【摘要】由三角函數(shù)值求銳角教學目標一、過程與方法經歷用計算器由三角函數(shù)值求相應銳角大小的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義.二、知識與技能1.會根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值,利用科學計算器求該銳角的大小.2.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的簡單實際問題.三、情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-08 15:57
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用(3)九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用(3)【探索新知】?hli=坡度是指斜坡上任意一點的高度與水平距離的比值.?坡角是斜坡與水平線的夾角.?i==tana顯然,坡度越大,坡角α就越大,坡面就越陡.hl【情境創(chuàng)設】
2025-11-08 00:36
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)【課前準備】1.在△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,則BC∶AC∶AB=.在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則
2025-11-08 00:38
【摘要】ABC(2)教學目標:1、通過探究使學生知道直角三角形的銳角固定時,它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值都固定這一事實2、能根據(jù)余弦值、正切概念正確進行計算。教學重點:理解余弦、正切的概念。教學難點:熟練運用銳角三角函數(shù)的概念進行有關計算。教學方法:講授法、探究法教具:黑板、多媒體、三角板
2025-11-19 03:44
【摘要】BS版九年級下第一章直角三角形的邊角關系三角函數(shù)的計算4提示:點擊進入習題答案顯示671235ABAAA8°DD提示:點擊進入習題答案顯示101112913
2024-12-28 01:48
【摘要】于無聲處聽驚雷——淺談如何從課題入手進行閱讀教學題目是一篇文章的眼睛,我們往往能夠透過這雙“眼睛”窺視到文章的思路、中心和內容。在閱讀教學中,我們可以從課題入手,發(fā)揮這雙“眼睛”的作用,幫助學生理解課文,學習課文。下面我以小學語文第十冊的課文為例,談談我在教學中的做法。一、從課題的類型入手,了解課文內
2025-11-12 04:24
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學函數(shù)第2課時課后訓練北師大版必修4"1.21cos82??的值為().A.1B.12C.22D.242.若θ∈,42????????,cos2θ=18?,則sinθ=(
2025-11-24 03:13
【摘要】(第2課時)2020--8--25二次函數(shù)的圖象與性質2020/12/24復習:1、拋物線向上平移3個單位,得到拋物線;2、拋物線向平移個單位,得到拋物線
2025-11-08 00:01
【摘要】二次函數(shù)的應用(2)教材分析從題目來看,“何時獲得最大利潤”似乎是商家才應該考慮的問題.但是你知道嗎?這正是我們研究的二次函數(shù)的范疇.因為二次函數(shù)化為頂點式后,很容易求出最大或最小值.而何時獲得最大利潤就是當自變量取何值時,函數(shù)值取最大值的問題.因此本節(jié)課中關鍵的問題就是如何使學生把實際問題轉化為數(shù)學問題,從而把數(shù)學知識運用于實踐.即是否
2025-11-10 14:40
【摘要】二次函數(shù)的應用(2)學習目標:1、經歷探索商品銷售中最大利潤等問題的過程。2、能夠分析和表示實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大(?。┲祵W習重點:會根據(jù)實際問題列出二次函數(shù)關系式,并能運用二次函數(shù)的知識求出其最大(小)值。學習難點:分析和表示實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,正確的
2025-11-19 04:09
【摘要】第三章圓圓周角和圓心角的關系(第1課時)?頂點在圓心的角叫圓心角?如圖:∠AOB弧AB的度數(shù),如果兩個圓心角、兩條、兩條中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等?;∠?知識回顧角頂點發(fā)生變化時,我們得到幾種情況?
2024-12-07 15:23
【摘要】第一篇:三角函數(shù)教案:6課時學案-任意角的三角函數(shù)2 課 題:任意角的三角函數(shù) (二): 記憶法則: 第一象限全為正,(其中k?Z):用弧度制可寫成 sina0cosa0cota0si...
2025-10-16 14:40