20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)合集五篇(完整版)
【正文】 檢查，包括：備課、作業(yè)。教師作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批面批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效，杜絕做而不講，練而不精。為了提升教師分析教材，把握教材的能力。（3）注重青年教師的培養(yǎng)。第一篇：2012~2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)2012～2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)周市中心校本學(xué)期，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和各位老師的支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期的工作要點(diǎn)，以提高學(xué)校師資整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)開展“優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心系列活動(dòng)，全面提高我校教育教學(xué)水平，使我校的辦學(xué)水平能穩(wěn)步提升。除了教研室的專業(yè)培訓(xùn)外，學(xué)校還對(duì)三年內(nèi)新教師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),要求師傅在教材把握、課堂掌控、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)等各個(gè)方面給予徒弟指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)利用集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體的力量，用集體的力量來解讀教材，在把握了教材的重難點(diǎn)之后教師根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格來設(shè)計(jì)教學(xué)過程。要求教師嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真書寫、清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。并反饋每次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并要求教師及時(shí)的改正?；剡^頭來看看這一學(xué)期一路走來，感慨頗多。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。,切實(shí)貫徹因材施教原則課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。本學(xué)期門門學(xué)科多能做到，本學(xué)期是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級(jí)，八九年級(jí)）；（2）命題時(shí)間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導(dǎo)處（3）審核與油?。航虒?dǎo)處統(tǒng)一完成（4）考試：年級(jí)組長(zhǎng)考試前一周周五安排好考試的具體時(shí)間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導(dǎo)處；組長(zhǎng)于考試前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取本場(chǎng)考試的試卷。五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作本學(xué)期是考試學(xué)期，我們大家都知道，中考成績(jī)及重點(diǎn)高中學(xué)生數(shù)對(duì)中預(yù)年級(jí)的招生起著決定性的作用。本學(xué)期通過專題研討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和教研能力，積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教研活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。除組織常規(guī)的期中、期末考試外，期末還進(jìn)行了各年級(jí)的學(xué)業(yè)考試，提高了組織管理的水平。高一、高二的史、地、生、理化進(jìn)行了水平測(cè)試，并進(jìn)行了針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期對(duì)后1/3學(xué)生進(jìn)行了全學(xué)期跟蹤，使每位主課教師對(duì)這部分的學(xué)習(xí)狀況有清晰的了解，從而切實(shí)提高了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。㈥其它方面文印工作出色完成；衛(wèi)生室工作表現(xiàn)良好；廣播操、眼保操工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；體育器材工作、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范；圖書館工作很好。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》，教研組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。六、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用，服務(wù)教學(xué)?？偨Y(jié)本期工作，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足：在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期以來，校長(zhǎng)堅(jiān)持深入到班級(jí)聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對(duì)教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實(shí)、有效。開展同課頭教師聽課活動(dòng)。加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然?？傊?，本學(xué)期教導(dǎo)處工作是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的，成績(jī)也是有目共睹的，成績(jī)的取得說明了每一位教導(dǎo)處同志的貢獻(xiàn)，不足之處教導(dǎo)處教師將作深刻反思，力求在以后的工作中做得更為完善。高三：根據(jù)上學(xué)期末數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想這一特點(diǎn)，組織了數(shù)學(xué)調(diào)研考試，同各任課教師一起排摸問題存在的原因，探討解決問題的方法，并對(duì)后1/2的同學(xué)進(jìn)行了全過程跟蹤管理，從而使我校的高三成績(jī)有所提高。進(jìn)行了教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)、教師閱改作業(yè)的滿意度調(diào)研。分別召開了初
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