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正文內(nèi)容

法制報(bào)告會(huì)講話稿(完整版)

  

【正文】 隨口說(shuō)道:“窗簾怎么掉下來(lái)啦,誰(shuí)去掛好。交通事故案例一: 11月7日凌晨,重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車(chē)在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故,車(chē)輛翻墜下高坡,造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡,3名重傷。案例二:去年3月8日至5月4日,短短57天內(nèi),海南各地已有17名學(xué)生溺水死亡。加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成健全人格和健康的心理素質(zhì)。這方面男同學(xué)的表現(xiàn)尤為突出。(近期我校發(fā)生的幾起打架斗毆事件反思)暴力型。案例:陳某一案。這些因素的存在,使得中學(xué)生成為當(dāng)前刑事案件高發(fā)的一個(gè)群體。(2)在校內(nèi)有人向你索要錢(qián)物時(shí)及早向老師報(bào)告同學(xué)們?cè)诒拘?nèi)被人強(qiáng)要錢(qián)物的情況雖然比較少,但也有些同學(xué)遇到過(guò)。(1)遇到緊急情況要撥打 110電話“110”系報(bào)警電話號(hào)碼,遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇等特殊情況,可迅速撥打110電話,尋求警方的緊急救援?,F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,人們經(jīng)常遇到這樣的情況:雙方打了架,后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正當(dāng)防衛(wèi);學(xué)生打了架,家長(zhǎng)參加調(diào)解的時(shí)候,也總是說(shuō)自家的孩子后動(dòng)手,是正當(dāng)防衛(wèi)!那么,雙方打架后動(dòng)手的一方真是正當(dāng)防衛(wèi)?一般說(shuō)來(lái),打架還手的一方,不屬于正當(dāng)防衛(wèi)!這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)的第一條件是必須針對(duì)不法侵害行為,不法侵害行為包括有社會(huì)危害性的一般違法行為和犯罪行為,但主要是指犯罪行為,如殺人、強(qiáng)奸、搶劫、放火等,對(duì)這些行為,如果不果斷采取防衛(wèi)行動(dòng),使其停止非法侵害,將會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)人身等造成重大危害。比如說(shuō)遵守法律、法規(guī)、社會(huì)公德,作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后,應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法處理,對(duì)未成年人人身安全受到威脅時(shí)應(yīng)及時(shí)采取有效措施,保護(hù)其人身安全。如我們每天的上課下課,每天的交通安全等等都是由法來(lái)決定的,所有能夠判斷的各種行為的條件只有法,那么,究竟什么是法?首先我們要清楚法的概念。同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個(gè)意思。二是根據(jù)案例分析一下犯罪的原因,使大家引以為戒。同學(xué)們都不能違法,如果平常不遵守校規(guī),為所欲為,對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師的教育置若罔聞,久而久之就很可能走上違法犯罪的道路,這一點(diǎn)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)深思,要自覺(jué)地學(xué)法、守法。第十四條:未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:,夜不歸宿(偷錢(qián),在游戲廳,網(wǎng)吧過(guò)夜現(xiàn)象)(如帶匕首等),辱罵他人。未成年人擅自外出,夜不歸宿的,其父母或其他監(jiān)護(hù)人其所在寄宿制學(xué)校應(yīng)及時(shí)查找,或向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)示幫助。二、如何增強(qiáng)防范意識(shí),保護(hù)自己的合法權(quán)益那么,作為我們這個(gè)年齡段的學(xué)生,應(yīng)如何來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)防范意識(shí)呢,這是我今天講的第三個(gè)問(wèn)題。一個(gè)民族的整體素質(zhì)決定了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。所以,避免打架是至關(guān)重要的。撥打 110電話時(shí),要冷靜不要慌亂,最好用普通話,向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、情況、有什么要求等,特別是地點(diǎn)不清時(shí)要說(shuō)明附近比較明顯的參照物。三、積極預(yù)防違法犯罪,創(chuàng)建和諧美好校園今年來(lái),校園犯罪案件有上升趨勢(shì),我國(guó)正處在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要?dú)v史時(shí)期,舉國(guó)上下都把學(xué)法、用法、守法視 為一項(xiàng)極其重要的目標(biāo)和任務(wù)來(lái)完成。這類案件以偷盜同學(xué)、校方的小額金錢(qián)等物品為主。傷害性。心理承受能力差,經(jīng)受不起挫折和壓力。因此,通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)行的法律、法規(guī),結(jié)合實(shí)際生活在發(fā)生的案例,增強(qiáng)守法的自覺(jué)性,既要運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,又要盡自己應(yīng)盡義務(wù)。21名學(xué)生自發(fā)分成兩組,到郊外游玩。當(dāng)天中午12點(diǎn)左右,歌詠比賽結(jié)束,同學(xué)們搬著凳子返回教室。媽媽聞聲趕來(lái),失聲痛哭,親人們也悲痛欲絕,一位可愛(ài)的男孩就這樣悄無(wú)聲息走了??案例四:2011年9月8日晨6時(shí)40分,河南省鄧州市夏集鎮(zhèn)耿莊村一無(wú)證經(jīng)營(yíng)的非法幼兒園的校車(chē),到相鄰的鄧州市穰東鎮(zhèn)泰山村、鎮(zhèn)平縣余東村接學(xué)生上學(xué),行至鎮(zhèn)平、鄧州交界的花園村,司機(jī)下車(chē)買(mǎi)煙時(shí),因校車(chē)剎車(chē)失靈,車(chē)輛滑入路旁河溝中,3名學(xué)生無(wú)恙,5名學(xué)生死亡,另有3名學(xué)生正在醫(yī)院救治過(guò)程中。案例二:為辦板報(bào)冒險(xiǎn)“取經(jīng)”墜樓身亡1997年10月份一個(gè)星期天,某小學(xué)四(1)班學(xué)生向某與同班6位同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校利用業(yè)余時(shí)間為班里出黑板報(bào),聽(tīng)說(shuō)隔壁四(2)班的黑板報(bào)辦得很好,他們就打算學(xué)習(xí)一下鄰班的經(jīng)驗(yàn)。共死亡325人,其中中小學(xué)生288人,干部、教師及工作人員37人,受傷住院者130人。二、校內(nèi)臨危逃生的基本原則保持鎮(zhèn)靜,趨利避害。自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序,課間做正當(dāng)游戲。(二)游戲時(shí)如何保證安全?游戲時(shí)如何保證安全。游戲的時(shí)間不能太久。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí),更要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大,精力又集中在競(jìng)技 之中,思想上毫無(wú)戒備,一旦相互絆倒,就可能?chē)?yán)重受傷。5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí),器械前要有跳板,器械 后要有保護(hù)墊,同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立 保護(hù)。如果樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_下。對(duì)行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好,用繩子布條等吊下?;鹁娫挼奶?hào)碼是 119。(3)身處樓房的,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗,否則有可能引火入室。(6)因火勢(shì)太猛,必須從樓房?jī)?nèi)逃生的,可以從二層處跳下,但要選擇不堅(jiān)硬的地面,同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,然后再順窗滑下,要盡量縮小下落高度,做到雙腳先落地。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。要借助器材。要提倡利人利己。強(qiáng)化法制教育建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,對(duì)于促進(jìn)依法治校,實(shí)施素質(zhì)教育,預(yù)防青少年犯罪、保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定都具有重要意義。學(xué)校法制教育雖然取得了一些成績(jī),但我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到,我校法制教育建設(shè)離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離,工作中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié),社會(huì)上的消極思想、不安定因素時(shí)常干擾著我們的學(xué)校;學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;部分學(xué)生對(duì)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等認(rèn)識(shí)落實(shí)還不夠理想。學(xué)生的在校表現(xiàn),學(xué)校將原封不動(dòng)記錄下來(lái)放進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)檔案,并在你畢業(yè)后移交給高中等上級(jí)學(xué)校。(二)是充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用,每位政治學(xué)科教師要聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣和社會(huì)實(shí)際,積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)中遇到的思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。希望同學(xué)們和各位老師認(rèn)真思考,努力規(guī)范自己行為,積極學(xué)法、守法、用法、護(hù)法,使這次會(huì)議起到實(shí)效。3人在開(kāi)庭審理過(guò)程中對(duì)自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱,其行為已構(gòu)成搶劫罪,由于作案時(shí)3人均未滿18周歲,依法應(yīng)當(dāng)減輕處罰,法院一審依法作出了上述判決。當(dāng)時(shí),她感覺(jué)頭頂一震,一下子倒在了地上??據(jù)衛(wèi)生院醫(yī)生介紹,李娟送來(lái)衛(wèi)生院時(shí)主要是外傷,左顳頂部被“鍍鋅管”打傷,頭皮有2至4厘米的血腫。案例三文山校園慘案未成年兇手被判無(wú)期。接著,他把尸體拖移到田邊的干溝里,用稻草掩蓋后逃離現(xiàn)場(chǎng)。周介紹,昨日下午1時(shí)30分,他經(jīng)過(guò)羊角堡171號(hào)二樓時(shí),見(jiàn)三個(gè)少年正用銳器刮取水泥,繩子、鐵釬等工具散落一地,同一套住房的另外兩扇鋁合金窗不翼而飛。究其原因,竟是一枚普通的塑料掛衣衣叉惹的禍。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑,廣泛涉獵各種法律,認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法,懂得什么是善美、什么是廉恥,什么是倫理道德,不斷規(guī)范自己言行,不侵權(quán)、不違法,不當(dāng)法盲,人不犯我,我不犯人,人若犯我,用法反擊,學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。所以,大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律,在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候,要調(diào)整心態(tài),求助于學(xué)校、老師,三思而后行,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。謝謝大家!第五篇:法制報(bào)告會(huì)校長(zhǎng)講話稿法制報(bào)告會(huì)校長(zhǎng)講話稿老師們、同學(xué)們:今天我們有幸請(qǐng)到了香河法院未成年人案件綜合審判庭楊春燕庭長(zhǎng)和楊燕副廳長(zhǎng),他們?cè)诎倜χ袇⒓游覀兊姆ㄖ茍?bào)告會(huì),是對(duì)我校工作的大力支持和極大的激勵(lì)。讓法律意識(shí)永駐心中,用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范我們的言行,讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái),為營(yíng)造“和諧校園”而共同努力!最后,讓我們?cè)俅螌?duì)參加報(bào)告會(huì)的兩位楊廳長(zhǎng)表示衷心的感謝!謝謝大家!。近年來(lái),我校十分重視在校生法律意識(shí)的教育和培養(yǎng)。越是危險(xiǎn)時(shí)刻,越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。成立正當(dāng)防衛(wèi)必須滿足:有實(shí)際的不法侵害存在,這是正當(dāng)防衛(wèi)的前提條件,且不法侵害必須正在進(jìn)行。后葉某的家長(zhǎng)向被害人葛某賠償5萬(wàn)元,但仍然無(wú)法彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),被依法判處刑罰。三個(gè)少年聞聲欲逃,被及時(shí)趕到的文德光、付遠(yuǎn)華等隊(duì)員堵住樓梯口,三人只好束手就擒。由于擔(dān)心事情敗露,張斌又萌生了把陸、陳二人滅口的念頭。18”校園慘案中,一名未滿18周歲的中學(xué)生因懷恨同村同學(xué)深夜悄悄潛入宿舍,殺死熟睡的同學(xué)。據(jù)兩人以前的班主任介紹,阿娟在班上的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)一般,性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是對(duì)老師和同學(xué)都十分尊敬,在平時(shí)上課的時(shí)候并看不出這兩名學(xué)生有那么大的矛盾。盡管離自己被打的那天已經(jīng)過(guò)去大半年了,可是15歲的阿娟(化名)身上的傷還沒(méi)有好,一遇到天氣變化,頭上的傷口還會(huì)隱隱作痛。案例一少年搶劫價(jià)值30元自行車(chē)被判緩刑并處罰金。(三)是有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,規(guī)范學(xué)生的言行,有針對(duì)性落實(shí)好《中
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