【正文】 藝術節(jié)，學生參與率達到百分之百；內(nèi)容涉及聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、健美操等十幾種，形式多樣。五．主要措施 ——務實求真 擲地有聲多年來袁莊小學始終把藝術教育定為學校特色項目，著力打造。學生袁旭康在0八年全國第十五屆推選文藝新人活動少兒舞蹈組賽中一路過關斬將，赴北京表演獲優(yōu)秀獎。學校聲譽大振。隨著編制市場經(jīng)濟的逐步蕭條，加之許多教學人員的疏散流動，手工編織的校本課程開發(fā)研究隨之中斷，未能延續(xù)。手工編織成了當時學校的校本編織教程，鉤針編織花樣，棒針編織款式，兒童毛衣編織，毛線編織圍巾，十字繡等內(nèi)容與當時當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟一脈吻合。歷史的姻緣、社會的氛圍、師資的狀況、學校的積淀、時代的需求是我校藝術特色創(chuàng)建制約因素。我校根據(jù)自身實際，孩子們走出課堂，深入社區(qū)到敬老院為孤寡老人表演節(jié)目，開展愛心送溫暖活動，為他們送去歡樂。藝術教育絕非是通過幾周的課程，幾位名家傳授技藝和方法來提高學生的藝術修養(yǎng)，而應該是一種潤物無聲、潛移默化的心靈陶冶。學校門前高懸的白底藍面的?；?，以“YZ”字母組成，幻化成一只展翅騰飛的大雁，畫面清亮，給人昭示超越自我，憧憬未來的廣闊意蘊。學校不斷優(yōu)化教師群體，一支結構年輕化、知識專業(yè)化、素質優(yōu)良化的教師隊伍為推進課程改革，實施高效優(yōu)質課堂，推進藝術教育特色創(chuàng)建進程提供了有力支撐與保障。建筑面積為五千五百零九平方米，綠化面積達五千二百三十平方米。特色小學建設，營造書香校園，我們已走在了路上。因為事實證明：書香校園的建設，對學校的發(fā)展有著不可估量的作用。二指兩種方式，即：師生共讀和學生自讀,并使兩種方式有機結合。充分利用網(wǎng)絡資源和學生家中的各種書籍、報刊，實現(xiàn)資源共享，開闊了師生的視野，加大了師生的交流。其次，在校園的走廊、教室等陣地貼掛宣傳標語、名人名言，營造一種濃郁的書香校園文化，點燃學生讀書學習的激情。實施班級文化建設方案。我們以閱讀為主要活動方式，通過“晨誦、午讀、暮省”等課程，讓學生在讀書生活中擁有童年的快樂，感悟祖國深厚的文化底蘊，奠定成功人生的基礎，走出了一條營造書香校園，追尋幸福教育的發(fā)展之路。不少學生能將平日積累、背誦過的古詩文中的名5句，恰當?shù)剡\用到自己的言談和習作中去，或說明事理，或抒情，為言談和習作增添了不少光彩。通過這樣的方式使學生進一步了解自己的學習進程，促進學生誦讀不斷向更深層次發(fā)展。質量第一，數(shù)量第二。㈢抓實措施深化鞏固為了讓學生對中華經(jīng)典詩文的學習能得到深化和鞏固，形成全校誦讀詩文熱潮的持續(xù)和長效。特色辦學和學生社團活動相結合學校自2007年成立“小雨點詩社”以來，活動不斷規(guī)范，成果不斷彰顯。賽，班級學生賽背詩，每學期學校都組織一次經(jīng)典誦讀會，組織評比，激發(fā)學生誦讀熱情。開展經(jīng)典古詩文誦讀影響深遠，這項活動對于進一步加強學生愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，全面提高學生素質，改進學生語文教育和思想品德教育，具有深遠的意義。看，即通過舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在每個班級的黑板上，每 1周都會由學生摘錄一首古詩于其上，使學生在有意、無意之中將古詩文記住。每班的黑板報上2也都有詩詞園地，潛移默化地激發(fā)了學生從讀到寫的積極性。當前我們對青少年的思想道德教育的一個重要內(nèi)容就是要教育學生做個有理想追求的人，一個高尚的人，也就是要把青少年培養(yǎng)成有民族自豪感，有詩意情愫的人。二、我們的收獲在古詩文誦讀活動開展的進程中，不斷的探索和試驗使活動實施者認識到只有明確方向，把握原則，才不會使活動的開展流于形式，我們認為在誦讀詩文進行傳統(tǒng)文化教育的時候要注意以下幾點：㈠抓原則明方向一是不重形式重過程。在組織開展活動的過程中，我們把握這三條原則，保證活動的過程不流于形式，而是沉下心來研究誦讀藝術，研究記憶方法，研究詩文鑒賞，以適于青少年的興趣愛好和認知特點的方法方式把詩文誦讀活動推向深層次、深領域。原來很多學生不愿寫作文，通過詩文誦讀活動，學生的寫作思路更加開闊，想像力進一步增強，作文下筆輕松，語氣流暢，古詩文用得恰到好處，妙筆之處不勝枚舉。2011年12月第二篇：XXX小學特色小學評估驗收匯報材料XXX小學特色小學評估驗收匯報材料營造書香校園 開啟美好人生 過一種幸福完整的教育生活尊敬的各位領導、各位嘉賓：大家好！“年間佳處惟五月，夏淺勝春最可人”在這風光秀美，氣候宜人催人奮進的五月，我們在此隆重舉行“XXX小學特色建設匯報”會。所有班級建成自己的圖書角，每學期生均讀書2本以上，全校共享，定期更新。教師的文章見諸各類刊物、雜志。實踐證明：靜靜讀書的教師最能激發(fā)學生的讀書熱情。著重實施 “12345”戰(zhàn)略工程。為了激發(fā)教師、學生的讀書熱情，我們舉行了多種活動，比如“古詩文誦讀競賽”、“班級誦讀比賽”師生讀書活動成果展等，還定期開展班級評“讀書好少年”，分段評“讀書小博士”、“讀書小碩士”，學校評“書香班級”等活動。書香校園的建設，促進了學校各項工作再上新臺階。一、學校概況 —— 百年老校 英姿煥發(fā)江蘇省如東縣袁莊小學一九二一年創(chuàng)辦于冒家莊，始名為“冒莊學?！保痪湃赀w至海河灘吳宅，一九四一年發(fā)展為完小，一九四三年被蘇中行署文教處列為江蘇省重點小學，一九四六年遷至大王府，一九四八年更名為“如東縣袁莊小學”，一九六六年易名為“南零五七學?！保痪牌呔拍暧謴兔麨椤叭鐤|縣袁莊小學”。為了使得藝術教育有效實施，我校配備相當?shù)乃囆g專職教師，目前他們都已經(jīng)具備大學本科學歷，完全達到國家規(guī)定標準。走進這些教室，規(guī)范的寫生桌椅、先進的多媒體設備、齊全的各種樂器……無不體現(xiàn)了學校對藝術類課程的重視。這些由全校師生共同營造的藝術環(huán)境，使校園的每一個空間都賦有一種藝術陶冶的功能。藝術節(jié)的內(nèi)容有合唱、校園劇、群舞、趣味運動等比賽，也有器樂、獨唱、表演唱、手工制作、繪畫、小報、書法、陶藝等個人才能的展示，還有向家長和社會各界公開演出的綜合節(jié)目。藝術教育的價值不僅在塑造人的鑒賞方面有作用，而且具有擴大人的心智，在創(chuàng)造更多價值上起著重要作用。四．創(chuàng)建過程 ——風雨兼程 一路歡歌此話追溯到二十世紀九十年代，那是一九九一年六月十二日，江蘇省勤工儉學現(xiàn)場會在南通召開，本校作為現(xiàn)場會。陣容龐大的千人口琴、豎笛合奏曾收入如東縣素質教育巡禮集。同年，張麗麗老師輔導的舞體舞蹈《水手》，在如東縣文娛匯報表演中首開先河榮獲一等獎，打響了我校在縣級藝術比賽的第一槍。在0七年九月至0八年六月期間，邀請臨近縣城如皋飛宇琴園王亞洲等專業(yè)人士來校定期走教輔導，師生同臺學習培訓，使許多年輕教師基本藝術素質得以大幅度提升，藝術特長生特長更加明顯。在縣校本課程開發(fā)與實施成果展評現(xiàn)場會上，唐國均局長一行翻開我校的鄉(xiāng)土教材——《上梁歌》，連聲夸贊：“好，有鄉(xiāng)土氣息！”……教育已經(jīng)從單一變?yōu)槎鄻?，狹隘走向廣闊，藝術教育的空間得以拓展。課堂教學是藝術教育的主渠道，在藝術科教學中教師始終把培養(yǎng)學生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓練為主，通過名曲欣賞，歌詞解析、歌曲教唱、器樂訓練等培養(yǎng)學生對音樂的感受能力；通過名畫欣賞、畫意剖析、繪畫技能訓練，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然、熱愛美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感；在其他學科教學中力求將藝術教育內(nèi)容滲透其中；更具特色的是學校開發(fā)了校本課程，部分班級將器樂引進課堂，開設了口琴課、橫笛課、電子琴課、二胡課。學生藝術節(jié)匯報演出是師生共同期待的節(jié)日。2．在教研中提升教師藝術素質作為一名教師，其教學素質的高低，集中體現(xiàn)在課堂教學的水平上，加強藝術教學研究，打理想課堂，是提升藝術教師教學能力的關鍵。學校要求教師圍繞課題進行教學實踐，寫好教育隨筆和階段性論文，不斷提高教育教學理論和實踐水平。在藝術周期間，學校除開展原有的藝術活動外，還將舉行教師“一人一藝”展示和學生“詩歌朗誦會”、“民俗民謠朗誦會”“民間才藝展”等富有農(nóng)村學校鄉(xiāng)土特色的活動。）六．特色成果 ——藝教之花 幽香縷縷作為中心小學，我們堅持自己的特色走發(fā)展之路，并積極發(fā)揮輻射作用。楊素梅的《為生命發(fā)展奠基》、顧進的《藝教之花，今朝更艷》、李小兵的《準確定位，精心創(chuàng)建藝教特色》等九篇藝術特色的論文成為《沿海教育》宣傳專版。0九年康愛珠老師獲縣小學音樂教師鋼琴彈奏競賽二等獎?，F(xiàn)有藝術科研課題數(shù)量較少，學校要設立更多的藝術科研課題，促使藝術教育更為科學深入發(fā)展。（2）東區(qū)鐘秀片區(qū)：東至海港引河，南至法倫寺河，西至校西路（人民東路南）和五一路，北至鐘秀路。其中。（2）新材料產(chǎn)業(yè)：以南亞塑膠、醋酸纖維為代表的新材料 產(chǎn)業(yè)，年產(chǎn)值55億元，占21%。崇川開發(fā)區(qū)以建設一流開發(fā)區(qū)作為發(fā)展定位和追求目標，制訂東、南區(qū)城市概念規(guī)劃，實現(xiàn)重要城市節(jié)點、路段和功能區(qū)城市設計及完善相關配套專業(yè)規(guī)劃，引導有序開發(fā)、高效招商、科學發(fā)展，以城市價值競爭力的打造，帶動新型產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展。抓好拆遷安置工作是實施開發(fā)區(qū)開發(fā)建設的前提和基礎，我們堅持拆遷安置適度超前原則，積極穩(wěn)妥推進拆遷安置工作，相繼推動景安花苑、學田東苑、新勝花苑、4 濱河東城、紫東花苑、山港橋花苑等安置小區(qū)建設，共動遷安置居民5800余戶。產(chǎn)業(yè)園定位于先進制造業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的示范基地，通過壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，提升產(chǎn)業(yè)層次，增強產(chǎn)業(yè)潛力，使電子信息產(chǎn)業(yè)成為我區(qū)經(jīng)濟增長的主要推動力。崇川區(qū)還斥巨資購買了清之華園、蘇源工業(yè)園作為電子信息產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展載體。加強企業(yè)機制創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結合。發(fā)展延伸電子產(chǎn)業(yè)鏈條。網(wǎng)絡及通訊以第三代移動通信、下一代互聯(lián)網(wǎng)建設為契機，加快通信設備產(chǎn)業(yè)發(fā)展。集成電路產(chǎn)業(yè)以應用為主，著眼于臺資、日本及長三角已經(jīng)形成的大規(guī)模電子整機裝配工業(yè)，開發(fā)增值、換代所需要集成電路產(chǎn)品，帶動相關產(chǎn)業(yè)的集成電路制造業(yè)發(fā)展。鼓勵國內(nèi)知名高校在崇川開發(fā)區(qū)設立工作室。發(fā)揮我區(qū)交通和商務成本的優(yōu)勢，承接珠三角、上海、蘇南等 11 地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的轉移。指導企業(yè)用好進口設備減免關稅、節(jié)能減排、國債補助等優(yōu)惠政策，提高企業(yè)技術改造的積極性。一、工程概況參加本工程建設的責任主體及質量監(jiān)督單位：工程名稱：達縣南外花間林項目工程地址：南外曹家溝7隊建設單位：******質監(jiān)單位：***勘察單位：*********設計單位：**********監(jiān)理單位：**************施工單位：*************該工程為地上19層，地下一層。由技術部組織各工種工人進行班前技術交底。首先對進入加工車間的鋼筋在監(jiān)理見證下分類按量進行取樣送檢，待復試合格后再加工制作，對于加工好的鋼筋根據(jù)圖紙設計及施工規(guī)范檢查，并在需要焊接的部位在監(jiān)理見證下隨機取樣送檢，合格后再綁扎成品鋼筋。各項檢查合格后報監(jiān)理驗收，經(jīng)監(jiān)理驗收合格后才進行下道工序施工，砼澆注時為防止在澆注砼模板出現(xiàn)意外脹模，發(fā)生意外，特安排專人值班負責檢查，隨時處理問題。該工程地下室單層層高達到6m模板支設、混凝土澆筑和鋼筋綁扎及防止移位均有較高難度。***************工程項目部*************。并在混凝土澆筑過程中采用增加澆筑套管，模板底部開排氣孔等措施保證混凝土施工質量。當然，在現(xiàn)場的實際施工中仍然存在不足之處，希望各位領導、各位專家提出寶貴的意見。進入施工現(xiàn)場的鋼筋按部位，型號分類堆放整齊，經(jīng)監(jiān)理復驗后才進行綁扎。建立全員質量意識，貫徹“誰管生產(chǎn)誰管質量、誰施工誰負責質量、誰操作誰確保質量”的原則，實行質量“一票否決權”，從組織機構和技術層面確保工程質量。本工程主體負一層為鋼筋砼框架剪力墻結構，框架剪力墻抗震等級為二級，樓蓋采用超長無縫設計。學習和借鑒先進地區(qū)人才引進的經(jīng)驗，