慣。學習快速閱讀文本。積累文言詞語文，培養(yǎng)翻譯能力。其它各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。增加學生的日常積累。樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質。本冊共安排了七個單元，除了“精讀”、“自讀”以外，還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內容。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。本單元的背誦量相當大。如《阿長與得到全面鍛煉，嘗到“綜合性學習”的甜頭。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。教育學生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。第五篇：八年級上冊語文教學工作計劃八年級上冊語文教學工作計劃趙正成一、教材簡析人教版《語文》八年級上冊在編排上呈現(xiàn)出來的是各單元以專題組元，但同時也兼顧文體。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。課堂結構和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產量。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。語文不僅要讓學生學到了語文知識和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。四、本學期個人提高計劃業(yè)務提高計劃（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經緯交織的網絡。學習目標：課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。三、課時安排精讀課文:34課時 略讀課文:14課時 寫作訓練:21課時口語交際:7課時 綜合性學習:3課時 寫字練習:2課時課內閱讀:18課時 復習測試:14課時 機動安排:7課時田口一中周芮羽二零一五年九月第三篇：八年級上冊語文教學工作計劃八年級上冊語文教學工作計劃一、教材簡析本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會2001年初審訂通過的《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級上冊》。第七單元古詩文讓學生利用學過的現(xiàn)代記敘文閱讀的有關的知識、技能，來幫助學習文言記敘文字，引導學生按閱讀記敘文的要求，理清故事發(fā)生的時間、地點、人物和故事的起因、經過、結果，并體會故事蘊涵的道理；引導學生利用掌握的議論文知識來幫助閱讀文言議論文，掌握舉例歸納的論證方法。第四單元小說讓學生在七年級初步了解小說的特點的基礎上，加深學生對小說這種體裁的認識，在理清情節(jié)的前提下，指導學生學習分析小說的人物形象，把握小說主題，品味富有表現(xiàn)力的語言。2．改革作文評改方法。利用網絡，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學生，共同學習探討。五、教學進度安排：序號課題課時周 次序號課題課時周次新聞兩則2121大自然的語言211蘆花蕩22蠟燭23給巴特勒的信13親愛的爸爸媽媽13世界何時鑄箭為犁434阿長與《山海經》24背影2522臺階25老王256信客16讓世界充滿愛471中國石拱橋2781橋之美281蘇州園林281故宮博物院291說“屏”19說不盡的橋4910期中復習、考試、總結 510111奇妙的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1