【摘要】?一、教學(xué)目標(biāo)?1.了解代數(shù)式的值的概念.?2.會求代數(shù)式的值.?3.利用求代數(shù)式的值解決較簡單的實際問題.?4.通過引例培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力.?5.通過例題的講解培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),提高運算能力.?6.通過求代數(shù)式的值滲透特殊與一般的辯證關(guān)系思想.?二、重點、難點?1.重點:求代數(shù)式的值
2025-11-21 00:31
【摘要】平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)第6章數(shù)據(jù)的分析平均數(shù)第1課時平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù).(重點).(難點)小明家種植了100棵梨樹即將收獲,他想知道總產(chǎn)量大約是多少?小強(qiáng)幫他想了一個方法.你知道小強(qiáng)的方法嗎?(1)任意摘下20個梨子,稱出這20個梨子的總重量,再求出這20個梨子的平均重
2025-11-10 05:03
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方近似數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)與實際完全符合的數(shù)是準(zhǔn)確數(shù),與實際接近,但與實際數(shù)還有差別,它是.自我診斷1.下列數(shù)據(jù)中是準(zhǔn)確數(shù)的是()A.珠穆朗瑪峰高出海平面8844米B.人的大腦有100000
2025-06-13 00:12
【摘要】6.1幾何圖形1.下列物體的形狀類似于球的是(C)A.茶杯B.羽毛球C.乒乓球D.燈泡2.一輛滿載沙子的卡車,運到工地后把它卸到地上,沙子的形狀將會是(A)A.圓錐B.圓柱C.球D.長方形3.下列圖形中,不是立體圖形的是(B)A.正方體B.圓C.
2025-11-19 12:27
【摘要】課前預(yù)練1.等式的性質(zhì)1:等式的兩邊都加上(或都減去)同一個數(shù)或式,所得結(jié)果仍是等式.用字母可以表示為:如果a=b,那么a±c=b±c.2.等式的性質(zhì)2:等式的兩邊都乘或都除以同一個數(shù)或式(除數(shù)不能為0),所得結(jié)果仍是等式.用字母可以表示為:如果a=b,那
2025-11-28 13:11
【摘要】課前預(yù)練去括號法則:括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;括號前面是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改變符號.課內(nèi)講練1.去括號法則【典例1】去括號,并合并同類項:(2x-5y)-(2x+4
【摘要】二元一次方程組的解法第1章二元一次方程組加減消元法第1課時用加減法解系數(shù)較簡單的方程組學(xué)習(xí)目標(biāo);.(重點)問題1解二元一次方程組的基本思路是什么?基本思路:消元,二元一元問題2用代入法解方程的步驟是什么?(1)變形(2)代入(3)求解(4)寫解
2025-11-10 05:04
【摘要】6.8余角和補(bǔ)角1.如圖,∠AOB=∠COD=90°,則∠AOC=∠BOD,這是根據(jù)(A)A.同角的余角相等B.直角都相等C.同角的補(bǔ)角相等D.互為余角的兩個角相等,(第1題)),(第2題))2.如圖,從點O看點A,下列表示點A位置正確的是(C)
【摘要】課前預(yù)練1.如果兩條直線只有一個公共點,就說這兩條直線相交,該公共點叫做這兩條直線的交點.2.對頂角的頂點相同,角的兩邊互為反向延長線.3.對頂角相等.課內(nèi)講練1.對頂角【典例1】如圖6.9-1,直線AB,CD,EF交于點O,已知
2025-11-28 13:10
【摘要】課前預(yù)練1.乘法交換律、結(jié)合律和分配律:(1)乘法交換律:兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變,即a×b=b×a.(2)乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或者先把后兩個數(shù)相乘,積不變,即(a×b)×c=a×(b
2025-06-06 12:02
【摘要】課前預(yù)練1.在有理數(shù)運算中,加法的交換律和結(jié)合律仍成立.(1)加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變,即a+b=b+a.(2)加法結(jié)合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變,即(a+b)+c=a+(
【摘要】課前預(yù)練有理數(shù)加減混合運算的一般步驟是先利用減法法則,將減法轉(zhuǎn)化成加法即a+b-c=a+b+(-c),再運用加法交換律和結(jié)合律,使計算簡便.課內(nèi)講練1.有理數(shù)加減混合運算【典例1】計算:-2-????????+712+????????-7