參觀洛陽博物館活動總結(完整版)
【正文】 氣息，而這些展品所蘊含的文化都在不經意間被同學們領略與吸收。中午，同學們準時在校大門集中，1點準，由班委帶隊向博物館出發(fā)。主樓一層、二層還設有壁畫展臨時展覽和多種類型的機動展覽。走進寬敞明亮的大廳，我們來到了河洛文明館，我首先看到了古菱齒象化石，它生活在距今二百萬年到一萬年的更新世，它的個頭比兩個我還高呢！這個館展出文物2000多件。二、活動地點湘西自治州博物館、吉首大學黃永玉藝術博物館三、活動時間2010年3月30日四、活動內容3月30日下午,在院團總支及班委成員的組織下,320名08級同學以及200多名07級的同學分別對湘西自治州博物館和黃永玉藝術博物館進行了參觀。第四展廳為“收藏世界”，展廳陳列了黃永玉先生收藏的近200件文物，文物的時代上起新石器，下迄明清。本次活動在一種非常輕松愉悅的氛圍中不經意間就結束了。而且洛陽博物館作為國家一家博物館，是洛陽市乃至全國的重點工程，受到廣泛關注。分析場地四周的地形地貌，場地位于洛河南畔，場地的南面是隋唐城宮殿遺址，周邊是里坊制的遺址，場地所在地是很敏感的地帶。相互獨立的同時又由回字形路網聯系起來。3，形體具有動感，以一種向前的形體特點暗喻洛陽的文化推陳出新取其精華去其糟粕的態(tài)勢。流線十分清楚明了，一層平面觀眾流線是回字形的?！斑@些夯土遺址的本體呈現出一種最本質的大地形態(tài)需要仔細分辨才能解讀它們承載著的歷史先人的活動信息。、北兩側環(huán)繞一個L形布局的過廳以延伸空間。這樣的歷史文化其實質可以歸結為一種“虛空`39。工作人員流線與參觀有課流線相互獨立，工作人員流線在建筑的東北面，而展品和文物流線在西北部，各流線不交叉不相互影響。核心空間為展廳，輔助空間圍繞展廳布置。三，形體分析1，采用半圍合式布，中間的主體建筑為展館，文物庫房與辦公、設備等輔助用房設計為附樓布置在展館北側。綜合考慮，建筑師選擇了一個四方扁平的體量。而本次設計任務是在太原雙塔寺西北面設計一座建筑藝術博物館，展現山西省薈萃的建筑歷史文化。成功
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