【正文】 中的天使，給我不斷前進(jìn)的力量。丙：朋友，放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成地夢(mèng)，丁：朋友，放心去飛，勇敢地去闖，闖出一片屬于自己的天地，甲：朋友，放心去飛，勇敢地?fù)]別 乙：說(shuō)好了這一次 不掉眼淚……丙：我宣布12屆畢業(yè)生晚會(huì)到此結(jié)束祝大家 合：晚安（鞠躬）第三篇：畢業(yè)生晚會(huì) 串詞2歌曲 A：青春的歲月有著太多美好的記憶，華美的韶光演繹著我們的童話，閃爍的繁星，訴說(shuō)著我們不變的誓言B：那里有歡樂，有感傷 也有太多數(shù)不清的憧憬 那里有迷茫 有向往 也有太多難以忘懷的 憂傷A：當(dāng)燈光點(diǎn)亮 當(dāng)旋律響起 無(wú)言的思念匯成了一首真摯無(wú)華的歌 B：請(qǐng)欣賞歌曲《突然好想你》 4歌曲 記憶中 那嬉笑玩鬧時(shí)光好像還是昨天 6 情侶合唱最溫暖的是來(lái)自你手心的溫度，最貼心的是你平淡卻無(wú)處不在的關(guān)懷茫茫人海，讓我認(rèn)識(shí)了你，在這個(gè)我們共同熱愛的校園里，攜手走過(guò)最美好的年華 當(dāng)千帆過(guò)盡，慶幸的是還有最初的你陪伴身邊，彼此珍惜8歌曲《beautiful》繁星裝點(diǎn)明月，圓滿了整個(gè)夜空 當(dāng)天籟的聲音遭遇張揚(yáng)的旋律，一切似乎都在詮釋著奔放的含義。當(dāng)你將要告別這座象牙塔時(shí)，你 最難忘的又有那些事呢？互動(dòng)（說(shuō)說(shuō)心里話）篇章三：夢(mèng)想 啟航 《朋友，明天再見》甲：又一個(gè)四年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會(huì)記起校園里的梧桐樹，你是否會(huì)記起日記本里的書簽，那些五彩繽紛的日子？乙：無(wú)數(shù)個(gè)四年之后，你們的思念是否會(huì)有增無(wú)減？在你成長(zhǎng)的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過(guò)去甲：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗嘁?，?qǐng)欣賞小品《朋友，明天再見》，視頻（老師寄語(yǔ)）丙：當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。合：最炫民族風(fēng)（各班合唱）游戲規(guī)則：在大屏幕上我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾組歌曲,由各班的班長(zhǎng)（或班主任）抽取，歌曲由各班級(jí)所有同學(xué)合唱。大家 合：晚上好!丙：六月，江畔的微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香?。毫?，想起畢業(yè)帶來(lái)的奔忙，滿懷即將失去的無(wú)限傷感甲：六月，拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過(guò)往，體味相伴四年的歡欣成長(zhǎng)乙：六月，讓你我懂得了珍惜，珍惜這里的每一段歲月流光。?。旱却覀?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪?，回憶這生命中最美好的四年，盛開過(guò)的花。我們學(xué)院真是個(gè)藏龍臥虎的地方啊。下面我們就請(qǐng)幾位即將畢業(yè)的同學(xué)上臺(tái)來(lái)，說(shuō)出自己想說(shuō)的真心話。甲：如果一切可以重來(lái)，你最懷念的會(huì)是什么呢？乙：（??）甲：這個(gè)時(shí)候我們都開始回憶從前，腦海翻滾中你又想到了什么？（校服T臺(tái)秀）（丙、丁上）丁：畢業(yè)像什么呢？像那些逝去的日子里的我們吧，一起相處的這幾年，友情像是四季，每個(gè)人的性情不同，也許“一個(gè)像夏天，一個(gè)像冬天”。丙：帶著一份燦爛的心情，我們有請(qǐng)文帆帆同學(xué)為大家?guī)?lái)《肚皮舞》。乙：在今晚，我們將重溫那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切瑣碎在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。?。菏堑模髮W(xué)生活有太多美好的回憶值得珍惜，也有太多的動(dòng)人的故事值得銘記。有請(qǐng)湯雙、林佳純?yōu)榇蠹規(guī)?lái)歌曲《掉了》。?。憾嗌儆洃浫栽?，多少歡樂仍在。畢業(yè)，此詞一出，總覺的一股眷戀與不舍。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《B級(jí)人生》（甲、乙上）甲：現(xiàn)在想想，我作業(yè)本上得到的B評(píng)分也是不少啊。有請(qǐng)（）為我們帶來(lái)歌曲《一路順風(fēng)》來(lái)為畢業(yè)生踐行?。ㄈw上）甲：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠(chéng)禱告，祝福彼此。?。褐x謝大家，祝大家都有一個(gè)美好的前程。?。盒?，請(qǐng)吧。甲：酒越釀越香醇，回憶也是越品越有味道 乙：接下來(lái)讓我們跟隨著兩位同學(xué)去品一品往事的味道 丙（大學(xué)里難忘的事）甲：四年轉(zhuǎn)瞬即逝。不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你我，乙：不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友！請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》結(jié)束語(yǔ)甲：相逢是首歌乙：離別是序曲丙：未來(lái)在前方?。寒?dāng)送別的歌聲響起，我們即將要分別，要奔向各自嶄新的世界。12詩(shī)朗誦 年華似水 我們走過(guò)草長(zhǎng)鶯飛 似水流年 我們細(xì)數(shù)花開花謝 回首過(guò)往 我們從青澀 走向成長(zhǎng)仰望藍(lán)天 我們用堅(jiān)毅代替彷徨相知是記憶中最唯美的熒光 相伴是歲月中最甜蜜的留戀 14歌曲《奉獻(xiàn)》天空將悠遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給千古 所以有萬(wàn)里乾坤 大地將沉穩(wěn)奉獻(xiàn)給歲月 所以有錦繡天下而她將年華奉獻(xiàn)給了我們 讓我們?cè)谇靶械穆猛局?總有一股溫暖的力量 16歌曲《天使之翼》A：是誰(shuí)借我一雙翅膀，讓我敢在坎坷的旅途中勇敢的闖蕩。B:我是主播趙杰。A:今年的教師節(jié)沒有辦法和你們一起度過(guò)了，不論九月的我們身在祖國(guó)的大江南北，還是漂泊在海外求學(xué)，都會(huì)默默的祝福著老師們。B:在這里哭過(guò)、笑過(guò)、得到過(guò)、失去過(guò)，從稚嫩到成熟，從理想到現(xiàn)實(shí)。A:寬闊是海的夢(mèng)，B:蔚藍(lán)是天的夢(mèng)，A:遠(yuǎn)航是帆的夢(mèng)，AB:山商是我們的夢(mèng)。B:這里的一切都將成為相冊(cè)里的回憶，會(huì)有更鮮血液注入進(jìn)來(lái)，繼續(xù)充實(shí)著A:這片我們?cè)?jīng)生活過(guò)的大學(xué)校園。大四歌曲串燒A:今天的節(jié)目到這里就要和大家說(shuō)再見了，有請(qǐng)回我M的搭檔周勝林老師。女：六月的翅膀翱翔著青春的夢(mèng)想與沖動(dòng)。但是我要說(shuō)，今天的畢業(yè)典禮只是慶祝你們校園學(xué)業(yè)這一過(guò)程的結(jié)束，更多的是開啟你們?nèi)松碌奶斓?，把你們送入社?huì)這個(gè)大舞臺(tái)去闖蕩搏浪，開拓事業(yè)，創(chuàng)造美好的明天!同學(xué)們，美好的未來(lái)在等待著你們!依依惜別，難忘教誨。要不斷學(xué)習(xí)。男：也把最誠(chéng)摯的感恩獻(xiàn)給可敬的校領(lǐng)導(dǎo)，難忘你們“動(dòng)之以情”的心理疏導(dǎo)，難忘你們親臨課堂為我們鼓舞士氣。男：有請(qǐng)專業(yè)生代表趙雅芝同學(xué)發(fā)言。五、獻(xiàn)花男：恩師的一席話，侵透眾人的心田，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你用老師給你的那份愛去溫暖未來(lái)，請(qǐng)你用老師給你的這盞明燈去挑戰(zhàn)黑夜，迎接黎明。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上美麗的鮮花，希望他們永遠(yuǎn)美麗。有請(qǐng)192班的劉東坤同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言。女：此刻，將要告別。(相片播放)甲：回憶如此美好，可是，今天我們將與小學(xué)生活告別，就像風(fēng)中的蒲公英，奔向各自的前程。我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的耐心教導(dǎo)與悉心呵護(hù)，俗話說(shuō)鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩，此時(shí)此刻，讓我們?nèi)w同學(xué)起立，一起感念師恩——齊唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。親愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!合：“理想，從這里揚(yáng)帆起航”甲：同樂主力學(xué)校 20xx屆畢業(yè)典禮合：到此結(jié)束!老師們，同學(xué)們，我們期待下一次的歡聚!畢業(yè)晚會(huì)主持稿串詞5老師們，同學(xué)們：參加今天的畢業(yè)典禮，我的心情是特別的欣喜和激動(dòng)：欣喜的是，同學(xué)們通過(guò)自己三年的勤奮努力，圓滿順利地完成了初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。你們度過(guò)了三年初中生活，老師們也為你們付出了他們生命中的三年，這三年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的。“三百六十行，行行出狀元”，“條條大路通羅馬”，只要你努力，就會(huì)有收獲，有喜悅!畢業(yè)晚會(huì)主持稿串詞6尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：時(shí)間匆匆，眨眼即逝，時(shí)間是那么緊湊，不知從何時(shí)起，幼稚調(diào)皮的我，已經(jīng)赴了成熟穩(wěn)重的道路，或許還記得，開學(xué)第一天時(shí)，盈洭的眼淚，淚送了我們背上的書包。令我印象深刻的莫過(guò)于我的余老師，雖然短短僅相處了一個(gè)月，卻讓我有著不可磨滅的印象，尤如兩元錢，即便才兩元，也心滿意足，可余老師是不能用金錢來(lái)恒量的，即便是幾百萬(wàn)，我也寧可要與余老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我平常是很堅(jiān)強(qiáng)的，不論受傷，還是挫折，我都扛了下來(lái)，可就是面對(duì)情感的事，毀于一旦。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖著每個(gè)孩子快樂的夢(mèng)想。小朋友是祖國(guó)的幼苗，老師是辛勤培育幼苗的園丁。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀(jì)念品。好，游戲開始，請(qǐng)汪老師擊鼓。請(qǐng)周園長(zhǎng)，送出我們的幸運(yùn)禮品。1家園互動(dòng)游戲現(xiàn)在開始第二輪游戲，請(qǐng)放音樂。1大聯(lián)唱：在爸爸媽媽的童年，一定也唱過(guò)不少令人難忘的老歌，今天就讓我們一起用老歌帶領(lǐng)你們回到金色的童年。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng)，懂得了許多的道理。其次，家長(zhǎng)須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng)。聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說(shuō)說(shuō)、寫寫、做做，認(rèn)識(shí)田字格、四線格等。因此在入小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。對(duì)早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績(jī)的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。最后，我再次代表幼兒園感謝各位家長(zhǎng)幾年來(lái)對(duì)我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請(qǐng)家長(zhǎng)能多多寬容和包涵。乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。》畢業(yè)晚會(huì)主持稿串詞10甲：下面我建議同學(xué)們用最響亮的聲音告訴大家，我們的班呼是——我陽(yáng)光，我快樂，我拼搏，我成功!乙：我們今天的離別意味著來(lái)日的相聚!下面請(qǐng)欣賞賀明、潘帥同學(xué)帶來(lái)的模仿秀《超級(jí)大明星》。幼兒上學(xué)，因他不認(rèn)得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應(yīng)的條件，如語(yǔ)言能力，日常生活知識(shí)、反應(yīng)速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關(guān)系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落、不拖沓。培養(yǎng)書寫的初步能力。所以入學(xué)前讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備不是